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中学生物仪器配备目录

 教育督导室 2010-10-29
中学生物仪器配备目录
序号 名称 单位 现有数 缺口数 缺口金额 备注
0001 分析天平        
0002 托盘天平        
0003 钢制黑板        
0004 离心沉淀器        
0005 打孔器        
0006 仪器车        
0007 三脚架        
0008 试管架        
0009 视频展示台        
0010 彩色电视机        
0011 多媒体计算机        
0012 影碟机        
0013 生物显微镜        
0014 生物显微镜        
0015 放大镜        
0016 显微投影器        
0017 解剖盘        
0018 双目生物显微镜        
0019 接种箱        
0020 电冰箱        
0021 生物显微演示装置        
0022 计数器        
0023 动植物细胞有丝分裂及减数分裂模型        
0024 荠菜胚发育模型        
0025 DNA复制与蛋白质合成磁性演示块        
0026 遗传规律磁性演示块        
0027 仿真穿山甲        
0028 DNA双螺旋结构模型组件        
0029 眼球仪        
0030 心脏解剖模型        
0031 喉解剖模型        
0032 肺泡模型        
0033 脑解剖模型        
0034 脊髓与椎骨部分模型        
0035 内耳模型        
0036 皮肤结构模型        
0037 脑干模型        
0038 淋巴结模型        
0039 椎骨模型        
0040 验证基因的分离规律标本        
0041 验证基因的自由组合规律标本        
0042 验证基因的连锁与互换规律标本        
0043 尺蠖拟态标本        
0044 寄居蟹与其他生物共生标本        
0045 植物细胞有丝分裂        
0046 动物细胞有丝分裂        
0047 花粉萌发装片        
0048 百合子房切片        
0049 百合花药切片        
0050 荠菜幼胚切片        
0051 荠菜老胚切片        
0052 团藻装片        
0053 黑根霉装片        
0054 蝗虫精巢减数分裂装片        
0055 高中生物显微教学投影片        
0056 中学生物玻片标本采色图谱        
0057 青春期教育挂图        
0058 高中生物教学投影片        
0059 量筒        
0060 量筒        
0061 温度计        
0062 烧杯        
0063 烧杯        
0064 锥形烧瓶        
0065 酒精灯        
0066 干燥器        
0067 漏斗        
0068 研体        
0069 离心管        
0070 滴瓶        
0071 滴瓶        
0072 试管夹        
0073 石棉网        
0074 药匙        
0075 玻璃棒        
0076 药品        
0077 高中生物演示实验材料        
0078 高中生物分组实验材料        
0079 生物饲养用具        
0080 高中生物实验备品盒        
0081 生物实验室维修工具        
0082 工作服        
0083 方形搪瓷盘        
0084 电冰箱            
0085 病毒结构模型        
0086 人教版新课程高中生物模型建构活动用具箱          
0087 高中生物活动挂图          
0088 人教版新课标高中生物必修挂图          
0089 人教版新课标高中生物必修投影片          
0090 高中新教材优秀课例生物(VCD)          
0091 新课标高中生物教学研究课例(VCD)          
0092 新课标高中生物实验指导(VCD)          
0093 锥形瓶 500ml        
0094 注射器          
0095 血球计数板(2mm×2mm)          
0096 防护手套(耐酸碱)          
                                              

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