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【名师指津】
一篇富有文化色彩与历史细节的中考作文，可以表现出考生深邃的思想，可以迸发出考生胸中的激情，可以激发起阅读者对审美的共鸣，可以使阅卷老师感受到考生的深厚的文化积累。正因为如此，这类文化作文才备受青睐，屡获高分。 1．注入历史底蕴，以增加厚重的历史感。 片段采撷：乌江畔的垓下，你送别虞姬，将你的战马推下竹筏，你回想起亲率江东八千子弟灭了秦朝，你回想起破釜沉舟的那次战役，你回想起当初鸿门宴时没有听从亚父的劝告，杀了刘邦，导致了今天的垓下之围。你痛恨刘邦的卑劣，四面楚歌葬送了你西楚霸王的英才伟志，在一片如潮的冲杀声中，你砍倒几名汉军将士，远远目送你的宝马已渡过江心。你满目荡漾着悔恨，提剑划向自己的脖颈，一注热血直冲天空！ 乌江的水，感慨横生的水，爱恨交织的水！ （2007年滨州满分作文《让水永驻心中》） [眉心飞语] 小作者妙将历史细节融入文中。作者对历史细节的了解是比较深刻的，在文中巧妙地融入了“垓下悲歌”这个历史细节，并从中都找到了水的作用和意义。历史细节给人深思，历史给人启迪，关注历史细节，从历史的血库里提取文化基因，让人在你的文章中感受到历史的底蕴之美。 2．渗入文学底蕴，以增添飞扬的文采。 片段采撷：告别了古典文学，如今的我极力寻找着属于自己的文学。我喜欢余秋雨的文字，真诚且壮美。《行者无疆》是一种高远的理想；《千年庭院》则是一个王朝的背景；《山居笔记》焕发着智慧的光芒；而《文化苦旅》带我追寻了中国的文化，同时也引发了深沉的思考：文化啊，历史，难道寻找你的道路真是如此艰难吗？我不禁与余先生产生了共鸣！感谢余秋雨的文学，让我由感性渐渐趋于理性，我希望我也能成为一名思考者。 （2007年宁德中考满分作文《感谢文学》） [眉心飞语] 小作者用灵动的语言进行诗意的表达。这是一篇文采飞扬的满分作文，考生紧扣“感谢文学”行文，这里写“感谢余秋雨的文学”，“让我由感性渐渐趋于理性”，行文自由灵活，穿插巧妙。灵活的引用，不仅增加了文章语言的诗意和韵味，巧妙地展示了考生宽广的阅读视野，也增加了文章的厚实的底蕴，使文章蕴涵隽永，有着极强的感染力。文学魅力，永远都会像七色彩虹一样明丽、灼艳，让我们从中深深地感受着文学艺术的真诚、丰赡与纯尚。 3．嵌入民俗底蕴，以凸现民俗的地方魅力。 片段采撷：提起兰州，人们首先会赞美兰州的牛肉拉面。清代诗人张澍就曾这样赞美“马家大爷牛肉面”：“拉面千丝香，惟独马家爷。” 凡是来兰的朋友，都要尝一尝这独具特色的牛肉面。“一清（汤），二白（萝卜），三绿（香菜、蒜苗），四红（辣子），五黄（面条）”，是牛肉面的五大特色，也是衡量牛肉面质量的标准。别看就那么一团面，在拉面师傅的手中，一眨眼功夫就可以拉出大宽、宽、韭叶、二柱子、二细、细、毛细、一窝丝等十余种不同形状的面条。兰州人吃牛肉面多半不太讲究斯文，就地一蹲，唏溜溜，一碗面即刻下肚。这也显示出北方人的特点──不拘小节，豪迈洒脱。 （2007年兰州满分作文《兰州的韵味》） [眉心飞语] 兰州的牛肉拉面是兰州特有的民俗文化。这里通过介绍兰州牛肉拉面的五大特色、拉面形状、吃面人性格等几方面，表达了作者对本地民俗文化的推崇和赞美之情。品诱人美食，赏魅力民俗，领略当地独特的民俗风情，使你的文章有地域特色，富有个性色彩。
【例文举隅】
满分例文一 我因你们而自豪 2007年嘉兴满分作文 东坡的明月 谪居黄城中，把盏临风。牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。 成败任东西，此恨无穷。为了豪情谁与同。一蓑烟雨任平生，踏雪飞鸿。 这首词献给你，东坡！ 我以心的纬度透析着你，这位豪情万丈的英雄。当石头城外的潮声拍打着六朝古都。统治者的低醉金迷，流不尽的繁华之下，是腐朽的神经。剪不断，理还乱，是离愁。李后主的一腔幽怨终于断送了江山。是你，以大江东去的气概扑面而来，涤荡尽了诗中的酸朽和幽怨；是你，推倒了华美空虚的殿宇，蹲下抚摸那鲜红的檀木，召唤着另一个时代的到来。 世人皆浊，惟尔醒悟，我引以为豪的东坡！ 易安的黄花 素月寄孤舟，只影随水流。家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风急？梧桐雨，点点愁。 晚来独登楼，恨字锁眉头。黄花瘦，雁声断秋。一溪落花漫汀洲。离别苦，几时休？ 这首词献给你，易安。 那个倚门回首的易安，不曾看透红肥绿瘦的凋零。人也，命运，在经历一次次的风雨之后早已不堪一击。聚也罢，散也罢，年年岁岁，红杏出墙的黯然春意，叶落知秋的萧瑟无味，也在悠悠萧声，铮铮琴音中化作了无声，谁说她不曾明白？没有了《金石录》的映衬，《漱玉词》如何能独放异彩？倘有，怕也有些不甘了。 然而，易安怎能就此。她不是平凡的女子，心系依然家天下，消瘦的身体里藏着的是怎样坚毅的灵魂！ 身世如飘絮，一壶冷酒浇不灭你心中真情。我引以为豪的易安。 每当独启你们的典籍，便觉得无高地攀心也宽。那些啼叫着的文字，是先辈奔腾不息的热血！ 