初一年级英语教学计划(上)

初一年级英语教学计划(上)

 

一、基本情况

   本学期我校初一年级有学生335人，开设5个教学班，由4位英语教师任课，其中有一人担任班主任。由于农村小学没有开设英语，学生没有基础，因此上学期教学特别困难。

 二、指导思想

   以全面提高教育教学质量为目的，以提高全体学生的成绩和交际能力为突破口，紧紧围绕现行英语教学大纲和课程计划，重点抓好学生素质教育工作。培养学生学习英语的兴趣，注重情景教学和口语教学，全面培养学生听、说、读、写能力和交际能力。

 

  三.教学目的

 通过一年的英语学习，激发和培养学生的学习兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯和形成有效

一、基本情况

   本学期我校初一年级有学生335人，开设5个教学班，由4位英语教师任课，其中有一人担任班主任。由于农村小学没有开设英语，学生没有基础，因此上学期教学特别困难。

 二、指导思想

   以全面提高教育教学质量为目的，以提高全体学生的成绩和交际能力为突破口，紧紧围绕现行英语教学大纲和课程计划，重点抓好学生素质教育工作。培养学生学习英语的兴趣，注重情景教学和口语教学，全面培养学生听、说、读、写能力和交际能力。

 

  三.教学目的

 通过一年的英语学习，激发和培养学生的学习兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。

四、教学方法与措施

教师应该避免单纯的传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。必须抓住重点，理解英语课程的性质，把握课程设计的基本理念。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践的活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经力、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。因此在教学中我们应按下列方法授课；1、面向全体学生，注重素质教育；2、整体设计目标，体现灵活开发；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、注重过程评价，促进学生发展；5、开发课程资源，拓展学用渠道。

五、工作安排

时间	课题	主  要  内  容	重  难  点
9 月	Starter Units 1-3	1.Meeting friends/Greet people. 2.Things around you./Identify things,spell words 3.Colors//Identify colors. 4.What's this in English? It's a/an......  5.What color is it ?It is ....	1.Read and write the letters  Aa--Zz 2 .Identify things 3. Identify colors.
10 月	Units 1.2.3.4	1.Making new friends./ Greet people. 2.Things in the classroom./Identify ownership. 3.The family/Introduce and Identify people. 4.Things around the house./Talk about where the things.. 5.What's your name ? My name is.. 6.Is this your pencil ? Yes, it is. No,it isn't. 7.This/That is ...... 8.Where is my backpack ?It's in/on...	1 .Identify ownership. 2.Introduce and Identify people. 3. Talk about where the things.. 4. Is this ..... ? Yes, it is. No,it isn't.
11 月	Units 5.6.7	1.Spending time with friends./Make suggestions 2.Food./Talk about likes and dislikes. 3.Do you have a/an...?Yes, I do/No,I don't. 5.Do you like ...? Yes, I do/No,I don't. 6 .Review of units 1---6 4.Test.for the middle of the term.. 7.Shopping./Ask about the prices/Talk about the clothing/Thank someone. 8.How much is/are ...?It's..../They are...	1. Make suggestions 2. Talk about likes and dislikes. 3. .Do you ...?Yes, I do/No,I don't. 4. Ask about the prices/Talk about the clothing 5. .How much is/are ...?It's..../They are...
12 月	Units 8.9.10.	1.Dates./Talk about the dates. 2.Movies.//Talk about preferences./Make plans. 3.Joining a club.//Talk about abilities. 4.When is your birthday?It's... 5.Do you want to go ...? 6.Can you play the guitar?Yes I can/No,I can't.	1 .Talk about the dates. 2. Talk about preferences./Make plans. 3. Talk about abilities. 4.want to do sth. 5.can/can't
1 月	Units 11.12 revision	1.Daily routines.//Talk about daily routines./Ask about and say times. 2.School subjects./ Talk about preferences/Give reasons. 3.What time...? 4.My favorite subject is..... 5.What's your favorite subject? 6.Why do you like ..?/Who is your ...? 7.Revise Units 7-12./Units 1-12. 8.Exam.	1. Ask about and say times. 2. Talk about preferences/Give reasons. 3.Plan for review. 4.Review and exercise.