秘哉巴比伦 / 经验技巧 / 新托福听力高分秘诀:实力加技巧

0 0

   

新托福听力高分秘诀:实力加技巧

2010-10-08  秘哉巴比伦

新托福听力高分秘诀:实力加技巧

 

  新托福考试中,听力占有很大的比例,所以在新托福考试当中“得听力者得托福考试”的说法一点都不夸张。

  那么怎样才能在托福考试当中取得理想的成绩呢?可以总结为:高分=基本实力+考试技巧。

  所谓的基本实力就是要能听懂听力段子中的所讲的内容,基本实力的提高在于平时的积累。而考试技巧主要指对题型熟悉以及相应题型的出题点,这个可以在短时间里面得到很好的训练和提升。这里我们就谈谈如何在平时提升基本的听力实力。

  在平时的时候可以采取听写和跟读模仿来对基本实力进行提升。听写是为了彻彻底底的清除自己的听力盲点和死角。因为有时候我们平时在听完段子后总觉得自己没有问题,对段子懂了,可是发现当我们真正要把自己听到的东西写下来的时候却发现,原来自己有很多想当然的东西居然出现了问题。这些问题包括有些词能听出音,却不知道什么意思,有些地方只有看到文本的时候才发现出现了语音现象,有些词在写的时候会突然想不起来,这些出问题的地方就是我们的听力盲点。听写是扫除这些盲点最直接有效地方法。

  在听写完一个段子之后,所做的就是跟读模仿,这个训练主要是为了纠正语音语调。毕竟我们学习的是人家的语言,如果要地道,只有反复去模仿人家说话的方式。而这种模仿达到的疯狂地步就是MP3说一句,自己跟着说一句,虽然有时候可能会跟不上,可能出现只能跟得上几个单词,但是没有关系,只要反复跟读,每次哪怕是增加一个单词,那也是进步,就这样,不断跟读,直到你能完全跟得上MP3的速度。

  这个时侯,你可能在句子的语调方面会得到锻炼,那么再注意语音现象,如连音、略音等,以及每个单词的发音。做到这些步骤后,往往会发现自己似乎只在过嘴和过耳,至于MP3说的什么,很多情况下并没有去想,所以这个时候,我们就要做到“一心三用”,即耳、嘴、脑三者同时开工。因为耳和嘴已经得到了锻炼,再加上脑,明白自己说的是什么,那么对于理解听力段子是非常有益处的。

  有了基本的听力实力做保障后,我们无论遇到什么样的考试,只要出现听力,我们就可以从容应对。毕竟只有硬实力才最能说明问题。

 

新托福听力高分秘诀——实力+技巧
发布日期:2010-06-10

  众所周知,听力是新托福考试的核心。大家都感觉到新托福考试非常难,究其原因可以发现,近年的考试不再是单纯地考核单项技术能力,而是综合技术考试的并存。新托福除了阅读部分之外,其余三项都是介于以听力考试为基础的综合考察。而在这几项能力的考察中,听力的考察尤其频繁。除了阅读,每个部分都涉及到听录音,记笔记。因此,听力部分的好坏,直接关系到整个托福考试的成败,正可谓是“得听力者得天下”。那么,如何提高听力水平,获得听力高分,其中的秘诀可以总结为:高分=基本实力+实战技巧。

  所谓的基本实力就是要能听懂托福听力段子中的内容,具有基本的听力能力。提高听力的基本实力并非是一朝一夕的事,而是在于平时的积累。所谓考试技巧主要指熟悉考试题型以及预测相应出题点,这点可以通过大量的训练来实现。攻克托福听力意味着必须先修炼出强大而敏锐的基本听力实力,即基本功,因为只有实力,才能以不变应万变,只有实力,才能保证考生到美国之后能享受一流的大学课堂,真正学到知识。

