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象棋棋经 给爱好者

2010-09-02  zqbxi
象棋棋经(给爱好者)
2009年09月06日 23:12

论局篇第一

    夫万物之数,从一而起。局之路,三百六十有一。一者,生数之主,据其极而运四方也。三百六十,以象周天之数。分而为四,以象四时。隅各九十路,以象其日。外周七二路,以象其候。枯棋三百六十,白黑相半,以法阴阳。局之线道,谓之枰。线道之间,谓之□(上四下卦)。局方而静,棋圆而动。自古及今,弈者无同局。《传》曰:“日日新。”故宜用意深而存虑精,以求其胜负之由,则至其所未至矣。

    得算篇第二

    棋者,以正合其势,以权制其敌。故计定于内而势成于外。战未合而算胜者,得算多也。算不胜者,得算少也。战已合而不知胜负者,无算也。兵法曰:“多算胜,少算不胜,而况于无算乎?由此观之,胜负见矣。”

    权舆者,弈棋布置,务守纲格。先于四隅分定势子,然后拆二斜飞,下势子一等。立二可以拆三,立三可以拆四,与势子相望可以拆五。近不必比,远不必乖。此皆古人之论,后学之规,舍此改作,未之或知。诗曰:“靡不有初,鲜克有终。”

    博弈之道,贵乎谨严。高者在腹,下者在边,中者占角,此棋家之常然。法曰:宁输数子,勿失一先。有先而后,有后而先。击左则视右,攻后则瞻前。两生勿断,皆活勿连。阔不可太疏,密不可太促。与其恋子以求生,不若弃子而取势,与其无事而强行,不若因之而自补。彼众我寡,先谋其生。我众彼寡,务张其势。善胜者不争,善阵者不战。善战者不败,善败者不乱。夫棋始以正合,终以奇胜。必也,四顾其地,牢不可破,方可出人不意,掩人不备。凡敌无事而自补者,有侵袭之意也。弃小而不就者,有图大之心也。随手而下者,无谋之人也。不思而应者,取败之道也。诗云:“惴惴小心,如临于谷。”

    夫弈棋,绪多则势分,势分则难救。投棋勿逼,逼则使彼实而我虚。虚则易攻,实则难破。临时变通,宜勿执一。《传》曰:“见可而进,知难而退。”

    夫智者见于未萌,愚者暗于成事。故知己之害而图彼之利者,胜。知可以战不可以战者,胜。识众寡之用者,胜。以虞待不虞者,胜。以逸待劳者,胜。不战而屈人者,胜。《老子》曰:“自知者明。”

    夫弈棋布势,务相接连。自始至终,着着求先。临局离争,雌雄未决,毫厘不可以差焉。局势已赢,专精求生。局势已弱,锐意侵绰。沿边而走,虽得其生者,败。弱而不伏者,愈屈。躁而求胜者,多败。两势相违,先蹙其外。势孤援寡,则勿走。机危阵溃,则勿下。是故棋有不走之走,不下之下。误人者多方,成功者一路而已。能审局者多胜。《易》曰:“穷则变,变则通,通则久。”

    人生而静,其情难见;感物而动,然后可辨。推之于棋,胜败可得而先验。持重而廉者多得,轻易而贪者多丧。不争而自保者多胜,务杀而不顾者多败。因败而思者,其势进;战胜而骄者,其势退。求己弊不求人之弊者,益;攻其敌而不知敌之攻己者,损。目凝一局者,其思周;心役他事者,其虑散。行远而正者吉,机浅而诈者凶。能畏敌者强,谓人莫己若者亡。意旁通者高,心执一者卑。语默有常,使敌难量。动静无度,招人所恶。《诗》云:“他人之心,予时度之。”

    或曰:“棋以变诈为务,劫杀为名,岂非诡道耶?”予曰:“不然。”《易》云:“师出以律,否藏凶。”兵本不尚诈,谋言诡行者,乃战国纵横之说。棋虽小道,实与兵合。故棋之品甚繁,而弈之者不一。得品之下者,举无思虑,动则变诈。或用手以影其势,或发言以泄其机。得品之上者,则异于是。皆沉思而远虑,因形而用权。神游局内,意在子先。图胜于无朕,灭行于未然。岂假言辞喋喋,手势翩翩者哉?《传》曰:“正而不谲。”其是之谓欤?

