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摘苹果的时候插曲绘本教学实录:《想吃苹果的鼠小弟》( - 电影网 电影天堂,最新电影,电影...

 秋果儿 2010-10-18

  生:苹果树长得很高很高

  师:好书就要多读几遍,请同学们静静的再把这本书看一遍,边看边思考你懂得了什么?

  生:猴子会爬树


  生:海狮把小老鼠和苹果顶起来玩

  师:他们为什么这么快乐呢?
  师:看看谁又来了?

  生:图上有一棵苹果树和一个小老鼠
  生:小老鼠在爬树,结果还是够不到苹果
  还有很多孩子小手举得高高,跃跃欲试!

2010年03月31日

  还是先介绍作者,多次重复后,总会在孩子们的记忆里留下印象从认识作者,到模仿作者,到自己创作,这条路并不远(下课的时候,有个小男孩跑到讲台前,翻开这本书,边翻边说:“我要看看这个作者长什么样?呵呵,看来这个能写好玩故事的作者吸引了他也许不久的将来,有个绘本的作者就是这个小男孩呢)
  生:小猴子爬上树摘了一个苹果
  师;我?可是女的,怎么能是大象伯伯呢?叫大象姐姐可以的
  马(自豪的):不用谢




  师读如下文字:



  插曲1:同学们都大笑起来,有的说:“应该是大象伯伯”哈,以前他们听的故事里可能多是大象伯伯吧,很多孩子形成了思维定势
  师:说得多好啊!他们互相配合,相互合作得到了苹果



  师:这时候,海狮会怎么说?


  师:可是,小老鼠会爬树么?


  生:我会跳舞


  “噢?那可不行!告诉他们可不能偷看!”



  师:小老鼠看见了,会怎么想呢?

  生:很快乐
  师:他们是怎么得到苹果的呢?



  接下来让孩子们猜还有哪些动物出场?大象,长颈鹿,袋鼠,犀牛……孩子们兴致勃勃地猜着,听着,看着当看到小老鼠在使劲把自己的鼻子拉长的画面时,前面能看清画面的孩子们笑起来后面的孩子嚷着看不清,我就一个组一个组的拿着书让他们看个痛快,看啊,笑啊,教室里充满了快乐
  师读书上的文字:来了一只小鸟,拿了一个苹果
  一群小家伙跑到讲桌前翻看这本书,我去办公室喝水,一个小男孩追上我告状:“老师,老师,他们都在偷看你的书呢?”

  师:小老鼠的个子怎么样?

  生:谢谢马天羿!

  生:小猴子


  师:让我们看看故事是怎么进行的吧谁来了?它在干什么?

  来了一头海狮“鼠小弟,你怎么了?”

  我偷笑着朝办公室走去


  生:我会画画
  生:他会想:苹果树那么高,我怎么才能够到苹果呢?


  鼠小弟问它:“你会飞么?你会爬树么?你有长长的脖子么?你有长长的鼻子么?你跳得高么?你的力气大么?”



  指板书引导:因为他们合作成功,所以才得到快乐
  下课铃响了
  生:大象姐姐





  师读文字:要是我也会爬树……

  生:小鸟飞来了,它叼了一个苹果








  生:可不能让小鸟都拿光了,我还要吃呢 马雨昕:要是我有翅膀该多好哇!

  生:他们配合


  生:小老鼠很矮很矮
  师;只要我们善于利用自己的本领,也能做出很多成功的事



  …… 师:不用光羡慕别人的本领,我们每个人都有自己的本领,你的本领是什么呢?
  生:小鸟会飞
  师;怎么跟长颈鹿说呢?我现在就是长颈鹿,你就是鼠小弟,来,跟我说吧!
  

  我慢慢翻动书页,开始还安静,后来孩子们的笑声不断,有的学生前仰后合这可爱的鼠小弟呀,给我们带来了多少快乐!


  生:很高兴
  师:小猴子在干什么?
  师;谁来说说每个动物用自己的什么本领摘到苹果的?

  师:苹果树长得怎么样?




  王一品:长颈鹿姐姐,您能让我爬到您的长脖子上摘一个苹果么?

  生:要是我也会爬树该多好呀!


  ……
  王一品:可以爬到长颈鹿的长脖子上摘苹果




  师:马天羿又给我们带来了《可爱的鼠小弟》第二集《想吃苹果的鼠小弟》,让我们一起谢谢他吧!

  生;我都不会,但我有自己的本领

  我们俩又表演一番

  翻下一页
  师:请同学们看封面,谁来说一说图上有什么?
  师:故事的最后还会有什么样的结局呢?(翻到最后一页)
  师;我就是大象,来跟我说吧!
  生:它把小老鼠当球顶到树上,小老鼠就摘到苹果了给海狮一个,给自己一个


  李修贤:可以让鼠小弟爬到大象的鼻子上摘苹果
  师:想一想,小老鼠和海狮的心里会怎么样?




  师:看看小老鼠在干什么呢?结果怎么样?
  师:还有什么不同的方法么?
  师:海狮有什么本领呢? 生:它会顶球
  生:不会


  生:是海狮把小老鼠顶起来摘到苹果的
  师:当然可以了!你很有礼貌,还叫我姐姐,来吧!爬到我的脖子上吧!
  师:请把手放下来,我知道你们肯定还有很多好方法让鼠小弟吃到苹果是么?千万别说出来呀!要保密!我们双休日就把你想的鼠小弟吃到苹果的方法画下来吧还可以编一个好玩的故事,好么? 生:好!






  师:小老鼠站在高高的苹果树下,会想些什么呢?





  师读书:要是我也有翅膀……
  生:红红的苹果肯定很好吃,要是能吃一口该多好啊!
  生:小老鼠也想飞,结果飞不起来

  海狮出现了
(板书:合作)
  师:小老鼠看到小鸟拿到了苹果,会怎么想呢?
  我拉起王一品,做个让鼠小弟向上爬的动作,孩子们乐得哈哈大笑

  师:仔细看看这幅图,海狮在做什么?




  师:这六个小点是省略号刚才马雨昕把省略的部分都猜出来了,真棒呀!你们再看,小老鼠在干什么?结果怎么样?
  师:开动脑筋想一想,如果你是鼠小弟,你还有什么办法能够摘到苹果呢?
  插曲2:有学生还是不满意,说:“叫大象妈妈也可以呀!”李修贤没有听别人的建议,依然说:“大象姐姐”我也乐了,有个性!叫咱姐姐心里也挺舒服,呵呵,谁让咱长的年轻呢?







  生:我要爬上树摘了个苹果

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