学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的社团者、领导者和教诲者，也是一个班中全体任课教师教学、教诲工作的协调者。
中国清代于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定，小学“各学级置本科正教员一人”，“通教各科目”，“任教授学生之功课，且掌所属之职务”。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度，称为学级担任制,简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和社团管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期，1932年才规定中学实施级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制，负责班级社团教诲工作的教师称级任导师。中华人民共和国成立后，继承老解放地区的传统，学习苏联教诲经验，在中小学里一律设置主持人任。
主持人任的主要任务
①根据社会主义的教诲目的和造就目标，贯彻执行中国的教诲方针，促进学生德、智、体的全面成长。②社团和领导班集体，把班社团成为具有高贵的统一目标、坚强的领导核心、正确的舆论、自觉遵守纪律和优良传统的集体。班集体的形成是教诲的成果，同时又是强大的自我教诲工具。班集体要充分阐扬教诲作用,教诲好每个学生,造就他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。③要面向全班开展教诲工作，造就好全班每个学生。要针对各品类型学生的不同特点予以帮助,发扬他们的优点,降服他们的缺点。要特别重视落伍学生的转化工作，鼓励他们要有降服缺点的勇气和信心。对体现好的同学，要教诲他们戒骄戒躁,继续起劲,阐扬他们的带头作用，指导他们帮助落伍的同学共同进步。
编辑本段主持人任工作的主要内容
①学期开始，制定主持人任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。②了解和研究学生。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家子情况、社会生活环境等。掌握学生集体的成长情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。③提高学生学习成绩。协调班内各任课教师之间的关系，相互沟通情况，统一要求，革新教学要领，制订课堂通例，建立攻讦赞扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩,掌握学习要领。④体贴学生的生活和健康。要教诲学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育勾当。⑤社团学生参加生产劳动和其他公益勾当，造就学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并体贴学生的健康和安全。⑥领导班委会工作,有计划地社团好班委会勾当;充分阐扬全主动性、踊跃性和创造性。⑦寄托并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队社团的独立性，又要充分阐扬它们的社团作用，使团、队社团成为班集体的核心。⑧作好家长工作。经由过程家子访问、书面接洽、家长座谈会等，使家长对子女的教诲与学校的要求协调相符。对家长不舒服当的教诲，提出理论和建议。⑨社团学生参加课外和校外勾当。⑩作好操行评定工作。11.处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂通例、检查核对班级日记、社团早操和课间操等。
世界上权利最小的是主持人任，但是孝敬至多的也是主持人任。
主持人任工作的职责
一、调查研究学生情况，了解学生的家子情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性生理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级社团，骨干队伍的社团情况和思想状态，并经常掌握成长动态。
2、社团管理班集体。主持人任要依据教诲方针、教诲任务和学生现实情况制定本班集体建设的目标，建立班级通例，造就良好的班风，搞好主持人任如下的日常社团管理工作：
⑴社团每周一次的班会课。
⑵社团学生参加全校、年级的勾当。
⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类勾当课，了解学生的学习情况和问题。
⑸了解学生的思想动态和生理特点、兴趣特长。
⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。
⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
⑻查阅班级日记和学生周记。
3、教诲指导学生全面成长。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和生理素质打下良好的基础。
⑴教诲学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
⑵教诲学生起劲完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习要领，不停提高学习成绩。
⑶教诲社团、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践勾当。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教诲学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和生理健康。
⑷体贴学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会勾当。
⑸鼓励学生成长正当的兴趣、爱好和特长，开展生理健康教诲，促进学生个性的健康成长。
⑹对学生进行安全教诲。
⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻加强学生法制教诲，加强学生法制观念。
(9)建立落伍生档案，做好落伍生转化和学生不良端绪的监控工作。
4、协调各方面教诲气力，沟通各种渠道。主持人任要负责接洽和社团科任教师商讨本班的教诲工作，协调各种勾当和课业负担。接洽本班家长和社会有关方面的撑持、配合，共同做好学生的教诲工作。
5、订好主持人任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。
⑴主持人任计划要以教诲方针为指导，贯彻学校教诲工作的计划和要求，要符合本班的现实情况和特点，要全面、具体、突出重点。
⑵主持人任要按期检查主持人任工作计划的实施情况及其它教诲气力执行计划情况，经由过程检查发现问题，及时加以调控。
主持人任一日通例工作
主持人任是班集体的社团者、管理者的指导者，加强通例教诲、行为规范训练，形成良好班风是主持人任任重重要的职位责之一。为使通例教诲具体落实，制定主持人任工作一日通例如下：
一、天天早上检查学娩出勤情况，如有缺席，及时与家长取得接洽或进行家子访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教诲。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状态，发现损坏及时调查、教诲和处理。
