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最有价值的中考满分作文精讲:事例经典类

 家有学子 2010-10-19
【名师指津】

  “内容充实,材料丰富”,是中考作文基础等级和发展等级的重要方面。运用经典事例可以使内容显得更充实,材料显得更丰富。丰富的材料在于平时的增广见闻,勤于积累,提高认识,增强语言修养。只有这样,考场作文时就会下笔有神,作文创新也就有了厚实的基础,个性作文的凸现就有了可靠的保障。那么,如何运用经典事例成就华章呢?

  1.以精取胜。

  片段采撷:记住这一天:30万同胞

  ……

  让我们永远记住这一天——1937年12月13日,每一个中国人被打上了屈辱的烙印!

  记住这一天:1座城市

  ……

  让我们永远记住这一天——1976年7月28日,每一个中国人把悲伤埋在心里!

  记住这一天:2位英雄

  ……

  让我们永远记住这一天——2006年10月17日,每一个中国人把自豪写在脸上!

  (2007年上海满分作文《记住这一天》)

  [眉心飞语]从选材看,小作者按照时间顺序,剪辑了“南京大屠杀”、“唐山大地震”、“神舟六号飞天英雄费俊龙与聂海胜”的事迹,这些足可载入史册的历史重大事件,备受世人关注,极易引起人共鸣让人深深认同要“记住这一天”;从立意看,小作者切入中国现代史上的三个暗含内在联系的热点话题,表现了对人民、对祖国的炽爱之情。文章主题的崇高美,令人悚心动容。平常留心、积累当今时事、热点大事素材,是写好作文的必胜之路。

  2.以博取胜

  片段采撷:磨练自己,需要耐得住寂寞和孤独。越王勾践经过卧薪尝胆的磨练,才有了复国复仇的结局;司马迁受宫刑,经过在长达十年的心灵磨练,才有了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;华佗尝药,经历身心的磨练,才有了延用明朝的“麻沸散”;李时珍著书,经过精神的磨练,才有了沿用至今的《本草纲目》;归有光经过八次落第的磨练,才有了《项脊轩志》这样的隽永文章;威灵顿公爵有了滑铁卢战役初期被迫坚守的磨练,才有了滑铁卢之战的胜利。

  (2007江西满分作文《人生贵在磨练》)

  [眉心飞语]全文围绕主旨“人生贵在磨练”,用散文兼议论性的语言分析论证,同时,又历数古今中外经受受磨练后得以茁壮成长的名人事例。加上在列举事例时,借助排比,引用、比喻等修辞的装饰,因而可以说,文章的论据是典型的精美的,论证是谨严有力的。

  【例文举隅】

  满分例文一

  怎得梅花扑鼻香

  2007江西满分作文

  “若非一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香。”

  所有的悲伤,总会留下一丝欢乐的线索;所有的遗憾,总会留下一处完美的角落。在历史的长河中,史册的记载下,总有几颗耀眼的银星闪烁的炫目光彩,昭示着自古英雄多磨难的气节。

  遨游过浩瀚沧海,怀抱过巫山云雨,才明白真爱的烙印是执著坚忍受。在君主的不解下,在宫刑的折磨中,一代史官著成了世上第一部纪传体通史《史记》。问这部无韵之离骚的传世巨作从何而来,是磨炼,是坚持。

  一身正气冲宵汉,著成青史照尘寰。

  ——司马迁

  跋涉过沧沧大海,云翔过茫茫足迹,才明白壮志的名字是豪气肝云。饱览山川秀景,踏遍祖国河山,为报祖国,献出满腔热忱,最终敌不过身跳汩罗江的下场,江边为谁写悲歌,为谁咏悲情,还不是他——一位浪漫的爱国主义诗人;一位壮志凌云,豪气肝云的一代伟人,为我们留下了千古绝唱,前无古人,后不见来者的《离骚》。

  万顷重湖悲去国,一江千古属斯人。

  ——屈原

  身在官场,心忧天下,他登临过巍巍巅峰,探寻过幽幽深壑,明白了“不以物喜,不以已悲”的道理,慨叹道:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古绝唱。看,一位身穿素衣,在岳阳楼上登临远眺的词人,他,看到了“衔远山,吞长江”的大气磅礴;瞧到了“岸止汀兰,郁郁青青”的纤细灵动。忧愁发奋,在磨炼中成长,造就了中国历史上不朽的勋章。

  四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。

  ——范仲淹

  如果没有浪涛的无畏击打暗礁,又哪来韧如盘石的嶙峋峭壁;如果没有无畏无惧,敢于攀登的人,迄今又会有谁能登上世界最高峰;如果没有荆棘的道路,人世的险恶,又哪来源远流长,历久弥新的明珠,又怎得梅花扑鼻香。

  只有经历千锤万凿的磨炼,才能煅造出奇迹的力量。历史记录着,人们总结着,你我创造着。

  [教你点睛]

  这篇文章的炫亮点在于名人素材的密集运用。“磨炼出人才,磨炼成伟业”的观点立足在“稳健”,这一点一般同学都能做到,难点在于支撑观点的材料。本文小作者充分调动了海汇百川的大量阅读与扎实积累:一是丰富的名人素材。司马迁遭受宫刑、发愤著《史记》;屈原含冤沉江、书《离骚》明志;范仲淹登楼眺望、先忧而后乐,这些名人素材不仅使文章内容充实,而且令旨趣高迈宏旷;二是丰富的名人诗词素材。“若非一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香”直接引用唐朝黄檗禅诗句,“不以物喜,不以已悲”等直接引用课文名篇,“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头” 直接引用岳阳楼名联;“巫山云雨”“无韵之离骚”“前无古人,后不见来者”“千锤万凿的磨炼”等间接引用或化用名人诗文,给文章增添了绚丽斑斓的文采,开掘出话题的人文厚度。

