|
二、音节
音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。汉语普通话中，一般一个汉字的读音就是一个音节。例如“小朋友”写下来是三个汉字，读起来就是三个音节“xiǎo péng yǒu”。汉语的音节一般包括声母、韵母和声调三部分。
（一）根据音节组成部分的不同，常用音节一般分为以下四大类：
1、两拼音节 是由声母和韵母组成的音节，如：爸bà、手shǒu。
2、三拼音节 是由声母、介母和韵母共同组成的音节，如光guāng、泉quán等。
3、整体认读音节 是把音节做为一个整体来记，不用拼读，就是一口气就能读出的音节。整体认读音节是一个不可分的整体，可以直接带调给汉字注音。如：只zhǐ、四sì、五wǔ。
4、自成音节 有的音节没有声母，而由韵母独立作为音节直接给汉字注音，这种音节就叫自成音节。在小学汉语拼音里，韵母中只有以ɑ、o、e开头的韵母可以前面不写声母而独立自成音节，如阿ā、爱ài、袄ǎo、安ān、哦ò、欧ōu、鹅é等。
ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号( ’)隔开，例如“pi’ǎo皮袄”，如果不用隔音符号隔开就会与“piǎo瞟”混淆。
需要特别说明的是，如果组合出普通话里还没有汉字的音节，也鼓励孩子用正确方法拼读，比如“do、so”是音乐里“1、5”的发音，“ruɑ”是四川方言的发音，为孩子学习其他语言打下良好的基础。
下面这首琅琅上口的《音节歌》是不是好听又好玩啊？一下子就记住了不同的音节了啊！
b-ɑ p-ɑ 两拼音；g-u-ɑ k-u-ɑ 三拼音；
zhi chi shi ri 整体认读不用拼；
ɑ o e 开头可以自成音；
还有一个韵母er，没有声母和它拼。
四、韵母
韵母是汉语音节中声母后面的部分，韵母的发音特点是重而响亮。如“歌gē”中的e，“姐jiě”中的ie，“行háng”中的ɑng。小学汉语拼音的韵母有24个，分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。它们分别是：
一、单韵母6个：ɑ、o、e、i、u、ü。
二、复韵母9个：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er。
三、鼻韵母9个：包括由鼻辅音“n”收尾的前鼻韵母5个：ɑn、en、in、un、ün，由鼻辅音“ng”收尾的后鼻韵母4个：ɑng、eng、ing 、ong。
韵母中只有一个er从来都不和声母在一起相拼，总是独立成为一个音节直接给汉字注音，如“儿ér、耳ěr、二èr”，所以它又被叫做特殊韵母，er还可以跟其他韵母结合起来，构成卷舌韵母，就是儿化韵，这时er写成r，如“花儿huār、月儿yuèr、叶儿yèr”。
其他的韵母都可和声母相拼组成音节，如“我wǒ很hěn高gāo兴xìng”。
i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。
这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规律：
介母是i的： iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong。
介母是u的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uo。
介母是ü的：üɑn。
老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个，而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个（iong和uo），其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起组成音节。
韵母表（24个韵母教学要点一览表）
说明：韵母的读音都应读成一声，并读得响亮些、重些。
韵母 读音 发音方法 识记口诀
单
韵
母 ɑ 啊 发ɑ时，嘴张大，舌头居中，舌面中间微微隆起。 张大嘴巴a ɑ ɑ
o 哦 发o时，嘴唇拢圆，舌头后缩，舌面后部隆起。 圆圆嘴巴o o o
e 鹅 发e时，嘴半开半闭，嘴角往两边咧开，舌头后缩，舌根稍抬。 扁扁嘴巴e e e
i 衣 发i时，口开得很小，舌面前部抬高，嘴角向两边展开。 1上加点i i i
u 乌 发u时，双唇尽力拢成圆形，中间只留一个小孔，舌头后缩。 竖弯加竖u u u
ü 迂 发ü时，双唇成扁圆形，接近闭合，舌头向前，接触下齿背。 u上两点ü ü ü
复
韵
母
ɑi 挨 发ɑi时，前面的ɑ比单念ɑ时舌位偏前，要念得长而响亮，后面的i要念得轻短模糊，它只表示舌头移动的方向，实际上舌头并不一定到i的位置。 ɑ i挨着比高矮
ei 唉 发ei时，e比单念时舌位靠前，要念得长而响亮，后面的i念得轻短模糊。 e i砍柴ei ei ei
ui 威 ui是u和ei的结合，先发u的音，念得短些，紧接着发ei的音。 u i把狗喂喂喂
ɑo 袄 发ɑo时，先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似u的音(不是o的音)，要轻短。 ɑ o ɑ o穿棉袄
ou 鸥 发ou时，先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念得长而响亮，u念得轻短模糊。 o u o u看海鸥
iu 优 iu是i和ou的结合，先发i的音，念得短些，紧接着发ou的音。 i u i u爱集邮
ie 耶 发ie时，由发i开始，接着发e，口腔半开，中间气不断。ie中e的读音与单念的e不同，这里的e念e，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。 i e i e摘树叶
üe 约 发üe时，由ü开始，然后向e滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e的发音与ie中e的发音相同。 ü e ü e去看月
er 耳 发er时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。 卷起舌头er er er
前
鼻
韵
母 an 安 先发ɑ的音,紧接着用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。 ɑn en in un ün
前鼻韵母前鼻音
一n在后嗯嗯嗯
en 恩 先发e的音,紧接着用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
in 因 先发i的音,紧接着用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
un 温 先发u的音,紧接着用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
ün 晕 先发ü的音,紧接着用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
后
鼻
韵
母 ang 昂 先发ɑ的音，紧接着舌头往后缩，舌根隆起抵住软腭，气流从鼻腔出来。 ang eng ing ong,
后鼻韵母后鼻音
ng在后哼哼哼（前鼻韵母和后鼻韵母是难点，这两首儿歌一对照，哈，真是轻松又有趣！ ）
eng 灯的韵母 先发e的音，紧接着舌头往后缩，舌根隆起抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ing 鹰 先发i的音，紧接着舌头往后缩，舌根隆起抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ong 轰的韵母 先发o的音，紧接着舌头往后缩，舌根隆起抵住软腭，气流从鼻腔出来。
这个韵母表上下、左右对照，再对着镜子练，就能更轻松地学习和掌握24个韵母了！
以上内容来源于《好学拼音》，回答做不出原文的表，建议买套《好学拼音》，还有光碟，会更明白的。百度有啊有售！我去看过。
|
