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2009年秋学期教导处工作计划（转载）
指导思想:
本学期我们将继续紧紧围绕市局和学校的中心工作,着力内涵建设,以强化常规教学管理,大力推进课程改革,提高教育教学质量为中心,以服务教学,服务教师,服务学生为出发点,抓好教导处常规工作,促进教务规范管理,全面落实素质教育,努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶,为成功创建省实验小学而努力奋斗. 具体措施: 强化德育意识 坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立育人为本的思想,强化育人意识,各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点,紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作. 首先是加强教师的德育建设,注重教师的职业道德建设,注重教师的师德修养,言传身教,让全体教师做学生的表率,做学生的朋友. 其次,除了重视思想品德课,晨会课,班队课等德育主渠道外,还要十分重视各学科的渗透教育. 再者,加强德育教育研究,学习和创新德育工作的新思路,新方法.特别是针对新时期德育工作出现的新问题,要结合学生的特点,激活学生主体,提高学生的德育素质.我校德育工作已经初步形成"学校,家庭,社会"三结合网络管理模式,取得了较好的合力效应.本学期,将进一步加强德育领导,强化队伍建设和常规管理工作,坚持家校联系,拓展社区教育,使德育工作再上新台阶. 二,强化教学管理 全面提高教学质量 1,继续加强对执行课程计划的管理.继续贯彻市局规范教学行为的管理意见,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐,上足,教好各类课程,坚决做到学生,教师,教室,教导处的课表一致.本学期我们对课程计划进行不定时的检查外,还将以学生问卷调查,座谈的形式来监控教学全过程.坚决杜绝以下现象的发生:①无故缺勤,迟到,早退而造成课堂内无教师现象;②上课不作为现象.不组织学生,室内课任凭吵闹,室外课任凭追打;③上课期间使用通讯工具或会客现象; ④私自调课,甲课上乙课现象. 2,加强对教师"教学六认真"的工作管理.继续推行以备课组和教研组齐抓共管的管理模式.月查以各年级组长推磨检查为主,每月各年级组组长按照教导处的安排对各组教师教学六认真进行检查,且要把这一组的总体质量以书面的形式汇总到教导处,便于作出科学的判断.同时教研组长每月对本组内教师的工作情况进行单项检查或通过教师互查,认真填好记载本,学期末将结果列入各年级组考核.教导处的抽查将是不定时的,全面的,并及时将检查的情况向教师反馈,提出指导意见.期中,期末将举行多种形式的教师备课笔记,学生作业的展览,交流,使教师,班级的"六认真"工作"阳光化". 3,加强学生课业负担的管理.继续组织教师学习减负文件,深刻领会精神,真正把减负落到到位.本学期将对学生做作业的时间,教师的作业布置,教辅材料的使用等作好具体规定. 三,加强有效教学研究,提升教学工作的层次. 1,加强课堂教学研究,切实提高课堂教学效率. 本学期将以规范课堂教学行为,提升有效教学层次为落脚点,把课堂教学研究形式细化为小组合作式,教研研讨式,跟踪指导式,随机抽查式,示范引领式.狠抓听课,评课两个环节,在互听互评中调动教师研究课堂教学的积极性,不断提高执教能力,真正要做到向四十分钟要质量.加强信息技术与课程整合的课堂教学研究,开展校级基本功评比活动,校级示范课评比活动,信息技术与课程整合教学设计及论文等评比活动. 2,继续加强集体备课研究,进一步发挥领导小组,指导小组的作用,充分调动各年级备课组长能动性.继续组织好每周一次的语,数,外业务学习和各学科"教学日"活动.本学期将修订集体备课活动的方案和检查措施,重点研究教材解读,学情分析,试卷编制,课程设计上,并要求同年级的教师巡回互听课活动,每次活动有指导小组人员根据预定的时间随机参与某年级某学科整个集体备课的过程,每次活动做好详细记录.力争在各级各类的赛科中再出好成绩. 3,加强作业设计,试卷命题的研究.以作业为抓手,切实提高学科合格率,坚决杜绝作业设计,布置随心所欲,要求教师做到学生作业本上练习题与备课本上作业设计要吻合.加强月考练习卷的管理研究,月考后做好学科质量调研的分析,总结工作.开展有效教学沙龙活动. 4,加强学习困难生辅导工作.由于地域的限制,近些年的生源外地打工子女比例偏重,因此我们将进一步规范完善学习困难生跟踪措施,激发每一位教师探索转化学习困难生的途径,对在补差工作中涌现的好的经验及时地总结,交流,推广.本学期继续加大调研力度,及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级,学科继续采取跟踪调研,力争在市教学质量测试中再创辉煌. 5,加强学生学科竞赛管理.进一步丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操,培养学生综合素质提高.本学期,将在十二月份将举行语文,数学,英语,电脑学科竞赛,同时结合市级有关学科的竞赛活动,组织好各项选拔赛,并力争在市级以上各学科竞赛中再创佳绩. 6,课题管理工作落到实处."十一五"规划课题正在研究中,计划在十一月份进行结题工作,各课题组充分做好实验课展示和资料收集整理工作. 四,加强师资队伍建设,不断促进教师的专业成长. 1,以课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究,开展教学反思作为提高教师教学水平,促进教师专业化发展的必要途径. 2,加强骨干教师的培养.我们将紧扣"请进来,走出去,推向前"的九字方针,加大骨干教师培养力度,为青年教师提供公平竞争,展示自己的舞台,使业务精湛,教有所长的青年教师脱颖而出.同时发挥名师的示范引领作用,十月份将举行骨干教师示范课展示活动. 3,加强教导处自身建设.一是加强学习,不断提高自身业务素质.二是团结协作,组织好各项工作,当好校长室的参谋和助手. 具体安排: 九月份: 1,定教导处工作计划,学科教研计划,召开教研组长会议. 2,新教师师徒结对活动. 3,教导处组织全面听课. 4,抽年级一日调研 十月份 1, 分教研组35周岁以下青年教师说课比赛 2,名师示范课展示 3,抽年级一日调研 十一月份 1, 期中抽年级抽学科调研 2, 期中质量分析 3, 青年教师课件制作比赛 4, 语,数,外教学日活动 十二月份 1,各学科竞赛 2,教师命题比赛 3,全校学生朗读比赛 5, 毕业班检测 元月份 1,教学专题论文 2,教学随笔评比 3,期终教学质量调研,教育质量分析汇总 |
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