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1、.学习习惯。继续培养主动预习复习，认真完成作业的习惯。能够有选择性的阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
2、拼音、识字写字。
1）、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。
2）、能准确认读338个生字。能按笔顺正确书写、默写生字223个。
3）、继续练习写钢笔字、毛笔字，写得正确、端正、整洁。
3、口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
4、阅读。
1) 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。默读课文时，能不出声，不指读，边读边想。
2) 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
3) 能按要求预习课文，能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。能阅读程度合适的少年儿童读物，了解课文内容。
5、习作。
1) 能留心周围事物，乐于书面表达交流。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写是“留言条”“请假条”学写书信。
2) 能够使用逗号、句号、问号、叹号，初步学习使用冒号、引号和顿号。
3) 能够通过想象，编卡通故事，用上象声词描写一个场景，设计自己喜欢的节日；能选择自己最得意的一个方面，写出自己的长处和本领。
能根据所提供的文字和照片，写一篇短文，再现当时的情景或者写一件最能打动我们心灵的事情学会使用常见的描写方法，把事情写清楚，写具体。
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