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七年级英语教学计划 一 教材分析 我们使用的是外研版的中小学衔接的英语课本，第一册分两部分，第一部分是预备级，共四个模块，内容多涉及小学所学过的知识，比较简单。预备级之后则是初中的新内容。每模块有三个单元，其中第一单元是听说课，第二单元是读写课，第三单元是总结复习课。这样的安排对学生的能力要求很明确，但从整体感觉这套教材比较难，篇幅较长，知识点比较多。共有十个模块和两个复习模块。 二 学情分析 新一届初一学生基础比较好，我所教三班共40人，升学考试英语成绩及格的为22人，本班学生中男生26人，女生14人，男女生比例差别较大，因此在以后的教学中应多注意英语兴趣的培养，让绝大多数学生喜欢学英语，自觉学英语。 三 教学重点难点 预备级一模块：学会26个英语字母的读法和写法；学会用英语打招呼、问候或介绍人物 预备级二模块：学会用英语询问物品的名称并熟练掌握某些身体部位的名称；学会用英语询问物品的数量；掌握名词复数的变化规则。 预备级三模块：学会用英语询问颜色，学会使用介词in on under描述物品所在位置；学会用英语询问最喜爱的食物，并能正确回答 预备级四模块：学会用英语询问天气，并能做出正确回答；学会用情态动词can进行提问；学会使用like doing 来描述喜欢做的事情 第一模块：学会正确的运用部分代词；学会灵活使用be动词；学会用英语询问别人来自哪个国家。 第二模块：学会用英语自我介绍和介绍他人，学会情态动词can的用法 第三模块：学会使用there be 句型介绍自己学校或班级；学会用next to ,in front of 等描述事物所在的位置。 第四模块:学会用how many 和have got 询问家庭成员 第五模块：学会使用some 和any;学会使用名词的单复数 第六模块：学会would like to do 的用法，学会Would you like …表示“邀请”的用法 第七模块：学会动词不定时作定语的用法；学会使用there be 结构的用法 第八模块：学会使用行为动词的一般现在时，并能了解动词第三人称单数的陈述句的构成；学会使用have的各种用法 第九模块：学会使用行为动词的一般现在时，行为动词第三人称单数的一般疑问句；学会介词短语作定语的用法。 第十模块：学会使用序数词的用法；掌握how 的各种用法。 四 提高教学质量的措施与方法 1 每天背诵课文中的重要对话，培养语感。 2 认真贯彻晨读制度，规定晨读的内容，加强监督。 3 每天布置作业，让学生每天接触英语 4 关注学生的情感，营造宽松民主的教学氛围。 五 培优辅差的措施与方法 对于学习成绩不较好的同学要： 1 每天坚持精读一篇阅读理解或一个简短的英语小故事，上课的时候讲给大家听，在学习中寻找乐趣。 2 经常英语记日记或者是写一篇简单的命题小作文。 3 坚持背诵课文，培养语感。 4 注重学习策略的培养，让学生学会自主学习。 对于学习成绩不怎么好多学生来说，要做到： 1 坚持基础知识的积累和练习。 2 不知单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的快乐，树立学习的信心，尽快成长起来。 六 教学进度安排
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