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在东马坊初中校门口，有一块醒目的标志牌，上面写着“廉洁勤政，勤俭办学；廉洁从教，为人师表；崇尚廉洁，学会做人”。这三句话，是学校大力推进“廉政文化进校园”活动的核心内容。近几年，学校根据党风廉政建设要求，以勤俭办学为出发点，以反腐倡廉为突破口，抓好领导干部的廉洁勤政；以行风评议为切入点，以师德建设为着力点，抓好全体教师的廉洁从教；以教育活动为载体，以学会做人为目标，抓好全体学生的敬廉尚洁教育。通过环境倡廉、课堂说廉、活动学廉、实践写廉，推动廉政文化进校园活动的深入开展，取得了一些成效。学校被评为湖北省“课改实验先进学校”，“孝感市“示范学校”、孝感市“花园学校”、应城市“文明单位”、应城市“中考优胜单位“。 一，抓领导干部的党风廉政建设，廉洁勤政、勤俭办学。 学校建立健全党风廉政建设工作的管理制度，在行政管理人员中开展以“廉洁勤政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使学校行政廉洁勤政、以身作则、奋发有为，成为师生的楷模。 首先是规范领导干部的行政行为。在领导干部中实行“五个不准”、“五个带头”。“五个不准”即：制度中一视同仁，不准搞特殊；工作中求真务实，不准搞形式主义；职责上分工明确，不准把自己的工作派给老师们做；同志间团结协作，不准拉帮结派；言行中严于律己，不准讲影响稳定团结的话、做违法乱纪的事。“五个带头”，即：制度面前要以身作则，带头遵守学校的规章制度；工作面前要知难而进，带头吃苦、乐于奉献；群众面前要放下架子、俯下身子，带头为群众办实事、解难题；荣誉面前要讲风格，带头淡薄名利、不争不抢；大局面前要讲政治，带头抵制歪风、弘扬正气。 其次是激发领导干部奋发有为的责任感。在领导干部中积极倡导脚踏实地不浮躁、埋头苦干不张扬的工作作风。要求领导干部增强忧患意识、创新意识和示范意识，勇挑重担，以身作则，办事公正，廉洁自律。要深入到教师中去，把教师最想办的事情摸准，把教师最困难的事情搞清，把教师最愁的事情弄明，把教师最迫切需要解决的事情办好。 第三是落实廉政承诺制。校领导在年初与党支部签定廉政承诺书，从遵守党纪国法、勤政廉政和不大操大办等十个方面进行郑重承诺，年末接受考核。校长和党支部书记每学期末在全校教师大会上进行述职述廉汇报，接受群众监督。 第四是实行校务公开。学校设立了校务公开栏，对重大工作及每周的行政例会内容及时公布。特别是对教师最为关注的收费、进餐、用车、购物、补助等财务收支情况进行一月一通报。 学校行政一班人廉洁自律、团结协作、开拓创新，带领全校教师勤俭办学、克难求进，赢得了各级组织和群众的好评。近三年，学校开源节流、规范管理，偿还债务一百零五万。校长和党支部书记曾先后被东马坊办事处授予“十佳公仆”、“十佳党支部书记”的荣誉称号。 二，抓全体教师的师德师风建设，廉洁从教，为人师表。 在师德师风建设中，学校开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的教育活动，用廉政文化来规范教师行为，提高全校教师尊廉崇洁意识，促进教师廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。 一是以“学”导师德。开展评先活动，树身边的典型。学校每年都要评选一批“优秀教师”、“优秀班主任”、“十佳师德标兵”，进行隆重表彰；组织学习观摩，学教育界中的典型。学校定期组织教师观看《师德启示录》、全国优秀教师事迹报告团录像片。通过学先进、评先进，在教师队伍中，树“三观”(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、职业道德、家庭美德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，弘扬“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神）。 二是以“规”约师徳。学校认真贯彻落实《应城市教师教学行为“八不准”》， 对有偿家教和有偿辅导等违规行为，实行评先评优晋级“一票否决”制。学校还制定了教师行为评价方案，从：个人自评、教师互评、学生评老师、领导评老师、学生 三是以“情”扬师德。学校创设团结向上的氛围，采用谈心、“校长信箱”、“东中论坛”等沟通交流方式，减轻教师心理压力，听取教师心声，排除教师忧患，以心换心，以情感人。从政治上培养人 ，使十多位年轻教师光荣地加入了党组织。他们在工作中兢兢业业，在教学中勤勉创新；从业务上成就人， 有意识地让教师参加校内外重大的教育教学管理活动，通过订阅报刊、外出学习、“四优”评比、专家讲学、鼓励学历进修等形式，为教师提供拓展自我的空间，满足教师学习、生活、工作成功感。 2006—2007学年，我校两名教师分获省孝感市“优秀班主任”和“优秀教师”荣誉称号，两名教师被评为应城市“优秀教师”。36名教师的优质课、课件设计、论文、教案设计等在国家、省地市级获奖。 三，抓全体学生的荣辱观教育，崇尚廉洁、学会做人。 在学生中开展社会主义荣辱观教育活动，让学生欣赏廉政文化、感悟廉政文化、践行廉政文化，成为诚信守法，自觉抵制社会不良风气的好少年。 一是加强校园廉政文化环境建设，使校园绿化、美化、净化、香化、人文化。在校园内设立廉政文化宣传标语、警示牌，利用校园网、宣传橱窗、板报、校刊校报、广播站等宣传媒体宣传廉政文化，利用走廊、墙壁悬挂廉政警句，利用晨会、班会、团队活动，通过征文比赛、知识竞赛、网上论坛、征集廉洁漫画、唱廉政歌曲等形式，营造浓厚氛围，使廉政文化融入校园、进课堂、进办公室…… 二是以“八个一”活动为载体，充分发挥廉政文化的辐射作用。“八个一”活动，即办好一期以廉政文化内容为主题的墙报，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，编写一本以廉政文化为主题的校本课程教材，上好一节廉政教育专题课，看一部反腐内容的影视电教片，搞一次廉政文化为主题的课外活动，开好一次廉政文化为主题的班会，举办一次廉洁自律为主题的家长培训班；把廉政文化的触角延伸到校园生活的各领域、各层面，起到了“寓教于乐”、“润物无声”的效果。 三是将廉政文化与家庭教育相结合，开展“大手牵小手、小手牵大手”活动，把廉政文化向家庭、社区延伸。要求学生把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率，主动向父母提出承担“家庭廉洁小监督员”的任务，同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成学校、家庭互动，学生、家长互动的局面，产生了较好的社会反响。 近几年，学校和谐发展、声誉良好，教育教学质量不断提高，今年中考又传佳音：上孝感高中7人，过一中录取线81人，创历史新高。 总之，我们开展廉政文化进校园活动，增强了师生的社会主义荣辱观，促进了校园文化建设，提升了教育教学质量，赢得了群众的信赖。今后，我们将一如既往，将廉政文化进校园活动长久坚持下去，努力建设一支高素质的教师队伍和教育管理队伍，不断培养“四有”新人，办人民满意的高质量、高效益的教育。 |
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