    凡棋有益之而损者,有损之而益者。有侵而利者,有侵而害者。有宜左投者,有宜右投者。有先着者,有后着者。有紧□(上山下辟)者,有慢行者。粘子勿前,弃子思后。有始近而终远者,有始少而终多者。欲强外先攻内,欲实东先击西。路虚而无眼,则先觑。无害于他棋,则做劫。饶路则宜疏,受路则勿战。择地而侵,无碍而进。此皆棋家之幽微也,不可不知也。《易》曰:“非天下之至精,其孰能与于此。”

    夫弈棋者,凡下一子,皆有定名。棋之形势、死生、存亡,因名而可见。有冲,有斡,有绰,有约,有飞,有关,有[答刂],有粘,有顶,有尖,有觑,有门,有打,有断,有行,有捺,有立,有点,有聚,有跷,有夹,有拶,有□(上山下辟),有刺,有勒,有扑,有征,有劫,有持,有杀,有松,有槃。围棋之名,三十有二,围棋之人,意在可周。临局变化,远近纵横,吾不得而知也。用倖取胜,难逃此名。《传》曰:“必也,正名乎棋!”

    夫围棋之品有九。一曰入神,二曰坐照,三曰具体,四曰通幽,五曰用智,六曰小巧,七曰斗力,八曰若愚,九曰守拙。九品之外不可胜计,未能入格,今不复云。《传》曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之又其次也。”

    夫棋边不如角,角不如腹。约轻于捺,捺轻于□(上山下辟)。夹有虚实,打有情伪。逢绰多约,遇拶多粘。大眼可赢小眼,斜行不如正行。两关对直则先觑,前途有碍则勿征。施行未成,不可先动。角盘曲四,局终乃亡。直四扳六,皆是活棋,花聚透点,多无生路。十字不可先纽,势子在心,勿打角图。弈不欲数,数则怠,怠则不精。弈不欲疏,疏则忘,忘则多失。胜不言,败不语。振廉让之风者,君子也;起忿怒之色者,小人也。高者无亢,卑者无怯。气和而韵舒者,喜其将胜也。心动而色变者,忧其将败也。赧莫赧于易,耻莫耻于盗。妙莫妙于用松,昏莫昏于复劫。凡棋直行三则改,方聚四则非。胜而路多,名曰赢局;败而无路,名曰输筹。皆筹为溢,停路为□(上艹下巾)。打筹不得过三,淘子不限其数。劫有金井、辘轳,有无休之势,有交递之图。弈棋者不可不知也。凡棋有敌手,有半先,有先两,有桃花五,有北斗七。夫棋者有无之相生,远近之相成,强弱之相形,利害之相倾,不可不察也。是以安而不泰,存而不骄。安而泰则危,存而骄则亡。《易》曰:“君子安而不忘危,存而不忘亡。”