  满分例文二

  永不言弃

  2006年贵州满分作文

  努力,并不一定成功;但放弃,则一定会失败。坚持就是胜利,在最后一秒还未到来之前,结果永远是未知的……

  生活中,我们无法回避挫折,只能面对。重要的是在挫折中能坚持到底,永不言弃,直至击败挫折。还记得刘翔永不言弃的速度,中国女排永不言弃的顽强,爱迪生永不言弃的勇气。他们之中有一个共同的特点,那就是坚信挫折是人生的考验,这不是看你的技术,而是要靠的是毅力,毅力是决定考验成败的关键。这一切都告诉我们,永不言弃是一种品格,更是一种顽强,永不言弃的人总会胜利。

  老鹰是最顽强的动物之一,当一只雏鹰出生后不久,便会接受一次生与死的考验。雏鹰父母会在雏鹰生长的合适时期把它从悬崖的巢穴上扔下去,让它学会做鹰的关键一一飞翔。如果调整不当,雏鹰便会有生命危险。然而在雏鹰被扔出去的时间内,雏鹰必须学会飞翔。雏鹰在做最后的努力,它挣扎着,努力使劲地拍打着自己的翅膀,如果雏鹰这时侯放弃的话,它便会被摔下悬崖而死。但是它做出了最后的努力,克服了困难。终于,它感觉到自己已经浮在了空中,它学会飞翔,它在空中自由自在地翱翔的,它想:永不言弃的感觉太棒了!

  永不言弃的人,看到的永远是希望;而轻易就放弃的人,等待他的后果只会是绝望。

  永不言弃的人,心中总会是一个乐观安适的心态;而轻易放弃的人,心绪烦恼万分,终日生活在困恼与悲观之中。

  永不言弃的人,往往会享受到胜利与成功给他带来的喜悦;而轻易就放弃的人,失败永远是他心中无法抹去的一道阴影。

  ……

  如果你正在家里舒服地享用美食,享受生活,那么请你抽出时间来想一想:如果没有爱迪生的永不言弃,生活便没有了光明;没有革命志士的永不言弃,我们便没有了幸福;没有科学家的永不言弃,我们便没有了科技……

  总之,永不言弃后会是胜利!加油吧!

  [教你点睛]

  文章举例精当。列举刘翔、中国女排、爱迪生事例,简略处理,“永不言弃的速度”“永不言弃的顽强”“永不言弃的勇气”,用语精练;列举雏鹰学飞翔,详细处理,“永不言弃的感觉太棒了”,由衷地赞叹。在这里,这些看似信手拟来,实是匠心独运:生活中,刘翔、中国女排、爱迪生直面挫折,永不言弃,走向胜利,引人深思;自然中,雏鹰学飞翔,永不言弃,走向成功,启人智慧;永不言弃和轻易放弃,不同对比,优劣自明,明人方向;永不言弃,伟大之处,无处不在,教人行动。

  满分例文三

  小孔看世界之大

  2005年安徽满分作文

  学会做生命中的小事,因为生命中的大事往往太少。

  ——题记

  我的小与名人的大

  无言滂沱雨,泪洒无底涧,诸葛孔明者,列八阵,统三国,忠为人臣,天下皆知;杨利伟,航天英雄,载人登月,妇孺皆晓。我曾扪心长叹,为什么我没出生在三国时期,为什么登上月球的不是我。现在我明白,不是每个人的一生都可以轰轰烈烈,,我的生命中大事太少,但我不后悔,因为我做了我该做的小事。,虽然诸葛亮,杨利伟一生挺伟大,记住他的人很多,但我的命运同样垂青,纵然我是一个无名小卒,但我无怨无悔。

  身体的小与天下之大

  古人云:修身、养性、齐家、治国、平天下,此话不无道理。试问一身不正何以齐家? 家不能齐何以治国?国尚不能治,更何况来平天下?能够一统天下做个赫赫枭雄,固然风光,可身不正,虽令不行,其身正,不严也威,试问有哪一位名人大家行为不端,严而无威,而为天下称道?荀子云:吾日三省吾身,富兰克林也曾规定修身十三条。做大事者,从小事做起。古有一秀才想做大官,发誓扫尽世间贪官污吏,恶风浊气,其母语云:“一屋不扫,何以扫天下?“这位母亲的话不正印证了这个道理吗 ?

  恶小与善小

  雷锋因做好事名扬天下,雷锋的精神也成为好事的象征,可是雷锋仅仅因为做一件大好事就名扬天下了吗?不是,雷锋做善事,从不管大小,他捡起的铁钉,螺丝帽,这不都是小事吗?雷锋行了千里,好事做了一火车,哪有那么多的大好事,不都是小事吗?勿以善小而不为,勿以恶小而为之,这是古人留给我们的训诫。或许你的妈妈也曾告诉你:小时偷针,长大偷金。对呀,她在告诉我们不要做小的恶事呀。.

  其实,天地间的大事都是由小事演化而来的,事物总是由小入大,由浅入深的,如果你做了小恶事,那么将来也会做大恶事;不做小善,大善何来?收起我们的大志向、大作为思维,踏踏实实从小事做起。

  世间多贪官,我欲清官现。为民办实事,小事不拖延。小事做干净,做个大清官。

  ——后记

  [教你点睛]

  考生在作文中所表现出来的文化积淀,使得阅卷老师大开眼界。从诸葛孔明到杨利伟,从孔子到富兰克林,从秀才到雷锋,古今中外,无不包容。材料尽管之多,但都集中到一点,论述“小”与“大”的关系,把“小中见大”的感悟阐述得非常深刻。典型的事例,成就了高质量的作文。

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