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来自: 渝西朝阳 > 《校长如何听课评课》
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【思享】要提升教师的境界,首先要解决的问题是什么?
【思享】要提升教师的境界,首先要解决的问题是什么?无论教改走向何方,也无论沿着一条教改之路走多远,教师在教学活动中的作用是不能...
杜郎口旋风精彩导读
杜郎口最有特色的是它的课堂。10+35,要求多层面开展课堂推进,规定领导班子要上观摩课,骨干教师上示范课,普通教师上达标课,较弱的教师上过关课。在展示课中,教师更多地体现了导演的特点,教师既是...
一代名师段力佩
上个世纪80年代中期至90年代初,段力佩又提出了学生“自主意识、自主能力、自主行为”,开展学生思想政治教育领域的改革,培养学生自治、自理能力,依靠学生自己教育自己,自己管理自己。想到段力佩自1...
教改前后的杜郎口中学_科技创新
教改前后的杜郎口中学_科技创新教改前后的杜郎口中学2009-05-30 11:35.教改前的杜郎口中学是远近闻名的薄弱学校,三个年级每班有一半的学生跟不上教师进度,厌学思想严重,辍学现象时有发生,1998年春...
【杜郎口中学课堂教学管理特色】(课改之窗)_数学好玩秣陵初中赵伟华
一是班主任的"把关课",班主任聘任教师,负责考评、量化、奖励、辞退教师,每周必须听评课5人次以上,同时召集本班教师进行听评课,调度相关教师进行整改,年终对班主任的考核依据主要是本班...
浅谈校长的管理艺术
教学管理是为实现教学目标,按照教学规律和特点对教学工作全过程进行的管理。校长要实行有效的教学管理,必须从实践出发,制定学校的远期规划、中近期计划,确立教学管理目标,使广大师生在同一目标指...
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全国初中新课程教改实验课堂教学改革经验交流会 - 月晓风清的个人空间 - 中国教育出版网 ...全国初中新课程教改实验课堂教学改革经验交流会。2、反思对比:(1)新与传统课堂区别:教师行为、对学生的...
中国教师报·再访杜郎口中学
中国教师报·再访杜郎口中学。中国教师报.再访杜郎口中学。学校邀请崔其升校长到学校进行教改指导,又将全校教师分批派往杜郎口中学参观学习一周,然后在学校全面推行杜郎口教学模式。杜郎口中学派...
凸显主体 注重探究 促进学生可持续发展
凸显主体 注重探究 促进学生可持续发展。(三)加强课题指导:为了课题实施有序开展,2004年10月在县实小阶梯教室举办扩大阶段课题试验班教师培训暨课题开题报告会,明确课题研究的目的和意义。在教学...
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