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教 育 即 爱 □王春雁 一 宇宙缺少爱，将不见日月星辰，更没有天空的光芒；地球缺少爱，将一片死寂，了无生机，哪里找飞禽走兽？哪里听松竹林涛？人类缺少爱，将茹毛饮血返祖原始状态，哪来的人类社会？ 爱是一切生命之源。花开无声，月落无痕。世间之爱，各具其形。爱，常常呈现为关注、接纳、包容、沟通、交流、理解、付出、奉献、牺牲……。混沌无垠的尘埃正是彼此交融反复渗透，才演绎出形形色色亘古守常的宇宙天体。地球正是接纳了阳光空气和水，才诞生了光怪陆离千姿百态的生命奇迹。人类正是不断地前行和奔跑，不断地摔倒和站立，才燃放出穿越时空直抵心灵的纷繁复杂高度繁荣的文明圣火。
二 人世间有一个最闪耀的词语，那就是教育。教育中有一个最温馨最标志的字眼，那就是爱。 教育的最终目的就是要让受教者感受爱，学会爱，创造爱。教育的最高境界更是要让受教者在爱中学会爱，在爱中超越爱，在爱中创造爱。 一个真正有为的教育者，应该是从爱出发，回归于爱。在这个意义上，爱既是始点，又是终点；爱既是出发点，又是归宿点。 教育的最短距离不是丈量和计算出来的，而是从爱抵达爱。并且每一次抵达都是一次创新和超越，这种螺旋式的向上攀升，就叫做成长。 因此，教育即爱。
三 作为教育者，不但要学会关注，更要懂得奉献。因为关注只是爱的开始，奉献才是爱的最高形式。 爱的教育不应是山盟海誓，不应是豪言壮语，不应是铮铮承诺，而更在乎一些过程，一些细节，一些无痕。比如一个眼神，一丝微笑，一个手势……。 在平凡的教育中，我们更应明白，迁就不是爱，掩饰不是爱，一团和气更不是爱。学生说对说错都一味认可那也不是爱，学生答对大错都鼓掌称是那更不是爱。爱，应是一份宽容，更是一份约束；爱，应是一份接纳，更是一份警策；爱，应是一颗真心，更是一份责任。爱，是疾风中的劲草；爱，是烈火中的真金。爱是“路遥”后的“马力”，爱是“事久”后的“人心”。 真正的爱不一定是阳光，也许更是冬雪；真正的爱不一定在嘴上，只要受者明白。 一个有理想有抱负的教育者，不仅应追求桃李满天下，首先更要爱满天下。 |
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