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切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。因此，一开学我们组就进行了研讨活动，明确了本学期的教学目标。我们初三语文备课组的工作指导思想是坚持以新课标为指针，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，努力提高语文教学质量。 一、总结回顾。 1、加强理论学习。上学期我们初二语文备课组全组教师以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习研讨活动，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。特 2、增强团队精神和协作意识。我们在平时的教学过程中，做到统一进度，统一测试，统一练习，上学期学生以语文作业本为课内练习本，同步练为课外练习本。教师日常对学生作业的设计兼顾全体学生，既让学有余力的学生有飞跃，又能满足学困生的需求。注重作业布置的层次性、实效性。组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果较好。前后组织了五次单元检测，还有期中考试、期末考试。每次试卷都力求体现中考的精神，并经过 3、重抓课堂教学改革。上学期组织课堂专题研讨活动，即同课异构的课堂教学研讨活动。 4、重视阅读和作文两个环节。教师能抓住语文教学中阅读和作文两个重要环节。每周做三到五篇课外阅读题，每周写大作文一篇，小作文若干，注重方法、思路等方面的指导，通过系统训练提高了学生的语文阅读和写作能力。全组教师还比较重视平时各级各类的征文活动，认真辅导，有两位学生在征文中分获省特等、一等奖。 5、积极参与各级各类的语文活动，加强教师间的学习交流。备课组教师一学期听课均在十五节以上。上学期积极参加了全国生活作文研讨活动，每位教师都写了活动报道或心得体会。教研活动积极参与，做好评课说课工作，并能将评课说课内容整理成书面材料。 二、本学期工作思路 1、学习、借鉴上届初三语文教学的经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生的语文素质。全组教师要充分认识初三毕业班教学质量的重要性，继续发扬团结奋战的团队精神，做到资源与经验共享，平时做好教学常规工作，促使提高教学质量、目标落到实处，力争打好初三毕业班语文教学这一攻坚战。 2、本学期仍然以“改革课堂教学”为研讨重点，努力提高45分钟教学效率。教材既要讲得精，又要充分利用文本渗透人文教育和情感教育。继续开出几节公开课为研究重点。研究教法学法。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生等各个领域。大胆尝试探究性学习的方法，使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧，从而达到提高学生的语文素质。 3、教学时间安排。两周一个单元，每单元作一次测试，每月一次月考，月考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次考试作好质量分析。一学期完成七篇大作文。小作文若干。充分利用好《中华一题》练习本。 争取完成第二学期的文言文教学，使学生有充裕的时间进行诵读、默写。设想在下学期开学后一个月之内完成九年级下册的学习任务，然后进入总复习。我们在加快教学进度的同时要注意知识的落实巩固，力求快而有序，快而有质。 4、备课组还要组织学生参加各种语文活动。本学期要认真组织学生参加第五届语文阅读竞赛，赛前做好辅导工作。还要组织学生参加语文报杯“创和谐”主题征文活；“九·九”重阳节写好敬老爱老征文，要求学生积极参与，语文教师精心筛选，争取理想的成绩。本学年我组还申报了《改善初中生课外阅读现状及指导课外阅读策略的研究》的科研课题，现已立为县级课题。我们要结合平时的语文教学做好课题研究工作。 5、加强备课组的建设工作，要使备课组工作科学化、系统化、正规化，发挥备课组在日常教学工作中的作用，要抓出特点，抓出成效。”我们有三位中层领导是本学期加盟我组的，非常幸运能与三位教学经验非常丰富的领导合作。平时工作中，他们既是同事，又是领导。这为我们备课组的建设增添了实力。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，开学初我们就制定出了相应的教学策略，努力达到理想的教学目标。 综上所述,是我们初三语文备课组上学期教学工作的总结回顾和本学期的工作思路。我们将在总结回顾的基础上认真落实好本学期的教学措施和目标，力争取得理想的成绩。 |
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