  起炮在中宫,观棋气象雄。

  马常守中卒,仕上将防空。

  相要车相附,兵宜左右攻。

  居将炮车敌,马出渡河容。

  士相局势

  炮向士角安,车行两路前。

  过河车炮上,炮在后为先。

  集车拿士相,仍教炮向前。

  敌人轻不守,捉将不为难。

  炮车边塞上,临阵势如飞。

  觑隙并图象,冲前敌势危。

  车将车破敌,变化少人知。

  象局势

  象局势能行,安车出两边,

  车先河上卒,马在后遮拦。

  炮急常行动,上士必相圆,

  象眼深防塞,中心卒莫行。

  势成方动炮,攻敌两河边。

  劝君依此诀,捉将有何难。

  一车在中营,鸳鸯马上攻。

  一车河上立,中卒向前冲。

  引车塞象眼,炮在后相从。

  起炮在中宫,比诸局较雄。

  马常守中卒,士上将防空。

  象要车相护,卒宜左右攻。

  若将炮临敌,马出渡河从。

  士角炮诀--《桔中秘》

  炮向士角安,车行二路前。

  过河车炮上,炮又马相连。

  车先图士象,马将炮向前。

  敌人轻不守,捉将有何难。

  飞炮诀--《桔中秘》

  炮起边塞上,翻卒势如飞。

  横并当头妙,冲前落角宜。

  乘虚士可得,有隙象先图。

  夹辅须车力,纵横马亦奇。

  一炮在中宫,鸳鸯马去攻。

  一车河上立,中卒向前冲。

  引车塞象眼,炮在后相从。

  将帅不离九宫内,士只相随不出官。

  象飞四方营四角,马行一步一尖冲。

  炮须隔子打一子,车行直路任西东。

  兵卒只能行一步,过河横进退无踪。

  象棋易学最难精,妙着神机自巧生。

  得势舍车方有益,失先弃子必无成。

  他强己弱须兼守,彼弱吾强可横行。

  更熟此书胸臆内,管教到处有芳名。

  得子得先能得胜,得子失先却是输。

  车前马后须相应,进退应付须要车。

    象棋是一种充满挑战的艺术,可以训练思考能力,因而广受大众喜爱.随着我国文化体育的日益发展,棋艺水准也不断地提高.但是,对一个象棋爱好者或者棋手来说,怎样才能在短期内提高棋艺呢?这就成为许多象棋爱好者深感兴趣的课题,这里谈谈我个人的一些看法,供大家参考.

    象棋艺术,大致上可以分为全盘对弈、让子局对弈、布局、中局、实用残局、排局等项目.在这些项目中,研究的时候应该以那一项为主呢?

    以住,有些人专门以双傌来取胜棋艺较差的,并且把让双傌局当成秘诀.因此,在这些人看来,让双傌局是他们研究的主要对象.又有些人喜欢研究排局,很少下全盘对弈,认为排局的杀法比全盘对弈的杀法还要精采,于是排局就成为这些人的主要研究对象.但是,象棋比赛是以全盘对弈为准则的,大多数的象棋爱好者,都是以提高全盘的功力为目标.所以,研究全盘对弈,应作为主要的项目(以下简称「主项」),其余则可称为辅助项目(简称副项).主项与副项的关系如何呢?总的说来,一个棋手必须具备全盘对弈功力,然而全盘对弈功力是由多种因素构成的.让子对弈、布局构思、中局对杀、残局运筹以及排局研究等等,都是提高全盘功力所不可缺少的.以排局来说,它的形势是实战所不能弈成的,但是它那些运子取势和解杀还杀的技巧,对于实战有参考价值.例如以「七星聚会」排局来说,通过研究,可以学习兵和车卒的互相牵制的技巧,也能充实全盘对弈的功力.

    关于让双傌对弈,多数是高低手的对弈.让方因为少双傌需要采取快速的进攻和避免同等的兑子.被让方则相反,主要是先守后攻和巧妙地兑子,或者以持久战来造成多子的优势.总之,这种对弈的战略战术,可以给全盘对弈作为参考.尤其是在全盘对弈中兑去双傌的,如果熟悉双双傌局的,对于双车双炮的运,总有帮助.

    在提高全盘对弈功力的过程中,常常会在某一方面出现主要薄弱环节,影响到全盘对弈功力的提升.因此,如何克服这个薄弱环节,也就成为棋手在某个阶段研究的主要问题.克服了这个薄弱环节,全盘对弈的功力就能提高一步.克服一个薄弱环节,可能又出现另一个薄弱环节,棋手要及时发现它,并努力克服.全盘对弈的功力就是在不断克服薄弱环节的过程中提高的.

    全盘对弈大致分为布局、中局、残局等三个阶段,一般来说,这些参考资料都可以在棋书里找到,尤其是布局和实用残局更多.关于实用残局,特别是例杀例和的残局,基本上都是棋手们从实践中归纳出来的经验,而且有许多局势己成定式.研究的时候,可以覆推敲,从而加深印象,记住基本的变化.同时,还要理解它的要领,即胜或和的关键所在.换句话说,既要知其然,还要知其所以然,才能有利于触类旁通.

    研究布局,当然也可以参考棋谱里的资料,但布局和实用残局不同,随着时代的演进,象棋的布局也在不断地发展.目前的各种布局,已经比过去有了很大的进步,有些布局在以往看来,是「先进」的,但现在便不一定了.

