一、语文知识积累及运用。(21分) 1、请用正楷字在下面空格内写一句与读书有关的名言,要求书写规范、端正、整洁。(3分)(最少不得低于8个字。)
2、下列词语中加点字的注音有误的一项是( A、猝(cù)然 B、酣(hān)然 C、澎湃(pài ) D、蹊跷(qiāo) 3、修改下面一段话中画线的语句,使其语意连贯,没有语病。(2分) 4、古诗文默写。(7分) ①五岭逶迤腾细浪, ②《春望》中表达诗人对国土沦陷触目伤情的诗句是 ③《泊秦淮》中批评统治者醉生梦死的诗句是 ④表达作者爱国情怀的古诗文很多,请你写出连续的两句, 5、在空格处写上两个与前边意思连贯的句子,要求句式与前文相同。(2分) 让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花, 6、中国人对长城有着独特的情结,我们也学过了“长城”专题。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼,在横线上写下你的读后感。(4分) ①不到长城非好汉,屈指行程二万。 ②长江,长城,黄河,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。 ③起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!《义勇军进行曲》 二、现代文阅读。 (一)可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba、be、bi、bo、bu.在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了! 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友啊!”他说,“我——我” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,———你们走吧。” 7、从字典中查“叟”字,用部首检字法应先查 8、破折号的用法一般有:A、表示意思的转折;B、表示解释、说明;C、表示意思递进;D、表示说话断断续续;E、表示语音的停顿。请指出文中三处破折号的用法。[只填序号](3分) ①窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。 ②“我的朋友啊!”他说,“我—我—” ③“只是向我们做了一个手势:“散学了,——你们走了。” ( 9、上文写韩麦尔先生是从 10、文中画线的句子写“我们又想笑,又难过”。“想笑”是因为 “难过”是因为 11、韩麦尔先生听到钟声、号声,脸色惨白的原因是:( A、韩麦尔先生上完最后一课感到非常疲劳,所以脸色惨白。 B、钟声、号声宣告最后一课的结束,暗示着德语将要代替法语,这对韩麦尔先生是一个沉重的打击,脸色惨白是他内心悲痛的表现。 C、钟声、号声宣告最后一堂法语课结束的时间到了,他的法语课不能上了,他面临着失业。 12、韩麦尔先生转身在黑板上写了两个大字“法兰西万岁”,为什么,要使全身的力量? (二)阅读下面短文,完成13-17题。(12分) 那年,小弟因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。 女孩昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮女儿,只是不停地哀求医生:“救救我女儿,救救我女儿!” 他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望。 一个年轻的护士问那个男人:“女孩的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?” 男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。” 护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩儿冰凉的手柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。” 女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。护士与那个女孩年龄差不多,还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,寸步不离地守在女孩病床前,握着她的手,对她说话、讲故事、轻轻地唱歌…… 直到那女孩完全醒过来。 医生说:“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:“我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。” 是啊,我们每一个脆弱的生命,不都是在母爱的呵护、牵引下坚强起来的吗?母爱的力量就是我们生的力量啊!我在感叹母爱伟大的同时,更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气。 13、概括故事的主要内容。(2分) 14、找出描述女孩病情变化的四个词语。(2分) 15、找出与画线句子照应的句子。(2分) 16、根据前后文揣摩“护士皱了皱眉头”时的心理,把它描述出来。(不少于20个字。(3分) 17、你相信这个奇迹吗?你同意作者在文章结尾所表述的看法吗?谈谈你的看法。(3分) 三、古诗文阅读。 18、解释下列加点的词。(2分) ①缚者曷为者也 : ②齐人固善盗乎: ③叶徒相似 : ④其实味不同: 19、翻译下列句子。(2分) ①齐人固善盗乎? ②圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 20、文中哪一句话是打比方?目的是为了说明什么?(2分) 21、晏子面对楚人的侮辱,能够进行有力回击并进而取胜的原因是什么?(2分) 22、阅读下面的诗,完成21—23题。(6分) 21、首联写了诗人和国家的两件大事,请简要地写出这两件事。(2分) 22、颈联中追忆过去的是哪一句?感叹眼前的是哪一句?(2分) 23、全诗表达了作者怎样的一种感情?(2分) 四、作文:(40分) 以下两题,任选一题作文。 请以“经历”为话题,自拟题目,自选文体, 写一篇文章。 一、知识积累及运用。 1、例:读书破万卷,下笔如有神。(读万卷书,行万里路。) 3、a、把城市变成废墟 4、略。5、例:一次无私的援助是一朵花;一次善意的批评是一朵花。 6、略。 二、现代文阅读。 (一)7、 又 10、听到古怪的读书声 12、他把对祖国强烈的爱,对国土沦亡的无比悲愤,都融进了这两个大字中,感情极为强烈,集中体现出法国人民的爱国精神。 (二)13、年轻护士以妈妈的爱唤醒了昏迷不醒的同龄女孩。 14、昏迷不醒 15、我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来…… 三、古诗文阅读 17、①“曷”同“何”:什么 18、①齐人本来就擅长偷盗吗? ②圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。 19、“橘出……为枳”是打比方。目的是为了说明人和橘一样,齐人在齐国不盗,为什么到了楚国会盗呢?原因是楚国有这样的风气。 20、取胜的原因是他本身的灵活机智和善于辞会。 21、①因科举而走入仕途。 22、惶恐滩头说惶恐;零丁洋里叹零丁。 23、表达作者忠贞报国,视死如归,宁死不屈的情感。 |
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