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23、保护我们的家园（五年科学）
23、保护我们的家园
探究目标：
意识到环境保护工作防重于治的意义。
知识目标：
能辨认出联合国环境规划署标志和中国环境保护徽。
能说出我国主要的保护环境的法律、法规和标准。
其他目标：
能体会到科学技术的发展对环境保护、改善人民生活起着重要的作用。
能举例说明有哪些监测环境状况的方法。
教学过程：
一、导入：
1、提问：面对日趋严重的环境问题，我们该怎么办呢？
2、揭示课题：保护我们的家园
二、认识环境保护标志：
1、课件——联合国环境规划署标志和中国环境保护徽
提问：你认识这两个标志吗？
联合国环境规划署标志图案：中心画面由地球和人组成，人的头、脚和双臂突破了地球轮廓，寓意联合国环境署的使命是保护人类赖以生存的地球及空间环境，周围环绕着两根交差的橄榄枝，象征着和平、友好、协调的联合国宪章宗旨。
中国环境保护徽：象征地球只有一个，人们要共同保护这个我们全人类赖以生存的大环境。ZHB是“中国环境保护”的拼音缩写。
三、介绍世界环境保护会议及历年环境保护的口号：
国际湿地日：2月2日。
世界水日：3月22日。1993年联合国大会设立。
世界气象日：3月23日。世界气象组织设立于1960年，以提高公众对气象问题的关注。
地球日：4月22日。从美国兴起，最终成为世界性的环境保护运动。
世界无烟日：5月31日。1987年世界卫生组织确定。
世界环境日：6月5日。1972年10月第27届联合国大会确立。联合国将根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状的年度报告书》，召开表彰“全球500佳”国际会议。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日。
《蒙特利尔议定书》纪念日：9月16日。1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。
世界动物日：10月4日。100多年前，意大利传教士圣?弗朗西斯倡导在10月4日这一天“向献爱心给人类的动物们致谢”。
国际生物多样性日：12月29日。联合国大会1995年确立，以纪念《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效。
1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕。这次会议通过了著名的《人类环境宣言》。同年召开的第27届联大，根据人类环境会议的建议，决定把今后每年的6月5 日定为“世界环境日”。从1974年开始，联合国环境规划署每年都提出当年世界环境日的主题。历年的世界环境日主题如下：
1974年只有一个地球
1975年人类居住
1976年水，生命的重要源泉
1977年关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林
1978年没有破坏的发展
1979年为了儿童的未来———没有破坏的发展
1980年新的十年，新的挑战——没有破坏的发展
1981年保护地下水和人类食物链，防治有毒化学品污染
1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议十周年———提高环境意识
1983年管理和处置有害废弃物；防治酸雨破坏和提高能源利用率
1984年沙漠化
1985年青年、人口、环境
1986年环境与和平1987年环境与居住
1988年保护环境、持续发展、公众参与
1989年警惕全球变暖1990年儿童与环境
1991年气候变化———需要全球合作
1992年只有一个地球———关心与共享
1993年贫穷与环境———摆脱恶性循环
1994年一个地球一个家庭
1995年各国人民联合起来，创造更加美好的世界
1996年我们的地球、居住地、家园
1997年为了地球上的生命
1998年为了地球上的生命———拯救我们的海洋
1999年拯救地球就是拯救未来
2000年 2000环保千年———行动起来吧
2001年世间万物，生命之网
2002年使地球充满生机
2003年水———二十亿人生命之所系
2004年海洋存亡，匹夫有责
四、我国有哪些保护环境的法律、法规？
五、学生讨论：
以上一系列措施对环境保护有什么作用？
六、你知道有哪些环境监测的措施？
七、学生讨论：
我们可以为防治环境污染做些什么？
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