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女儿马上要上幼儿园了，我倒没啥好担心的，只是觉得小家伙上苗苗班实在有点浪费（据我和老师聊下来感觉至少能上中班），因为和她同龄的孩子相比，妞妞已经基本能自理（包括独立穿衣、脱衣、叠衣、穿鞋、脱鞋、上下楼、大小#、洗手等等），这方面她似乎已经远超同龄人。 不过和其他孩子现在已经能够背上一、两首唐诗、数数可以数到10-20相比，妞妞显然又落后很多，也许是我们并不重视这个方面，因为我有个简单的逻辑：首先这是学校老师的事情，其次这并不难，到时候不用教也就会了。那么我能给孩子些什么呢？ 我想一个是爱、另一个就是识。 举两个例子吧，妞妞现在吃任何东西都会先给爸爸妈妈吃，然后自己吃，其实一开始并不是这样的，我们就尝试着引导她，我削好一个苹果让妞妞先拿给妈妈吃，她妈妈剥好荔枝就让妞妞先拿给爸爸吃，经常这样做，妞妞便养成了习惯，不管是什么好东西第一个想到的一定是长辈。而且逢人便叫，嘴甜的孩子自是讨人喜欢。 当然孩子懂事才是最令父母感到欣慰的事情。我家住顶楼，碰到天气好我们都有晒被子的习惯，有一次我把被子晾了出去，妞妞从房间里一阵风似地狂奔出来，死死抱住我的小腿（哎，够不着大腿） 所以，爱心只能用爱心教导。我笃信！ 妞妞两岁半了，我们既没教她识字、背诗，也没教他数数。但她有较好的自理能力，我希望她从小应该知道：“自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做”。所以妞妞在家里是个爱干家务的好孩子，是妈妈的好帮手。 当然更多是带她出去游山玩水，我们是先“行万里路”，再“读万卷书”，多培养她一些“见识”。邻近的上海、苏州、南京已经带她走过一遍，前些时候又带她去了趟京城，在火车上已经看不出她有什么不适应。 |
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，我连忙回头问，“怎么了？”妞妞怯生生地说
：“爸爸小心，这样危险！”我忍不住大笑
：“对、对、这样危险，妞妞可要抓紧了，否则爸爸摔下去，妞妞就看不到爸爸了！”妞妞的确很懂事，她抬着头对我说：“爸爸，我保护你！”