不论面对震撼击射的沧海，感受东坡的豪情，还是浸润着山岚野雾的清幽，品味易安的细吟，我都会由心底萌发出这般强烈的情感。我因你们而自豪！ [教你点睛] 这篇佳作的构思、选材别出心裁，考生把思维的触角自豪的对象锁定在历史的天空，做到了“人无我有”。更难能可贵的是，文章主体两个人物由两首考生自己所填之词领起，分别概括了苏东坡及李清照的一生，随后，对二人的生平进行了独到的评析，指出他们魅力之所在，最后水到渠成地得出结论，考生受其伟大人格的影响，因他们而自豪，回扣主题，天衣无缝，这又做到了“人有我新”！文中涉及二人许多事迹及诗词等历史细节，考生如数家珍，表达准确到位，足见考生积累深厚，文学修养深，语文素质高！ 满分例文二 紫罗兰的节日 2005年淄博满分作文 如果有一天，你乌黑的鬓角泛起了霜花；如果有一天，沧桑的皱纹爬满了你松弛的额头，你是否还会怀着一颗希望的心向往未来？ 如果有一天，沧海桑田只剩下一片荒原；如果有一天，斗转星移只剩下一片灰暗的天空，你是否会揣着一颗感恩的心憧憬未来？ 战士的感恩节 一道黄金圣旨快马加鞭不远万里来到边疆前线：战事已了，即日班师。短短几个字，一刹那让那些经历过刀山火海风口浪尖的血性战士泪流满面。马上，他们就可以离开洒满鲜血的战场了；马上，他们就可以见到日夜思念的亲人了。缓缓地，他们沉重的膝盖跪在苍凉的土地上：感谢上天，让我能够活到这一天。感谢今天，让我还能拥有明天。 疆场烟云，岁月匆匆过。如果你知道人生能有一个“今天”，你是否会感恩于命运的垂青？ 诗人的感恩节 无法在浴血中挥剑，无法在呐喊中擂鼓，还好，他们可以为别人助威，然后在后方焦急地等待。一纸“蓟北已收”的捷报猛然传来，不知又有多少人“漫卷诗书喜欲狂”呢？文人的仕途总是坎坷的，不过这并不影响他们在孔孟之道教育下那近乎疯狂的爱国情感，而这也恰恰使他们知道感恩：我们的国家已经胜利，很快就到靠我们治国安邦的时候了，感谢今天，希望来了。 浊酒一杯，惆怅悠悠散。如果你知道人生能有一个“今日”，你是否会感恩于上天慷慨的赐予？ “一只脚踩扁了紫罗兰，她却把香味留在那鞋跟上。”我有时甚至希望自己便是那朵紫罗兰了，我把芬芳送出，也会自己感恩：我生活的每一天都是值得回忆的，每天都是我的节日，尤其是今天。 [教你点睛] 初读此文，并没有什么很打动读者的地方，仔细品味，才会发现考生的匠心。在“战士的感恩节”中，考生并没有盯住战争，而是抓住凯旋的瞬间细节，运用极其缓慢的镜头推进方式，通过细节来写。而在“诗人的感恩节”中，考生则一改舒缓的文风，用急如风雨的“焦急”、“猛然”、“欲狂”来突出人物的心理细节。主体部分的张弛，使文章跌宕起伏。三部分之间，以“感恩”贯穿，从而构成了和谐的整体。 满分例文三 走在历史的画廊里 2005年杭州一考生 朦胧中，我被带到了一条长廊里，两旁挂满了一幅幅活动着的图画。我迈开步子，观赏起这些多彩的图画来。 第一幕 人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。 “说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。 “不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。 “点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。 火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。 第二幕 白色的病床上，一个小女孩艰难地用小木棒翻着书。由于高位截瘫，她只能镜子吃力地看书，字是反的，她会因此不停地流着眼泪。但她并没有抱怨，她坚持了下来，她为此露处了多少发自内心的微笑。当她坐在轮椅上，拉着手风琴低唱着“我眼前有一片红花绿草”时，她已经懂得了生命的真谛。 张海迪，一张苍白的脸，却为历史添上了一道五彩的生命之景。 第三幕 烈日当空，一位农民打扮的老伯正在田间忙碌着。低头，弯腰，又站起。他一遍又一遍地重复着这一连串串的动作，观察着那一株株水稻。突然，他眼睛一亮，笑容顿时写在了他的脸上：“找到啦！可找到你啦！我找了你十年啊，今天终于让我找到了！”说着，弯下腰去，小心翼翼地将那株水稻连根挖起。欣喜若狂地带着它往远处的房子跑去。他就是袁隆平，养活了几亿中国人民的伟大农民，坚持了十年，他终于在中国的历史上画上了一道金黄的风景。 尾声 睁开眼，天已大亮，枕头旁放着的书仍翻在第一页，上面赫然写着：只有坚持到底，才能欣赏到最美丽的风景，才能创造出最美好的风景。 [教你点睛] 本文选取了历史上三位著名人物的故事：布鲁诺被焚，张海迪苦读，袁隆平潜心科研，组成了三幕感人至深的独特风景。三个故事虽“老”，但作者用善感的心灵，细腻的笔触，展示了不同人物在不同境遇中表现出来的可贵精神——坚守。在表现手法上也各有侧重，写布鲁诺重在背景的烘托，写张海迪重在内心情感的铺设，写袁隆平重在人物言行的描写，从而使三个人物都显现出了鲜明的个性特征。 |
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