    对弈时采取何种布局, 常常因人而异.不同的对手采取不同的布局,即使是同一对手,也不宜一成不变.在上次对中,这种布局取得了优势,在下次对弈时再采取这种布局,就不一定能占优势,因为对方也在研究对策.所以,没有什么绝对「先进」的布局.各种布局的优劣都是相对的,因时因人而起变化的.但是,并不能因此而不去研究前人和别人的布局,只是在研究的时候,要着眼于创新,分析运子的度数是否严密,有无迁就的着法,畏结合自己的实践,注意能否符合实战的问题.

    中局变化最复杂,不易掌握其规律,虽也可以参阅棋谱的资料,但实战中所弈成的形势,却往往为棋谱所不及备载.「谱不可以尽弈之变,法不可以尽战之奇」,关键在于棋手本身功力的充分发挥,既要临危不乱,又不轻敌疏忽,始终认真对待,审时度势,随时作出正确的判断,因势利导,夺取胜利.

    全盘对弈,是衡量棋艺高低的标汁.研究布局,中局和实用残局等,都是为了 提高全盘对弈的水准.人们必须经过许多的全盘对弈,将所学的理论反复验证,才会登堂入室.别人的对局,特别是名手对局,很有参考价值,必须多加研究.我们只要细心的去分析这些对局,就可从中吸取有益的东西,来充实自己.

    需要指出的是,研究实战的东西虽然实用,但是如布局中的平稳,中局时候的互缠,残局阶段的略优等,却容易使人烦闷.所以,应该不厌其烦地反复钻研,精入细微,持之以恒,才能逐步提高实战的功力.

    学习棋谱是提高象棋水准的一种方法.如果不学习棋谱,从这方面吸取别人的经验,只进行临场对弈和单靠个人努力,棋艺的进步必然比较慢,同时也受到一定的限制.

    当然,阅读棋谱如果是走马看花,不深入研究,作用是不大的,又何况象棋艺术仍在不断地提高呢!事实证明,过去算是最好的棋谱,今天看来还存在许多缺点和错误.因此,阅读棋谱,必须去粗取精,去伪存真,分析它的优缺点,并结合自己的实际情况来吸取.

学习棋谱要注意些什么呢!

    一、 除了精读着法之外,还要研究它的注解和结论.如阅读布局,可以提出不同的见解,借以验证.例如,棋谱里说红方先手,黑方后手,但如果不这样走,改走其它的着法,能否反先?又例如棋谱的结论说红方优势,那是得子得先的,对于优势说来当然不成问题,但黑方的子力却比较多而又说是红方优势的时候,就应该根据当时的局势来分析各子位置的作用和子力轻重比较等,以证实或推翻这个结论.同时,最好把阅读的布局在实战中反复试用,理论和实践结合起来.

    二、阅读中局,应该注意弃子入局,兑子抢先,运子取势等.首先把棋谱的着法记熟,作为基本材料,然后依据棋图的形势,进一步要求发展.例如阅读棋谱里的弃子入局,可以排演其它的,来增加知识,试探在类似的情况下能否适用.又例如经过兑子之,子力似乎相等了,但是兵种尚有区别,这样,就应该进一步去研究.以利下傌炮比双包容易配合成势,所以应该分析傌炮方能否抢到先手的问题,因为在一般情况下,这时候的傌炮方是比较便宜的.

    三、阅读实用残局和排局,有一个共同的方式,先不要看棋谱的着法,自行研究,然后把自己的结论和棋谱比较,看谁正确.遇着简单的残局,还可以走动棋子,只以心里计算.对于深奥的残局,如果本身棋力还不能理解时,就要进行精读,并在临场对弈中不断地考验.

