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九年级语文（下）《公输》练习题及参考答案
一、 基础知识
1. 《公输》选自《 》，墨子名 ，相传为 时期 国人，是 学派的创始人，墨子重要的政治主张是“ ”，在本文中就有明显体现。
2. 给下面加粗字注上拼音。
度牒（ ） 公输盘（ ） 犀兕麋鹿（ ）（ ） 雉兔鲋鱼（ ）（ ）
守圉（ ） 禽滑厘（ ） 鱼鳖鼋鼍（ ）（ ） 文梓楩楠（ ）（ ）
3. 找出下面句子中的通假字，并写出本字和释义。
①子墨子九距之 通 释义： 。
②公输盘不说 通 释义： 。
③子墨子之守围有余 通 释义： 。
④公输盘诎 通 释义： 。
4. 下面加粗词语解释有错误的一项是（ ）
A．子墨子闻之，起于鲁：动身，出发。 愿借子杀之： 愿意。
B．知而不争，不可谓忠：谏诤，劝阻。 然胡不已乎： 停止。
C．虽杀臣，不能绝也： 杀尽，杀光。 胡不见我于王： 引见。
D．在宋城上而待楚寇矣：入侵。 邻有敝舆而窃之：破旧的。
5. 下面加粗虚词用法和含义都相同的一项是（ ）
A．公输盘为楚造云梯之械 公输盘曰：“夫子何命焉为？”
B．子墨子闻之，起于鲁 今有人于此，舍其文轩
C．北方有侮臣，愿藉子杀之 宋无罪而攻之，不可谓仁
D．知而不争，不可谓忠 在宋城上而待楚寇矣
6. 用现代汉语翻译下面句子，注意句中疑问代词的用法。
①夫子何命焉为? 翻译： 。
②宋何罪之有？ 翻译： 。
③然胡不已乎? 翻译
④胡不见我王? 翻译
⑤此为何若人？ 翻译：
二、课内精读
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝轝也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
1. 第1段连设三喻：“有人”“舍其……而窃之”，行为怪诞荒谬，这样写的目的是什么？
2. 墨子用楚宋两国地理条件、物质条件的对比悬殊，旨在说明（ ）
A．楚国攻打宋国的正义性 B．宋国攻打楚国的正义性
C．楚国攻宋国的非正义性 D．宋国攻楚国的非正义性
3. 选文1、3两段联系密切，用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”说明楚国之 ；用 、 、 说明宋国贫穷弱小，资源匮乏。
4. 墨子说服楚王的过程中运用了 的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。
5. 墨子劝说楚王，楚王先后两次都说了“善哉”这样一句话。仔细揣摩、认真分析楚王两次说此话时的心态和语气。
6. 墨子能在与公输盘、楚王的这场斗争中取胜，关键是什么？这给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的看法。
三、课外选读
《非 攻》
墨子
今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者①得则罚之。此何也？以亏人自利也②。至攘③人犬豕鸡豚者，其不义④又甚⑤入人园圃，窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟⑥亏人愈多，其不仁兹甚⑦，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人⑧也，扡⑨其衣裘、取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子，皆知而非之，谓之不义。今至大为不义，攻国，则弗知非，从而誉⑩之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？
【注解】①[上为政者] 上面的执政者。 ②[以亏人自利也] 因为他损人利己。 ③[攘] 盗。 ④[不义]违反了公正合宜的准则。 ⑤[甚] 甚于，超过。 ⑥[苟] 假如。 ⑦[兹甚] 愈发严重。兹，通“滋”。 ⑧[不辜人] 无罪的人。 ⑨[扡] 同“拖”，夺取。 ⑩[誉] 称赞。
1. 下面各句中的“之”用法不同的一项是（ ）
A．众闻则非之 B．天下之君子
C．谓之不义 D．从而誉之
2. 下面加粗词语意思相同的一项是（ ）
A．①众闻则非之 ②攻国，则弗知非 B．①其不仁兹甚 ②至杀不辜人也
C．①上为政者得则罚之 ②则弗知非 D．①当此，天下之君子 ②此何故也
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
①至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃，窃桃李。
②今至大为不义，攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。
4. 《非攻》在论证方法上和《公输》有相同之处，请举例分析说明。
5. 《非攻》表明了墨子的什么观点主张？
四、点击中考
阅读下面选文，回答问题。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻之为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
1. 墨子从人臣应具有的品德 、 、 、 等角度，历数公输盘的不是，善于运用 与 相结合的句式 ，产生雄辩的力量，造成强大的声势。
2．墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中 这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入 之中，最终折服，放弃 的错误行为。
参考答案
一、基础知识
1.《墨子》 翟 春秋战国之际 宋 墨 兼爱非攻
2.dié bān xī sì zhì fù yù ɡǔ yuán tuó zǐpián
3.①距拒 抵抗 ②说 悦 高兴 ③圉 御 守卫 ④诎屈 理屈
4.A
5.C
6.①您将对我有什么吩咐呢？ ②宋国有什么罪呢？ ③那么为什么不取消进攻宋国这件事呢？ ④为什么不向楚王引见我呢？ ⑤这是怎么样的一个人呢？
二、课内精读
1.引出王的回答：必为有窃疾矣。
2.C
3.地大物博 “敝舆”“短褐”“糠糟”
4. 比喻说理(类比)
5.前一“善哉”，紧紧是夸墨子化说得好，相当于“你说得不错啊”，但并没有心悦诚服；后一“善哉”，是真正被说服后的赞叹。
6. 说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。
三、课外选读
1.B
2.D
3.①至于偷人家鸡犬大猪小猪的，比进人家果园偷桃李更不义。 ②今天最不义的事，是进攻别国，却不知道谴责，反而称赞它，说它是义。
4.两文都采用了比喻论证和对比论证。
5.阐明了“兼爱”“非攻”的思想。
四、点击中考
1.智 仁 忠 强 2.排比 反复 3.义不杀少而杀众 自相矛盾 帮楚攻宋
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