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走出家教误区,家长学历高未必就能把孩子教育好

2010-10-07  人生淡泊

走出家教误区,家长学历高未必就能把孩子教育好

 

 

    人们往往有一种误解,认为学历高、文化水平高的家长,一定能把孩子培养成才。文化水平不高的人可能这么想,学历高文化水平高的人也可能这么想。事实上,家长有了较高的科学文化知识,的确给家庭教育带来了一些方面的有利因素,比如家里书多、文化氛围浓、家长能多进行一些功课辅导等。 但是,家庭教育有自身的规律性, 是一门学问,如果对家庭教育知识知之甚少,同样会造成家教失误,不利于孩子的健康成长,甚至出现后悔莫及的问题。

   我曾经接触过一个家庭,父母都是文革前的大学毕业生,有两个孩子,大的是女儿,小的是男孩。 姐弟俩学习都不错,姐姐考上了重点高中,上大学有希望。弟弟考高中时离重点校差 10分,父母的责难劈头盖脸,骂孩子不争气、没出息。然后又四处奔走,花了一万多元进一所重点校。孩子的心理压力很大,家长的要求是:拼命学习,赶上班上最高水平,要对得起花掉的一万多元。上学后,孩子重负在心,连课间10分钟都看书,顾不上玩儿,更顾不上与同学交往。三个月之后,孩子精神不正常了,心理医生说由于心理压力过重,出现了心理障碍。父亲却认为是缺乏毅力,没有雄心壮志,继续严格要求。又过了一个月,孩子住进了精神医院。到了这时,夫妻俩都后悔了,然而那位父亲还念念不忘的一句话是:“现在的孩子太脆弱了。”并没有认识到自己在教育上失误在哪儿。

 一般学历高、科学文化水平高的家长对孩子的期望值比普通家长更高,他们不只希望孩子上大学,还希望孩子能读硕士、博士,最好能出国留学深造。这种期望没有什么不对,问题是把期望变成教育行为时要从孩子的实际出发,按教育规律办事,才能有效。如果家长自居心理过强,认为自己的水平高,对孩子的教育全是对的,有不对也是在孩子身上,在别人身上,那么很可能受到规律的惩罚。

 应该说,大多数知识分子对孩子的教育是成功的。为了使成功率更高,减少失误,这里提出几个问题与家长讨论。

 第一,家长对自身的成才经历要进行分析,不宜拿自己的经验去套孩子。家长与孩子毕竟是两代人,生活条件、社会环境、学习的内容与方式都会有时代的差别,而且家长与孩子的个性特点也有一定的差异。这种差异性要求我们去分辨自己的经验哪些是适合今天的,适合孩子的;哪些是不适合今天的,不适合孩子的,在对孩子施教时进行取舍。不能总对孩子说:我小时侯念书如何如何,你也应该如何如何。比如有的家长为了教育孩子艰苦奋斗,常常给孩子讲自己艰苦奋斗的历史,这当然对孩子有一定教育作用;但如果一方面这样讲,另一方面又为孩子提供好得不能再好的舒适条件,让孩子在脑子里去认识“艰苦奋斗”,效果肯定不佳。现在,有教育专家提出:“再富也要苦孩子。”这就是要求给孩子创造艰苦奋斗的机会和一定的条件,使孩子真正在吃苦中接受磨炼。

 第二,家长应不断研究在教育孩子过程中的新问题,采取有针对性的教育措施。现在的独生子女生活在开放的迅速发展的时代中,出现许多新的问题,老的教育经验有的不适用,新的教育经验也没有。这就需要采取研究的态度,从实际出发寻找解决的办法。比如孩子离不开电视,孩子玩电脑,孩子买电子庞物,孩子唱流行歌曲,孩子攀比消费等都是一些家长没有经历过的。如果不研究分析,采取简单化的禁止措施,往往难以奏效。这里讲一个成功的例子:

 一个男孩上了初中,迷上电脑,不顾其他,而且逆反心理强,家长一说他就顶嘴。家长采取了许多严格措施都不管用。家长听了家长学校的讲座,发现自己的教育方法不当,就研究孩子特点,改变教育方法。他们请孩子当自己的老师,向孩子学习电脑基础知识,而且用在生活中,写信、记帐、记事、订家庭计划。后来建议孩子把玩电脑也订到学习计划中去,小老师很愿意,自己订计划认真执行,因为父母也按计划学习。通过一段实践,家长总结出教育孩子的 4条经验:1.变“猫鼠”为朋友;2.变严肃为轻松;3.变说教为引导;4.变被动 为主动。 这几条经验是很符合新时期家庭教育特点的。 

   我们建议各位家长对自家的教育问题都采取研究的态度,相信您能做到。

 第三,在学习家教科学知识方面,重新做一次小学生。即使用上过大学的家长,也没有学过家庭教育这门课,到现在,也仅仅有少数大学开了家庭教育讲座。我们都知道,家庭教育是一门学问,不学就知之甚少,遇到问题就困惑,不知所措,或者陷入随意性教育,对孩子的发展影响很大。因此,建议大家再当一次小学生,认真学习家庭教育这门课。学与不学不大一样。“人民日报”高级记者段存章同志,多次采访报导过“北京朝阳家庭教育中心校”,听过多次课。在他的一篇文章《我渴望成为一名新学员》中写道:“再有一年多,小外孙女就要上小学了,我和老伴将要一同走进家长学校的大门,坐在孩子坐过的椅子上静静听家庭教育基础课。各位老师!请收下我这个渴望求教的小学生吧!”我想,老段同志的话,是我们当了家长的知识分子的共同心声。

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