    棋力高低很难具体的划介限,大概比高段棋手相差一马至双马的,算是中级水准,相差双马以下者,都是初级水准了.初级棋力一般说来比较容易进步,学范围也比较广泛,不论是开,中残局(包括实用残局和排局),以及全盘战术,让子局等,都适合研究.过去有些人着重研究残局,或布局和全盘战术等,对提高棋艺都有一定的帮.不过,总的来说,不能离开临场对弈.例如研究实用残局「车傌仕对车双士」或江湖排局「七星聚会」,本来也可以不看棋谱的着法,先由自己研究,然后把自己的结论和谱比较,看看谁正确.可是由于只有初级棋力,基本功很差,就会形成力不从心,不但不能研究出正确的着法,甚至只能一般地阅读棋谱,还未能在临场应用.所以,初级棋的人战再总结,循环往复,把经验积累起来,对提高棋艺才有较大的帮助.

具有中级棋力的象棋爱好者,对象棋下过不少的功夫,有基本的知识,在一个地区或单位里,也算象棋高手了.在这个基础上,可以再经过勤学苦练,不断进步.下面提出两个学习的方法:

    1.「记棋」.这是一种基本技术,无论是总结对局,或研究开,中残局,都必须能做到「记棋」.事实证明,下完棋之后,进行复盘,分析优缺点,吸取教训,是提高棋力的有效方法,全记下来,则以后便很难分析,所以,对「记棋」的技术不能忽视,在平时的对弈中,需要经常练习.练习方式大致有两种,一种是双方每走一着棋,就立刻用笔记下来,至对局结束为止.另一种练习方式也叫「默棋」,在实战的时候不记录着法,全靠心里记住,待弈完棋之后,才由自己复盘.这样,起初可能不容易将着法全部记住,但是只要平时多练习,就可以逐渐多记了.至能够将全部的着法摆出来,先后着都没有调错,就算可以「点棋」了.

    2.「拆棋」.是非常重要的技术练习,不但中级棋手要重视,就是高级棋手也需要重视,因为总结经验和创造新战术,都要通过「拆棋」来进行.一般是和别人对弈后,不论胜负,均进行复盘,以寻求着法的优劣的关键所在,包括胜利中找出差距,失败中找寻优点.例如在己方本应输棋的时候,对方恰巧出现了错着,演成自造死局,因而造成自己的胜利.但是这样取胜,不是发挥高水平得来的,因此也暴露了自己在技术方面的许多缺点.而这些,都需要我们通过拆棋的练习,并且抱着客观的态度,才能找出胜败的根本原因.

    一个象棋高手的成长,除了勤学苦练,不断总结自己的实践经验外,还要能够善于吸取别人的经验.临场对弈是吸取别人经验的一种方法,通过技术上的交流,互相学习,从而达到提高棋力的效果.以公开的挂大棋盘的比赛来说,棋手的棋虽然比较高,但是也有不少观众在对局过程中的某些地方,比棋手看得准确的,所以在比赛之后,观众提出不同着法的意见时,应该虚心接受.如果有些意见是片面的希也应该虚心考虑,留作参考,或者抱着互相学习的态度来共同研究,而加以解释.

    达到高级棋力的棋手,还需要不断地总结实战经验,并使之提升为理论,然后再回到实践中去,经反复验证,逐步达到调和正确.在实战过程中,如果双方的功力相当而又弈成紧张局势的时候,就比较容易出现错漏了.所以,要有心理准备,如果有错漏在前,则不应悔之于后, 因为临场后悔,无济于事,容易影响自己的情绪而降低棋力.

    创造新战术,是棋手们的重要课题,值得每一个象棋爱好者注意.新战术问题,有的是综集体的意见,经过整理,或在原有的基础上走出新着而成.每一个新战术的成功,都必然经过曲折和复杂的挑战,是对棋手的一种考验.所以,坚持革命创新,不只是加强技术的研究,更重要的是发扬艰苦奋斗,奋发图强的精神.

    中局对攻而又双方混战,是最难算棋的阶段,因为它虚虚实实比较多,勿使人迷惑,往往因一着之差,即有全军覆灭的危险.所以,下棋的时候需要全盘计算,局部利益必须以全局利益为先.

    但是,怎样做到掌握全盘的势呢?除了多拆棋和吸取前人的经验外,更重要的是灵活运用战术,经过千百盘的对弈,认真地总结经验,把知识提高到理论层次,然后再回到实践中去加以检验,这样循环往复,以至无穷,才能确实掌握全盘局势.

