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尊重生命的教育 上週末，我帶一位外國教授去花東旅遊。 一路上他指著各種花木問我名字，我都不知道，後來在一條產業道路上，突然看到一條蛇過馬路，司機本能地加重油門，但是外國教授卻大叫：停車、停車。 等蛇過去了，他才說：可以走了。 他回過頭笑著跟我說：這是一條美麗的蛇。 我慚愧的低下了頭。 許多動物對我們來說，我們只將它們分為可吃、不可吃而已，從來不曾想過牠，是否美麗，尤其是蛇。 我們最先想起來的是負面的概念，很少想到牠是自然界的一分子，蛇會吃老鼠等有害的動物，也沒去考慮，殺牠會破壞生態的平衡。 我們也很少教孩子，尊重別人--包括小動物的，生存的權利。 我母親常說「一枝草、一點露」每個生物在宇宙間，都有它生存的權利，有時想想，政壇上如此混亂，是否也是因為從小沒有教他們，尊重別人生存的權利呢？ 我的孩子在美國念五年級時，有一次帶回一本，(Education of Little Tree 少年小樹之歌)這本書讓我很感動，大意是說，一個印第安孩子跟著他祖父長大，每日隨著祖父去打獵、捕魚過日子。 祖父並不多言，但是每一句話都是人生的歷練。 他們上山去獵野火雞時，祖父只取他們所需的。祖父布置了陷阱，雖然有六隻火雞都掉入陷阱裏，祖父說：取兩隻，放走四隻，年年都有火雞吃。如果取走全部六隻，四隻放在冰庫裏，你長大就沒有火雞吃了。 簡單一句話，把殺雞取卵的短視與嚴重後果，馬上教給孩子，使孩子得以從先人的經驗中，取得他生活的智慧。 我們現在都是小家庭，父母忙著賺錢謀生，孩子缺乏有人生經驗的老人教導，如果孩子自己又不讀書，不能從書中，把別人的經驗內化吸收成自己的。那麼這個孩子，很有可能，長大會成為自私冷漠的人，因為他無法設身處地，去感受別人的感覺。 目前我們看到許多孩子都進到國中了，却還沒有同理心，常常會開一些很殘酷的玩笑，不了解玩笑應有分寸傷人不可傷到心。 例如；有國中生脫同學的褲子作樂，大家拍手取笑，無視同學的屈辱；又如學生把剪刀放在椅子上，讓坐下去的同學，直腸被刺破以後，一輩子要用人工肛門。又或者把椅子拿開，讓一屁股跌下去的同學，腰椎受傷，終身殘廢；再则將柳丁從二樓扔下，打中同學的眼睛，一眼失明。 這些都是從小沒教，沒有鼓勵他們去閱讀，又無法從別人的痛苦中，去產生同理心之故。 在國外的孩子，每學期有一天要戴毛玻璃眼鏡，在學校體驗盲人看不見的感覺，另一天戴耳塞，體驗聾人聽不見的痛苦。這樣以後；孩子們深切的體會到，這兩種感官的重要性，不但好好保護他們，而且會成為殘障者的捍衛勇士。 在美國，每次有人霸佔殘障車位時，常常最勇敢上前去勸告的，便是小朋友。 孩子天性是善良的，但是仍然需要教化，我們需要及早教育他們，不要因為無知，而讓他們作出後悔一輩子的事來。 看到外國人如此～尊重生命，我們是否也該加強，我們對孩子的～生命教育呢？ 曾有一位法師說︰「螞蟻只是出來覓食，不致於犯死罪。」 一句話猶如棒喝！ 當然我們都不喜歡螞蟻爬在我們桌椅食物上，但其實只要你將環境清理乾淨，牠就離開了。要知道，引誘牠出現的是你沒有清理乾淨的食物，你要負的責任，怎能讓螞蟻付出生命的代價？ |
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