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论文1

 昵称4090664 2010-10-29

                                               编号:

 

中国农业大学现代远程教育

 

学生毕业论文(设计)

信息表

 

 

 

 

           付素平             

           会计               

           091                

           高起专             

指导教师                          

           W360201091023     

学习中心  江西农业工程职业技术学院

工作单位                          

 

 

 

20102

 

中国农业大学网络教育学院制

 

填表说明

 

 

1. 本信息表一式两份,一份交网络教育学院,一份交校外学习中心

2. 本信息表其中各表格可根据内容增加页数

3. 该表需学生填写部分可以在计算机中直接填写再打印,也可打印出来后用黑色或蓝色钢笔或签字笔填写

4. 毕业实践活动记录表》只填写与学生所学专业或毕业论文(设计)相关的内容

5 .《毕业论文(设计)成绩评定意见表》本、专科学生选择相应的表格填写,学生只填写表格中毕业论文(设计)题目以上的基本信息。

6. 该填表说明正式打印时可去掉

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

毕业论文(设计)申请表

 

基本信息

学生

指导教师

   

付素平

 

   

 

出生年月

1974.05

 

   

会计员

 

工作单位

江西樟树市

 

E-mail

 

 

   

15879588985

 

固定电话

 

 

通信地址

江西农业工程职业技术学院

江西农业工程职业技术学院

学分选修情况

应修通识课学分

 

已修通识课学分

 

应修专业课学分

 

已修专业课学分

 

申请学位

                              (相应项打勾)

选题(方向)

 

 

 

指导教师

意见

 

 

 

 

 

 

指导教师签字:

 

     

学习中心

审核意见

 

 

 

负责人签字(盖章):

 

     

 

 

2

毕业论文(设计)开题报告

 

论文题目

实行会计委派制的现实矛盾及其出路

一.             立题依据

1.  研究背景

早在1985年我国有的地方就进行了会计委派制的实践,成立了会计服务公司。1988年,襄樊市成立了国内第一家会计局。此后,许多县、市相继进行了会计委派制的试点,取得了一定的成效。1998年,中央纪委二次全会公报指出:在国有企业、国有控股企业进行会计委派制试点,有条件的地方和部门,也可以试行会计委派制。但时至今日,人们对应否实行会计委派制的认识还未统一,各地的做法也有很大差别,实际操作中还有一些难题未解决,

2.  理论依据

会计委派制是指由专门的会计管理机构统一负责单位会计人员委派与管理的一种会计监管制度。财务会计委派制,对于我国的会计环境来说是有其理论依据和实践意义的,财务会计委派制符合我国国情,在我国实行财务会计委派有利于提高会计信息质量,减少会计信息失真;有利于净化社会风气,加强廉政建设;有利于提高会计人员素质,稳定会计队伍,加强会计基础工作。文章指出,一些地方和部门积极试行会计委派制度,取得了一些成效,但与现行的体制、法规等方面相比,还存在着诸多的矛盾,亟待解决。

3.  立题意义

    解决会计委派制现有矛盾:区别对待,分步实施。首先在大、中型企业和行政事业单位实行会计委派制;分类管理,对财务会计人员实行统管统派;成立会计委派机构等等

二.             研究内容及方案

1.  研究目标

会计委派制是指由专门的会计管理机构统一负责单位会计人员委派与管理的一种会计监管制度。财务会计委派制,对于我国的会计环境来说是有其理论依据和实践意义的,财务会计委派制符合我国国情,在我国实行财务会计委派有利于提高会计信息质量,减少会计信息失真;有利于净化社会风气,加强廉政建设;有利于提高会计人员素质,稳定会计队伍,加强会计基础工作。文章指出,一些地方和部门积极试行会计委派制度,取得了一些成效,但与现行的体制、法规等方面相比,还存在着诸多的矛盾,亟待解决。

2.  研究内容

1.会计委派制的现有矛盾 2。解决会计委派制现有矛盾

3.  完成论文需具备的条件

         通过二年的远程教育学习,以及在指导老师的指导下,对我国财务会计委派制有了较充分的认识和了解,学院的阅览室里,我翻阅了有关财务会计委派制的书籍,并结合论文所需要的相关资料记了笔记和摘录,根据指导老师对自己论文提出的修改意见,做好实践活动基础上,利用空闲时间,在互联网上查阅有关资料,用于充实自己的论文,使得所写的论文在论点、论据有详实的资料数据论证。

