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Flash 8.0 幻灯片演示文稿课件制作教程 Flash课件制作主要通过以下几个任务完成：a、制作标题、b、制作作者和文本介绍、c、制作课文、d、制作总结、e、设置屏幕转变。 一、制作标题 该任务主要是制作课件标题，显示课文名称与作者。 在“演示文稿”中利用遮罩层动画，制作背景画面：在“幻灯片1”屏幕中制作文字标题。 基础知识：与PowerPoint所实现的演示功能很类似，Flash8提供了一个具有结构化构件的创作用户界面，由此可以创建基于屏幕的文档，即Flash幻灯片演示文稿，用于表现顺序内容。 创建一个基于屏幕的Flash幻灯片演示文稿，可以采用以下三种方法。 （1）、启动Flash8后，在“开始”面板中选择“Flash幻灯片演示文稿”。 （2）、选择“文件”→“新建”命令，打开“新建文档”对话框，单击“常规”选项卡，选择“Flash幻灯片演示文稿”。 （3）、选择“文件”→“新建”命令，打开“新建文档”对话框，单击“模板”选项卡，选择“幻灯片演示文稿”对应的模板。 在Flash幻灯片演示文稿的默认工作界面中，屏幕缩略图出现在工作区左侧的屏幕轮廓面板中，“属性”面板显示屏幕名称和类名称。 在Flash幻灯片演示文稿中，屏幕提供了一个具有结构化构件的用户界面。顶层屏幕在默认情况下称为“演示文稿”，是容纳向文档中添加的任何内容（包括其他屏幕）的容器。可以将内容放置在顶层屏幕上，但不能删除或移动顶层屏幕，子屏幕继承父屏幕中的显示内容和设置的行为。 在屏幕名称处双击鼠标左键，就可以对其名称进行修改。在屏幕名称上单击鼠标右键，可以打开一个快捷菜单，其中包括多个用于处理屏幕的命令。 在“属性”面板中选择“参数”选项卡，可以设置参数来控制回放期间屏幕的外观和行为。 各参数的含义如下： “autoKeyNav”：设定幻灯片是否使用默认的键盘操作来控制转到下一张或上一张幻灯片，设置为“true”，按→键或空格键将前进到下一张幻灯片，按←键将返回到上一张幻灯片；设置为“false”，则不采用默认的键盘操作。默认设置为“inherit”，则幻灯片将从其父项继承“autoKeyNav”，如果幻灯片是根幻灯片，那么设置为“inherit”与“true”相同。 “overlayChildren”：指定在回放期间子屏幕是否在父屏幕上相互覆盖。如果设置为“true”，则幻灯片将继续播放。如果设置为“false”，则幻灯片停止播放，再次显示时会从第一帧重新开始播放。 “autoLoad”：“true”指示是自动加载内容，“false”指示等到调用Loader.load“方法时才加载。 “contentPath”：调用Loader.load方法时要加载文件的绝对或相对URL，相对路径必须指向加载内容的SWF文件。 操作步骤： A、选择“文件”→“新建”命令，打开“新建文档”对话框，单击“常规”选项卡，选择“Flash幻灯片演示文稿”，创建一个Flash幻灯片演示文稿。 B、在屏幕轮廓面板中，选择“演示文稿”屏幕。 C、选择“修改”→“文档”命令，打开“文档属性”面板，将“尺寸”修改为“640×480”像素。 D、选择“文件”→“导入”→“导入到舞台”命令，导入教学辅助资料中的“课件（1）.jpg”文件。然后在“变形”面板中勾选“约束”复选框，将比例设为“100.0％”，按Enter键应用，并居中放置。 E、在“时间轴”面板中增加一个“图层2”，在工具面板中选择笔触工具，将“笔触颜色”设为无，在舞台上画出一个椭圆。 F、用鼠标右键单击“图层2”的层名，在打开的快捷菜单中选择“遮罩层”命令，“图层2”变成了遮罩层，其下方的“图层1”自动变成了被遮罩层。 G、在“屏幕轮廓”面板中，选择“幻灯片1”屏幕，在工具面板中选择“文字”工具，在“属性”检查器中，将“字体”设为“华文彩云”，“字体大小”设为“100”，颜色选红色，字体加粗，单击下拉按钮，从列表中选择“垂直，从左向右”。 H、在舞台左侧中央输入课件名称，再输入作者名称，其字体为“华文行楷”，大小为“80”，颜色选“紫色”，字体不加粗。 二、制作作者和文体介绍 该任务主要是制作介绍作者和文体的元件。利用已有的文本文件，通过复制、粘贴，制作出介绍作者和文体的元件，并放置在“幻灯片2”中。 操作步骤如下： A、在“屏幕轮廓”面板中，用鼠标右键单击“幻灯片1”，从打开的快捷菜单中选择“插入屏幕”命令，插入“幻灯片2”。 B、选择“插入”→“新建元件”命令，新建一个图形元件“介绍”。 C、从“库”面板中，将“课件（2）.jpg”元件拖入舞台，并与舞台中央对齐。 D、打开“混色器”面板，设置“填充颜色”，选择“线性”类型，设置3个颜色样本。 E、在舞台上绘制一个“580×280”像素的矩形，然后打开教学辅助资料中的“介绍.txt”文件，全选其中的字符复制。 F、在工具面板中单击“文字”工具，“字体”选择“仿宋”，“字体大小”设为“35”，颜色选黑色，拉出一个静态文本框，将复制的文字粘贴。 