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因“没有做志愿者和教师的资格”并受到广西警方警告，长期在中国志愿支教的德国人卢安克关闭了自己的中文博客，并有可能被迫离开中国！
在中国乡村支教了近十年的卢安克，其支教生涯可谓坎坷，1999年他从德国回到广西，到河池的一所县中学当初中老师，因不能提高学生的考试分数，家长们有意见，学校把他开除了。后来，他来到广西河池的的特困县东兰，在东兰县切学乡偏僻的板烈村小学，当了10年的乡村教师。他在广西执教十几年，从未收受过学校一分钱工资，他每年三四千元的生活费均由其远在德国汉堡的父母提供，月支出不超过200元。 卢安克的支教之路为何如此坎坷？当了10年的乡村教师，未取学校一分工资的他竟然不能获得一张教师资格证，当地政府不仅没有提供相应的帮助，反而以此威胁卢安克！将卢安克视为洪水猛兽？是因为卢安克的教育理念和现行中国要推广的素质教育相背，还是因为他得罪了整个中国的教育体系，他对抗的是整个中国的现行的教育体系。这个教育体系一定要把他排除掉，如果允许他的话，就会破坏这个教育的制度完整性。 据我所知卢安克信奉的是一种华德福教育，它强调的是一种自然教育，就是遵从儿童的天性，用比较少的外在的强制约束让孩子在自然的状态下得到成长。这是一种新的教育理念，在国内也有很多人在创办华德福学校。在成都、北京都都有，这肯定是素质教育的方向的！ 卢安克认为不是每个学生都适合城里的成绩“淘汰赛”。适应不了的学生，就无从参与并感到空虚，他们就会寻找比如香港录像里能带给他们感受的帮派世界。如果不能给不适应成绩“淘汰赛”的学生更好的教育方式，就无法解决学校里的暴力问题。为了避免不同学生、不同才能之间，不公平的“淘汰赛”，卢安克对学生的要求不针对结果，只针对态度。为了让学生互相承认每个人不同的才能，他也不做评价。为了避免排斥和互相瞧不起的现象，他还特别爱护学生做出的东西，特别是那种最破烂、最残缺的。城市里有不少人想说服卢安克一起做“大事”。在他看来那完全是假的、像电视上演出来的一样。在大城市开展帮助贫困农村的活动，这怎么可能？为了农村而离开农村？在大城市做一些精美的关于穷人的介绍资料？这不现实。他选择留在农村，让农民参与到自己的生活中。他说：“中国的教育不是为了孩子”，我不理解，为什么我的学生，希望我只让她们做几亿人都已找到答案的作业题？而不愿意设计自己真正需要的桥？如果我给学生的只是一些结果，他们永远也找不到新的、别人还没找到的东西。我的学生，只有找到自己的、新的思考方式，她们的生活才能改变。” 在他看来，如果一个人找不到自己的生活任务、又不能参与别人的事情，就什么都做不了。如果找不到自己的生活任务，只能根据别人的看法、理想和价值观去做，这又会影响到他做事的兴趣和质量。 他组织学生做一些发挥想像力和创造性的设计工作，使他们摆脱过于固定标准的思考模式，比如组织学生一起设计屯里需要修建的桥，来把生活中的事情当成学习机会，从环境的需要来培养学生。 在他看来，城市生活需要花大量时间精力解决个人生活，必须为了钱做事，要出卖自己的理想给做宣传工作的人。所以他选择了山村。 秉承孩子的天性，在自然的状态下得到成长，充分发挥孩子的潜能，鼓励孩子们寻找到自己的，新的思考方式。这些无不是素质教育的精髓！然而在推广素质教育已经多年的今天，真正能够做到像卢安克这样的教师恐怕是少之又少！如今中国的教育体系是素质教育华美外衣下的应试教育！所谓的素质教育不过是一场对外，对世界的美人秀而已！当今中国教育的大趋势便是得分数者得天下，失分数者失去一切！从小学到高中，老师教育学生该往这个方向思考，可不看重学生自己的思考方式，为了考上好的学校，以成绩为标准，划分优等班和差班，而不在乎学生的自尊心和自信心！在成绩之上的年代里，学生们为了不辜负家长和老师的期望，埋头苦读，努力压抑着青春期的狂躁和思想的冲动！老师们的评级以成绩为标准，学校的评级以成绩为标准，电视上专家们侃侃而谈，激情的辩论着如何提高孩子们的成绩，广告里充斥着各种提高成绩的工具，药店里摆满了各种满足孩子营养的补品，书架上满架子都是学习工具用书！而高考成绩更是成了衡量学生好坏的唯一标准！而孩子们在其他方面的发展，官方文件虽然有所提及，实际则可以忽略不计了！ 在这样的一个年代里，学生们为了自己的未来而死命的读书，有些教师能够很好的提高学生们的成绩，他便连升三级，成为教师们的榜样，有些学校高考上线率很大，于是生源不断，名声响彻，有些参考书对提高学生的成绩很有效，它便销路大增，出版商们财源广进！教育是显得那么的功利性！孩子们各个面黄肌瘦，思想僵固！ 试问，推广了素质教育这么多年了，我们的孩子究竟得到了什么？失去了什么？我们的国家是否真的是为了孩子而推广素质教育，还是这素质教育知识一场华丽的表演而已！发生在卢安克身上的事情，让我感慨万千！我琢磨着，如果卢安克深谙中国应试教育的精髓，以成绩为唯一准则，把提高孩子成绩为唯一目的，估计他现在要么是家长们争先感激的对象，要么就是电视上侃侃而谈的专家，出本书就能让他财源广进，何愁一张教师资格证呢？何惧当地政府的威胁呢！只是如此一来他便不是卢安克了！ 教育更重要的是培养人，而不仅仅是培养人才。
——来源：东西网
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