    战略在对局中具有重大作用.其主要内容,包括了全局的作战计画和局部的阶段性作战计划.在制定战略时,不但要估计双方的棋力,同时要估计人的因素,即精神力量.有了正确战略,还要有适当的战术,才能达到战略的目的.战术,是为了实现战略意图而采取的具体方法,是为了解决个别的战斗问题.象棋战术的采取和战略意图有密切的关系,不应该孤立地来看待,局部利益应该服从全局利益.

    一般来说,在对局中如果采用平稳的略,稳扎稳打,较难输棋,可是也很难取胜,如果采取对攻的策略,则赢棋的机会较多,但也容易失败.怎样解决这个问题呢?这就需要根据当时的形势来决定了.假如自己很想赢,却又怕输而不敢展开攻势,形成举棋不定的话,这就是战略与战术的自相矛盾,是对弈者的忌.至于着法的算度方面,大体上有两种风格,一种是算度深长而着法一般,一种是算度简短而着法却比较高明.因此象棋界曾有这样的谚语:「深能克高,高亦能克深」.说明了这两种风格,各有长处和短处.常见棋手们在对弈之前,预先在布局方面作一番细致的准备,然后在临场对弈中根据不同的对手拿出来应用.一般来说,能够以自己擅长,对方却不熟练的布局进攻的话,是比较理想的 .这就是以己之长攻彼之短.但有时发挥了自己的长处也会遭到不利,用了自己的短处反获成功,这是什么原因呢?这就是因为己之所长正碰着对方的更长,或者己之短处却是对方更短处的缘故.所以,在没有开始对弈之前,了解对手的底细,「知彼知己」是相当重要的.

    要下好象棋,不能单靠从书本上得来的知识,食古而不化.应当采取灵活机动的战略战术,要做到这一点,需要随机应变的本领.

第七节    勤学苦练  戒骄戒躁

    有些人平时下的功夫不多,只想靠别人的帮助,以求很快达到高棋力,这样是往往不能达到目的,因而失去了信心.同样地,只戚自己狭隘的经验,不善于取人之长,补己之短,也是不能很提高棋艺的.能够胜不骄,败不馁,始终充满信心,不断总结经验,吸取教训,加强锻炼,才能不断地提高棋艺.

    总而言之,所学的知识,还要经过检验,才知道有多少收获.所谓经过检验,就是将平时学到的,如某种局势,在对弈时能像百川海一样,汇集到临场上来,在棋盘里活跃起来,这些知识才能真正成为自己的东西.

象棋具有丰富的变化和内涵,要想学好象棋,必然要经歷一个由不会到会,由知之较少到知之较多的过程。在这个学习过程中需要付出一定的时间和精力,也就是我们常说的"一分耕耘,一分收穫",倘若学习内容安排合理,方法得当,取得迅速进步或事半功倍的效果也是可能的。对於初学者来说,应该先学什麼再学什麼?学习什麼最有实效?怎样学效果最好?这些问题想必是最被关心也是迫切需要瞭解的。如果从不会学起,建议按下列安排的阶段和内容顺序学习,有一定基础的爱好者也可以参照自己的实际情况,补上相关的内容再继续学习。

    一、先大致瞭解象棋的发展史,学习并掌握棋子的走法、吃子、胜负和的判定、行棋记录、简单规则和基本常识。

    二、学习象棋的基本杀法和较简明浅显的残局例胜例和基本定式,瞭解杀王和残局的推理分析方法和技巧。

    三、瞭解佈局种类,有步骤有选择地学习常见佈局基本变化,瞭解佈局基本理论、基本战术以及实用的杀法。

    四、由中局杀法入手,学习中局的战略战术,进而瞭解中局的战术原则等基本理论。

    五、观摩或打谱学习名手对局,并通过对局评注和分析,学习名手战略战术的运用。

六、结合所学佈局,适当穿插进行实战练习,形式主要有车轮战、一对一类比比赛或多局对抗赛等等,瞭解比赛形式和要求。有条件的要适当安排计时比赛,体会实战并做好记录,逐步练习复盘能力。