  考生平时可采取“听写+跟读模仿”来提升基本实力。只有“听写”,才能彻底清除自己的听力盲点和死角,只有“跟读模仿”才能将别人的语言内化为自身语言,提高英语语感。在选择文章的时候,可以选择2分钟以内的老托福的学术文章。先完整的听第一遍,了解文章主旨大意;第二遍时,开始做听写,可准备几张A4的白纸作为记录纸,因为真正考试时考官会发3张A4的白纸。听一句,10秒左右,写一句,可重复播放这一句,直至听写出完整的一句话,切勿边听边写! 这样可以锻炼对词汇的辨识力和头脑记忆能力;第三遍,边听边对看托福原文,对照原文,修改听写内容;第四遍,边听边读,使自己头脑中记忆的发音与正确的发音是一样的;第五遍,尽量不看文章,边听边“说”,跟读模仿,注意连读、吞音、音变。新托福听力发音非常清晰标准,在平时的复习中,要练习并纠正自己的语音语调,尽量模仿标准的语音,这样每天持之以恒的练习2小时,既可达到练习听力的目的,又可达到提高口语的目的。终有一天,你会发现自己听懂英文听力已不在话下,满足感成就感无限放大!

  明白了如何提高基本实力后,就要熟悉考试题型和出题点,掌握考试技巧和做题方法。最重要的一点就是了解考题背景,知道新托福听力考试到底考什么。听力部分包括:对话(Conversations)和讲座(Lectures),考的都是北美校园学习和生活相关的话题。对话有2-3个,每段对话后有5个问题。在对话中,第一个场景发生在学校办公室里,可能涉及学术性或与课程要求有关的内容。第二个场景是学生服务的对话。一般发生在大学校园中,其中包含非学术性的内容。托福听力的讲座,每个讲座后会有6个问题。一般来自老师的课堂授课。讲座可能是摘录教师课堂授课,中间穿插学生提问。内容涉及各学科的入门级知识,话题广泛,但是ETS表示考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解,因为考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这些话题可被分成四大类: Arts (艺术),Life Science(生命科学),Physical Science(自然科学),Social Science (社会科学)。

  新托福听力考试不能提前看到题目和选项,因此考生在考场上做好笔记至关重要。假如是听对话题(conversations),若是对话发生在教师的(Office hour)里,则应明确学生找老师的目的是什么。通常情况下,学生找老师的目的有以下几点:1)要求老师讲解课堂上的知识,2)申请延期交作业,3)作业或论文中有不明白的地方想要请教老师,4)考了一个不好的分数希望老师能够给予通融,申请补考或者给出extra credits作业来做一做等。若是发生在学生服务(Student service),则有以下几个情况:1)身份证丢失,申请补办,2)咨询入学须知,3)询问租房事宜,4)咨询找工作事宜等。 听到目的之后便要把目的写在纸上,并不要求用一整句话来记录,只需用几个单词即可,若延期交作业,便可记为delay homework,知道了需要解决的问题之后,便要注意老师的回答了,老师的回答也就是问题的solutions,非常重要,经常是考点所在。尤其注意话题的转折词语however, but之类的词语,往往考点就分布在这类词的后面。另外,在听的时候要注意说话者的语气和态度,所谓的“听话要听音”,就是这个道理。举个简单的例子,A说"It’s cold in here", 那么A的意思可能就是说"Would you mind close the window? "。又如,在托福听力经典加试题,女生丢了ID卡需要补办,费劲周折后终于经过老师的帮助解决了问题,女生如释重负,说了句"You helped! ", 有题目问女生为什么说这句话,答案是女生觉得老师真的是为她帮了忙了,对老师表示感激。练习做笔记的能力:练习速记关键词、关键句。新托福听力部分的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。根据这一条最新要求,考生就要在平时的准备中做适当的练习,提高记录的效率,使自身能够在一定的时间内速记下重要的信息点,包括名词、动词和其他重要的表达法。

   综上所述,掌握了听力托福考试的基本实力再加上大量的实战技巧,就一定能攻克新托福听力难关,取得高分。

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。如发现有害或侵权内容,请点击这里 或 拨打24小时举报电话:4000070609 与我们联系。

    猜你喜欢

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多
    喜欢该文的人也喜欢 更多