教材编写意图：五年级《品德与社会》教材是在四年级下册课程学习的基础上，继续按照儿童生活的实践线索，将学生的视野从自我、家庭、学校社区等内容逐渐扩展，安排了“我们的祖国”、“锦绣中华大地、“古老的民族”、“民族团结一家亲”4个主题单元。五年级学生由于以前学习的知识基础，他们的体验和认识发展水平已经从自我、家庭、学校社区等内容逐渐扩展，体现出由具体、形象的和直觉体验过渡到对社会、现实的理解与认识。教材的编排上也体现着这一特点注意了由学生的学习生活经验，向社会生活做很好的延伸。
知识内容及联系：本册的四个主题是“我们的祖国”、“锦绣中华大地、“古老的民族”、“民族团结一家亲”教材注意到了随着学生生活范围的扩大和学生不断成长的现实，学习的范围已经逐渐扩大到国家。引导学生从不同的方面感受祖国的辽阔，了解认识祖国壮丽的山河、灿烂的民族文化，体验神圣的民族自豪感和责任感。懂得民族间要相互尊重、理解，才能形成和睦团结友爱的大家庭。
教学重点：
1、认识我国幅员辽阔，有着多种多样的地形，祖国的领土不可分割，解放军保卫着祖国。
2、知道美丽富饶的祖国，有着秀美的河山，了解不同地区的差异对人们生产生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。
3、知道我国是个有着悠久历史的文明古国，感受中华民族对世界文明作出的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。
4、知道我国是个多民族统一的国家了解各民族的风土人情，各民族要和睦相处、平等与共。
教学难点：引导学生结合以前学习的知识基础向社会生活做很好的延伸。认识祖国的幅员辽阔，感受祖国的壮美河山，学习悠久的历史和文明，创造团结和睦的民族大家庭。
能力培养：通过本册的学习继续培养学生观察自然与生活的能力，适应能力，探究学习的能力，搜集资料能力、与人交往和结合社会现象、现实合理分析的能力。
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教 学 目 标
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1、了解我国幅员辽阔，有着多种多样的地形，祖国的领土不可分割，解放军保卫着祖国。
2、知道美丽富饶的祖国，有着秀美的河山，了解不同地区的差异对人们生产生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。
3、知道我国是个有着悠久历史的文明古国，感受中华民族对世界文明作出的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。
4、知道我国是个多民族统一的国家了解各民族的风土人情，各民族要和睦相处、平等与共。
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教学进度
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单元
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教学内容
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课时
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起止日期
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一
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我们的祖国
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8
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第一至四周
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主题一 祖国多辽阔
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2
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第一周
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主题二 多种多样的地形
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2
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第二周
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主题三 祖国领土不可分割
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2
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第三周
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主题四 祖国的保卫者
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2
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第四周
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二
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锦绣中华大地 主题一 哺育我们的“母亲河”
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2
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第五周
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主题二 白雪飘飘的北国
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2
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第六周
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主题三 美丽富饶的南国
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2
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第七周
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主题四 资源丰富的西部
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1
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第八周
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机动 期中检测
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1
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三
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古老的民族 主题一 源远流长的历史
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2
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第九周
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主题二 青铜时代的辉煌
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2
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第十周
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主题三 春秋战国时期的思想家
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2
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第十一周
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主题四 古老的汉字和中医