    一、深入学习稍复杂的杀法,以独立猜解古谱胜局為主,逐步锻炼心算能力;学习并整理实战杀局,熟悉做杀条件和攻杀次序,培养杀棋感觉。

    二、进一步深入学习残局,以小专题研究的形式学习稍复杂且实用的例胜例和定式,适当学习名手实战残局,逐步系统化。

    三、根据自身特点、条件和喜好,有选择地系统学习三至五种先手和后手佈局类型,由模仿逐步过渡到形成独自的佈局体系,并深入瞭解佈局特点、布阵原理和常见的实用战术。

    四、深入学习中局稍复杂的各种战术,结合实战体会中局理论、审局决策与计算方法,重点解决佈局到中局和中局到残局的过渡问题,逐步培养战略思想与战术意识的结合能力。

    五、结合佈局学习过程,适当安排有针对性的类比实战,有条件的要严格按照比赛的要求进行,比赛形式可安排分组迴圈、大循环、积分编排、多局对抗或淘汰制等等,也可适当进行快棋练习。要求通过比赛加深瞭解规则和赛制特点,赛后复盘交流,逐步实行独立默记和总结(包括战略战术、心理、实战技巧等内容)。

    六、儘量多学习一些名手实战对局,体会对局心理、战略构思与战术手段的实施。

以上是我们為初学者安排的阶段学棋的大致进程,初学者可以根据自己的水平和兴趣进行选择和安排,但一定要贯彻由简到繁、从易到难、注重基础、先阶段后全局的原则。按照上述进程学习了一定的基本知识,打下良好的基础,再向高深水平发展就有了可靠的前提和保证了。

对局实战是提高棋艺的主要手段,学与练是為了实战,只有通过实战才能加深对书本内容的理解、消化与吸收;也只有经过多次实战,才会逐步积累那些直接的有益经验和体会,才不至於"纸上谈兵"。初学者在实战时,应注意下面几个问题:

    一、对局数量要安排合理,过少或过多都会影响水平的提高。对局过少则不能及时印证所学知识和理论,也可能会减少学棋的兴趣,更重要的是缺乏锻炼,影响直接经验的积累;对局过多往往仅凭兴趣和欲望出发,下棋贪快不动脑筋,一天十数局,不仅与提高无益,反而会养成随手走棋的毛病,还不如认认真真地下好每一局棋更為有效。一般情况下,少年儿童每年平均150-180局即可,成年人120-150局為宜。

    二、要注意对局的质量。首先,对手的水平要与自己相差不多,稍高一点最好,水平接近易於沟通与交流,有益於共同提高;儘量不要找水平过於悬殊的对手对弈,以免达不到对局效果,且容易影响情绪和兴趣。其次,在对局时无论对手水平高低,对每一局、每一著都要认真负责地去下,只有认真思考,才能使临场的大脑机器最大限度地开动,使思维能力得到最大限度的锻炼和提高。提高对局质量,才能将所学的知识得到很好的检验,才能真正达到理解和吸收的目的。

    三、对局后一定要及时复盘,认真总结得失,即使是达到高水準的棋手,这也是一项非常重要的技术练习。要复盘就必须记棋,当场记录或赛后默记都可以,只是不可记错每著棋的次序。对局不论胜负,都应该认真复盘,胜利中不仅总结经验,也要儘量找出不足之处;失败后不仅要总结教训,也要肯定进步以利再战。这样才能加深大脑的印象,便於记忆、理解与吸收,才可以下一局进一步。

四、复盘还要高一层次地分析自己的对局,务必要客观辨证地认真分析,把重点放在理论、思维方式、计算方法上,找出规律性的问题,不仅仅拘泥於每著棋的好与坏或技术上的得与失。有条件的还可以请高手帮助分析指点,找出利弊得失,这样还会发现自己认识不到的东西,从意境上得以提高。结合自己的实战对局,还要参考学习有关的棋谱,至少可以找到佈局和残局的专著,从中找出不足并加以改正。对照学习高手的有关对局也是一个好办法,就是结合自己的著法进行认真对比思考,这样能找出自己在实战中与高手在思维方法和棋艺理论上的差距,使自己得以提高。