五、检查课代表收交功课情况。
六、天天观察班级盛大出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
七、检查学生眼广播体操体操以及学生课间文明苏息的状态。
八、注意和处理好班级偶发事件。
九、随时发现班中的先进事迹或不良征象，及时进行赞扬或攻讦教诲。
十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教诲广播。
１０月１日、体贴学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。
十二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。（水、电、门、窗）
得家长信任。
主持人任一学期工作通例
一、开学时间制定工作计划，学期结束写好工作总结或经验先容。
2、做好班级学生情况分析，保证家访率100%。
3、排好座位，安排好天天值日生。
4、竞选好班级干部，踊跃向学校推荐优秀学生。
5、抓好学生日常行为规范教诲，造就学生良好行为习惯。
6、抓好学生卫生习惯，保护视力。
7、组建好班班干部队伍；体贴每个学生的成长，每两周进行一次班干部集会。
8、与任课教师加强沟通，做好学生成长材料收集，写好成长记载袋。
九、做好天天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。
10、每周社团好主题他会课，形式多样并作好记载。
1一、配合每阶段中间工作，出好每一期的黑板报。
12、踊跃配合大队部，开展多方面勾当，学校举办的勾当，要发动学生踊跃介入。
13、经常与家长接洽，并做好记载。
14、抓好落伍生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现落伍生的每一点进步并及时赞扬，帮助其树立信心。
15、准时参加每次的主持人任集会及每次主持人任培训勾当。
16、学期结束写好学生评语。
其他回答2： 主持人任
其他回答3： 教案要吸引学生的,不要太苦版,但要注重在基础上提高.根据书上的内容 拣主要的写 联立成笔记 就可以了.
我认为教师在写教案时，应遵循以下原则：
一、科学性
所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学 生现实来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，制止出现常识性错误。那种远离课标，离开教材完备性、体系性，随心所欲另搞一套的写教案的作法是绝对不允许的。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。
2、立异性
教材是死的，不能随心更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干．尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。教师备课也应该经历一个相似的过程。从讲义内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂现实讲授，要害在于教师要能 ”学百家，树一宗”。在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的教员就教．而不要照搬照抄，要汲取精华，取去糟粕，对别人的经验要经过一番思考——消化，吸收，独立思考，然后结合小我私家教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。
3、差异性
由于每位教师的常识，经验，特长，个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。是以写教案也就不能千篇一律，要阐扬每一个教员的聪明才智和创造力，所以教员的教案要结合本地区的特点，因材施教。
4、艺术性
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到常识，而且得到艺术的欣赏和欢愉的体验。教案要成为一篇独具特色”课堂教学散文”或者是讲义剧。所以，开头，经过，结尾，要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。教师的说，谈，问，讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。
5、可操作性
教师在写教案时，一定从现实出发，要充分考虑从现实需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性．该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
6、考虑变化性
由于咱们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每小我私家的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，是以教师不能死扣教案，把学生的思维的踊跃性压下去。要根据学生的现实改变原先的教学计划和要领，满腔热情地启发学生的思维，针对疑点踊跃指导。为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和要害。学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样指导，要考虑几种教学方案。出现打乱教案征象，也不打紧张。要因势利导， 耐心细致地造就学生的向前精神。因为事实上，一个单元或一节课的教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的，一朝出现偏离教学目标或教学计划的征象也不打紧张，这可以在整个教学进程度中去调整。
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的要害性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的常识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、要领步骤）
八．功课处理（说明如何安插书面或口头功课）
九．黑板字设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是要害，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖生动，精当概括。
2．怎样进行，复习那些内容？
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学要领．。
2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2．怎样进行，谁上黑板板演？
3．需要多少时间？
（四）归纳小结
1．怎样进行，是教师还是学生归纳？
2．需用多少时间？
（五）功课安排
1．安插那些内容，要考虑常识拓展性、能力性。
2．需不需要提醒或诠释？
总之,要符合现代标准,自己满意就可以拉!
其他回答4： 好
其他回答5： 练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2．怎样进行，谁上黑板板演？