 三. 参考文献:

1.中国会计学会会计理论与会计准则研究组《会计准则问题专集》北京:中国财政经济出版社,1991.10

2.中华人民共和国财政部《企业会计准则---收入》北京:中国财政经济出版社,1998.11

3.梁汉江,钟新年会计委派制应着力解决三大难题【J.财会月刊,1998

4.乔伟萍,杨云峰。《对会计人员委派制的异议》【J.财会月刊,1998

5. 中华人民共和国财政部《股份有限公司会计制度——会计科目和会计制度》北京:中国财政经济出版社,1998.4

6.梁汉星《资本委托管理制度》广东:广东经济出版社2000

7.《小企业会计制度》北京:中国财政经济出版社,2004.6

8.王文钧所著《西方财务管理》上海:立信会计出版社,1993

9.陈容奎,《西方财务管理》厦门:厦门大学出版社,1999

10.郭复初《财务专论》上海:立信会计出版社,1998

 

3.进度安排完成时间及撰写阶段计划,要求与学院毕业论文(设计)进度安排相一致)

(1)开题报告(2010年月日—月日)

  阅读资料,考虑论文选材,分析题目等设计工作,作好前期准备,认真听取老师的指导意见,完成《毕业论文开题报告》。

(2)初稿(2010年月日—月日)

  本人根据已完成的开题报告,进一步收集资料,经过加工整理,以严肃认真、科学严谨的态度独立完成论文的初稿。

  3)定稿(2010年月日—月日)

  根据老师对论文提出的意见进行反复修改、完善,形成定稿,格式严格按照《毕业论文写作要求与格式规范》写成。

  4)递交(2010年月日)

  在规定时间将毕业论文和《学生毕业论文(设计)信息表》按要求装订成册,递交校外学习中心。

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

指导教师签字:

 

     

 

 

 

 

3

毕业实践活动记录表

 

实践内容一

时间:   2010122

地点:樟树市人寿保险公司

实践活动主题:

实践活动内容:

    122日参加樟树市人寿保险公司财会人员的会议,从会议中得知早在1985年我国有的地方就进行了会计委派制的实践,成立了会计服务公司。1988年,襄樊市成立了国内第一家会计局。此后,许多县、市相继进行了会计委派制的试点,取得了一定的成效。1998年,中央纪委二次全会公报指出:在国有企业、国有控股企业进行会计委派制试点,有条件的地方和部门,也可以试行会计委派制。,使本人找到了论文的切入点。

 

实践内容二

时间:  20101210              

地点: 江西农业工程职业技术学院阅览室

实践活动主题:

实践活动内容:

   在学院的阅览室里,我翻阅了有关财务会计委派制的书籍,并结合论文所需要的相关资料记了笔记和摘录,用于充实自己的论文,使得所写的论文在论点、论据有详实的资料数据论证。

实践内容三

时间:  2011120

地点: 江西农业工程职业技术学院电脑室

实践活动主题:

   根据指导老师对自己论文提出的修改意见,做好实践活动基础上,利用空闲时间,在互联网上查阅有关资料,并根据老师对论文的意见,又上网搜查与论文相关的资料作好论文的修改工作,积极与老师联系,多次与老师沟通,交与教师审阅。

 

 

 

实践活动内容:

上网搜查与论文相关的资料作好论文的修改工作,积极与老师联系,多次与老师沟通,交与教师审阅。

 

 

 

4

毕业论文(设计)成绩评定表(专科)

 

学生姓名

付素平

专业

会计学

层次

高起专

学号(批次)

W360201091023091

学习中心

江西农业工程职业技术学院

毕业论文

(设计)题目

实行会计委派制的现实矛盾及其出路

评价项目

评价指标

满分

得分

1.选题质量

选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求;题目难易程度;题目工作量大小合适

15

 

2. 一致性

开题报告具有科学性、适用性和规范性;毕业实践活动记录完整详实,毕业论文(设计)内容与二者相符

25

 

3.论文水平

论点明确,论据充分、结论正确,条理清楚、文理通顺

40

 

4.写作规范

书写格式规范,用语符合技术规范,图表清楚规范

20

 

评定等级

优秀     良好    中等     及格     不及格

评定

成绩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                指导教师签名:                              

                                               

学院

审核

意见

                             

 

 

 

 

         组长签名:

                                       

 

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