    五、要及时将对局记录加以整理,一是简明评注技术和理论上的得失,二是按时序分类保存,作為资料可随时查阅对照分析。

六、在认真对局和虚心学习、总结后,还要把获得的理论性认识和经验反復应用到实战中去加以检验,也只有经过实战、总结、学习,再实战、总结、学习,这样循环往復以至无穷的过程,才会巩固已学知识,发现新的问题,找到新的方向,不断地提高实战水平。

    前面对此已有提及,这里强调的是在初学阶段对象棋开、中、残局的知识和理论的学习,要坚持学一点领会一点,扎扎实实地稳步前进,"高楼万丈平地起",夯实基础对今后的发展是非常重要的。曾有人下棋数十年,在比赛中偶而遇到马对单士的必胜残局却不会赢,赛后悔之莫及,基本功不扎实,肯定会制约自己的进步和发展。

初学者在学习任何知识(也包括实战)时,一定要多问几个為什麼,同一类型的局势可以多比较一下,多考虑几种可能。例如学习马兵对单缺士的残局,就可以比较一下高兵与低兵(还有2线兵或3线)的区别,以及对方将士象位置对结果的影响,马兵方怎样借用帅力,子力配合进攻的技巧,等等。於是,我们对这一类型局势就会领会得深一些,知识就会掌握额得牢固一些,运用时也就会较為灵活一些。另外,还要把学到的知识逐步系统化,及时发现自己前进中的不足和弱点,通过学习和锻炼来不断修正和弥补,不断完善自己的棋艺知识。

    按照客观的普遍规律,学习与提高水準的进程,可以用"波浪式前进,螺旋式上升"来形容。所以,我们既要抓紧时间儘量多学一点,学好一点,也要遵循这个规律,适当地提出不同阶段的要求。例如:进步明显的时候要注意加强基本功训练,并积极向深度和广度开拓,以利於长期保持上升的趋势;进步稍缓慢的时候,要不急不躁,注意调节情绪和学习节奏,指标可以适当降低一点,则往往有利於儘快回復正常。

效率是指在一定时间内所付出的工作量与效果的比率,我们在遵循学习规律的同时,还要讲究学习的效率。对於象棋来说,学习的投入与水平的增长大多呈正比关係,但由於学习者学棋时间的先后、性别年龄和理解创造能力的差异、以及是否刻苦努力、学习是否得法、训练比赛的条件等因素,都会影响到学习效果,学习者和教练对此要引起注意,鬚根据具体情况採取适宜的对策,採用科学的方法进行训练。

     要想在棋艺上有所进步,不断攀登高峰,须要学会做人,这一点十分必要。古往今来全面评价一个棋手的标準,都是以棋德、棋品、棋艺為顺序的,强调以德為首,德才兼备。象棋爱好者尤其是少年儿童,一定要把加强自身修养放在首位,从小树立远大志向,严格要求自己,遵守社会公德和运动员守则。培养热爱祖国、勤奋好学、关心集体、诚实谦虚、文明礼貌、遵纪守法、刻苦训练、不骄不躁的良好道德作风。《象棋竞赛规程》第8条棋手须知的诸款内容,每个爱好者都应该认真学习并严格遵守。

     随著象棋运动的进一步普及与发展,现代象棋技术和理论已达到新的高度,逐步序列正规化的各级比赛也更趋於激烈,棋手心理因素的作用显得越来越重要。现已有人将象棋运动与心理学相结合,称其為象棋心理学。学习与掌握象棋心理学,有利於科学选材、训练和比赛,因為象棋是一门知识,练习与实践都是由人来操作,而人是受心理支配的,这一点初学者应有意识地加强学习和锻炼。

象棋的学习和比赛中,大脑高速运转,没有良好的体魄是不行的。為了促进身心正常发展,爱好者应积极参加多种多样的体育活动,锻炼身体,改善各种机能,增强体质。

    我国宋代大诗人陆游在《示子遹》中,有这样两句诗:"汝果欲学诗,工夫在诗外"。借用到象棋上就是"工夫在棋外",除了前面所说的还必须广泛涉猎各种学科,比如哲学中的辨证方法论、军事学中的谋略学,以及数学、文学、歷史、音乐、书法、绘画等等,对於加强修养提高棋艺,都是大有裨益的。

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    来自: zqbxi > 《娱乐》

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