G、在“屏幕轮廓”面板中，选择“幻灯片2”屏幕，以返回其编辑制作界面。 H、在舞台上方输入静态文本“作者与文体”，“字体”设为“华文新魏”，“字体大小”设为“60”，颜色为红色。 三、制作课文 该任务主要制作课文内容，利用已有的文本文件，通过复制、粘贴，制作出介绍课文内容的元件，并放置在“幻灯片3”中。 操作步骤如下： A、选择“插入”→“屏幕”命令，在“幻灯片2”后插入一个“幻灯片3”屏幕。 B、选择“文件”→“导入”→“导入到库”命令，输入教学辅助资料中的“课件（2）.jpg”。 C、从“库”面板中，将“课件（2）.jpg”元件拖入舞台，并与舞台中央对齐。 D、选择“插入”→“新建元件”命令，新建一个图形元件“课文”。 E、在舞台上绘制一个不带笔触的“620×490”像素的矩形，其填充色为“蓝色”，“Alpha”数值为40％。 F、在“时间轴”面板中，增加一个“图层2”，打开教学辅助资料中的“课文.txt”文件，全选其中的字符复制。 G、在工具面板中单击文字工具，“字体”选择“黑体”，“字体大小”设为“40”，颜色选白色，拉出一个静态文本框，将所复制的文字粘贴。 H、在“屏幕轮廓”面板中，选择“幻灯片3”屏幕，以返回其编辑制作界面。 四、制作总结 该任务主要制作课文的总结归纳。利用已有的文本文件，通过复制、粘贴，制作出最终的总结归纳的元件，并放置在“幻灯片4”中。 操作步骤如下： A、选择“插入”→“屏幕”命令，在“幻灯片3”后插入一个“幻灯片4”屏幕。 B、向“库”面板中导入“课件（3）.jpg”，然后将其拖入舞台，并与舞台中央对齐。 C、在“库”面板中，用鼠标右键单击“介绍”元件，从打开的快捷菜单中选择“直接复制”命令，复制出一个新元件“总结”。 D、在“库”面板中双击元件“总结”，进入其编辑修改界面。打开“总结.txt”文件，将其中的文字全选复制，然后粘贴到“总结”元件中，替换原来的文字，并调整其大小。 E、在“屏幕轮廓”面板中选择“幻灯片4”屏幕，以返回其编辑制作界面。 F、增加一个“图层2”，从“库”面板中，将“总结”元件拖入舞台中央。 G、使用“控制”→“测试影片”命令测试动画，按→键就可以按顺序进行播放，按←键就可以跳到前一个幻灯片。 五、设置屏幕转变 与PowerPoint中的动画效果类似，在Flash8中也可以对各个幻灯片间的过渡方式进行设置，避免各个幻灯片间直接切换的生硬方式。 利用行为为屏幕设置转变，使幻灯片之间能方式多样地、流畅地过渡。 基础知识：行为是预先编写的“ActionScript”脚本，可以使用户动作脚本编码的强大功能、控制能力和灵活性简单地添加到文档中，而不必亲自编写动作脚本代码。使用行为可以完成如下功能： （1）、链接到Web站点。 （2）、载入声音和图形 （4）、为屏幕创建控件和过渡 （5）、播放影片剪辑 （6）、触发数据源 要应用行为控制，需要打开“行为”面板，一般要选择行为应用对象（如按钮），指定触发行为的事件（如释放按钮），选择受行为影响的目标对象（如实例），并在必要时指定行为参数的设置（如帧号或标签）。在本项目任务里，主要是利用行为幻灯片添加转变效果，也就是过渡。 操作步骤如下： A、在“屏幕轮廓”面板中选择“幻灯片1”打开“行为”面板，单击+按钮，选择“屏幕”→“转变”命令。 B、在打开的“转变”面板中，选择“飞翔”方式，选择“输入”方向，“持续时间”设为“2”s，“启动位置”选择“右侧中央”，使幻灯片从右侧飞出。 C、再次单击“+”按钮，选择“屏幕”→“转变”命令，打开“转变”面板，依然选择“飞翔”方式，选择“输出”方向，“持续时间”设为“2”s，“启动位置”选择“左侧中央”，使幻灯片向左侧飞出。 D、在“行为”面板中，单击上面的“reveal”事件，从下拉列表中选择“hide”事件。 E、在“屏幕轮廓”面板中，选择“幻灯片2”，打开“行为”面板，单击“+”按钮，选择“屏幕”→“转变”命令，选择“挤压”方式，使用默认设置。 F、再次单击“+”按钮，选择“屏幕”→“转变”命令，打开“转变”面板，选择“遮帘”方式，选择“输出”方向，其余不做调整。 G、在“行为”面板中单击上面的“reveal”事件，从下拉选项列表中选择“hide”事件，修改完事件后。 H、在“屏幕轮廓”面板中，选择“幻灯片3”，利用“行为”面板进行转变处理，“reveal”事件采用“像素溶解”输入方式；“hide”事件采用“划入/划出”输出方式，“启动位置”选择“低部中央”。 I、在屏幕轮廓面板中，选择“幻灯片4”，利用“行为”面板进行转变处理，并设置“reveal”事件，采用“缩放”输入方式。 J、使用“控制”→“测试影片”命令测试动画，就会看到幻灯片间生动、流畅地转变。 通过这个项目可以看出，如果单独利用“时间轴”面板实现类似演示文稿效果，会非常麻烦，而使用Flash幻灯片演示文稿则方便了许多，而且在幻灯片演示文稿中，还可以结合“时间轴”面板进行动画制作 |
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