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2
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第十二周
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四
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民族团结一家亲 主题一中华民族大家庭
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2
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第十三周
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主题二 各具特色的民族生活
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2
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第十四周
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主题三 丰富多彩的民族节日
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2
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第十五周
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主题四 共同促进祖国繁荣
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2
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第十六周
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期末复习检测
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2
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第十七周
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学
生
情
况
分
析
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基本情况：
基础知识：
基本技能：
学习习惯：
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教 学 措 施
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1、采用密切联系学生生活，以丰富的资料和活动为主的教学方式，让学习内容贴近学生的生活。很好的向社会过渡。
2、指导学生在观察、动手、操作之中学习，培养小组合作、交流的学习方法。
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五年级第九册《品社与社会》教学计划
一：全册教学总要求：
1． 引导学生逐步完成两个“自我”的分化。
2． 引导学生逐步建构起共生型的人格。
3． 通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。
二：各单元教学目标：
第一单元
1.指导学生能够在老师、同学、家人等的帮助下，全面认识自己的特点，学会发掘自己的优点，充满自信地正视缺点，扬长避短，培养乐观向上的态度。
2.培养学生独立思考、积极向上的学习和生活态度。充分发挥学生的积极性和主动性，以顽强的意志行动实现既定目标。让学生做一个有主见的人，
3.通过了解“明星”们成长的艰辛历程，体会他们的人格魅力，精神力量，自觉以他们为榜样，树立健康高尚的远大理想，并能锲而不舍地追求。
第二单元
1.使学生懂得与人友好相处的重要性，教会学生基本的交往原则和交往技巧；让学生体验与人友好相处的快乐。
2.从小科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，引导学生学会发现异性同学的优势，学会扬长避短，健康成长。
3.通过身边的人和事，以及别人的故事，再一次强化规则在心中的力量培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，帮助学生参与社会，学习做人。
第三单元
1.培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，愿意为班集体做贡献。
2.让学生通过自身生活的体验，在思想上逐步对自己在班级中的权利有所认识，理解权利的真正含义，知道自己行使权利的时候不能侵犯他人的权利。
3.通过班级内的采访调查使同学们懂得班级是一个大家庭，在这个大家庭里有许多工作，培养学生乐于为集体服务的意识。
在老师的引导下通过组织开展一系列活动，使同学们生活的班集体真正成为一个快乐成长的家园。
第四单元
1.知道我们的国家有着悠久的历史，初步了解人类演变、进化的过程，了解长江、黄河的重要性，并为自己是中国人而感到骄傲。
2.了解中国古代领先于世界的科技发明创造，激发学生作为炎黄子孙的民族自豪感，培养学生的爱国情感。
3.通过让学生了解历史文化名人，欣赏中华独特的艺术，让学生体会中华民族悠久灿烂的文化艺术以及她对世界文明的重大贡献。
4.了解我国的一些主要名胜，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。
三：各单元教学重难点：
第一单元
1.正视自己的缺点并勇于改变。
2.凡事自己拿主意，做一个有主见的人。
3.树立自己远大的理想并不断地追求。
第二单元
1.学会交往原则和交往技巧。
2.强化主人翁意识和团队精神，提高审美品位。
3.培养孩子参与社会的能力。
第三单元
1.培养孩子的主人翁意识，鼓励他们多为集体做贡献。
2.懂得怎样正确地行使自己的权利。
3.能够自觉为集体服务，做集体的主人。
第四单元
1.初步了解人类演变、进化的过程。
2.培养学生的爱国主义情感。
五年级上学期品德与社会教学计划
一、 学生情况简析
虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小，自控能力差，思维以直观形象为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。班级共有58名学生，学生学习兴趣不很高，基础知识不扎实，学生对品德的知识知道了解得比较少。因此对学生进行有效的品德教育是十分必要的。
二、本学期课程教学目的要求
1、知道一些英雄模范和先进人物的事迹，并赞美他们。
2、懂得在集体生活中，有事要与大家商量。学会遵守集体生活原则，个人服从集体，少数服从多数。
3、懂得自己的成长离不开党的关怀和父母、老师的教育和培养。能孝敬父母、尊敬老师。
4、懂得学习科学文化知识是为了建设家乡，建设祖国。要从小勤奋学习，热爱科学。懂得学习、做事要讲效率，学会合理有效地利用时间。
5、知道国家有法律，少年儿童是受法律保护的，小学生要学法守法。
6、懂得社会财富、幸福生活都要靠辛勤劳动来创造，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。
7、乐意参加各种有意义的活动，培养正当的兴趣爱好。
8、知道要尊重他人，尊重不同民族的风俗习惯。知道什么是真正的友谊。同学间能互相学习，互相帮助，共同进步。
9、懂得为人要诚实正直，处事公正，能说真话。
10、懂得做事要有责任心，对师长和集体交给的工作能认真负责地去完成。
三、提高教学质量的具体措施：
提高教学质量的具体措施：小学思想品德课是一门教育性、情感性很强的课程，“激情、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。故思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。
1、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。
2、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。
3、创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选 用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4、注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学丰富多彩的现实生活联系起来。
5、创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。
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