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提问：殷老师：您好！我家的小孩10岁，上三年级，做作业拖拉现象严重，还会一边写作业一边吃东西。每天做作业都要花三四个小时才能做完，按正常时间1个小时差不多了。做作业时我在旁边督促他，做的就快一些。特别是周末，总是要拖到周日才做，做完作业从不检查，请问如何解决这些问题呢？
回应：你问的是孩子最常出现的问题，也是家长最常出现的教育困惑。三年级的孩子作业拖拉有很多原因，先排除外部因素，即孩子作业做完后你是不是又布置更多家庭任务给他，或者需要完成更多的所谓的艺术任务，如弹琴、下棋等（通常这些又不是他喜欢的）。如果有这样的情况，那么就说明孩子用拖拉的方式在回避这样的任务。如果没有这样的情况，那么就要考察孩子基本的学习习惯问题。
从你的描述来看你孩子的学习习惯存在一些问题，如“一边写作业一边吃东西”，这是拖拉的孩子普遍的坏习惯。原因基本上是父母在孩子上小学的初期没有注意培养孩子良好的学习习惯，如按时开始写作业；作业前把所有的吃喝拉撒完成；作业一段时间主动休息；作业有时间计划等等。
您说孩子只要有你在旁督促就会快些，这就暴露了你在初期陪读的过程中没有领会陪读的主要目的。父母在孩子刚入学的时期每晚的陪读主要不仅起督促的作用，更多的是协助孩子学会制定计划，学会控制自己，学会检查等等。但是，大多数父母在陪读时都会陷入一个怪圈：你不督促他就走神拖拉，你一督促就有进步。尝到了“督促甜头”的父母就开始不厌其烦地用嘴巴去讲，直至发展到大打出手。但是孩子的问题并没有解决，反而越来越严重。
如果要给建议的话，请父母从现在开始让孩子每天在作业前做几件事情：1.完成所有的吃喝拉撒的工作，坚决不能让孩子一边吃一边做作业；2.和孩子在作业前花上一点时间去规划晚上的作业量和作业先后顺序以及作业的时间段与任务划分；3.在孩子作业的书桌上放上一个闹钟或者计时器，让孩子学会使用。
作业的过程中：1.在孩子完成每一个作业任务的单元过程中，不回答孩子的任何问题，教会孩子作业结束后统一讨论解决；2.每个作业单元，父母需要在中途了解孩子的进度，当孩子走神时用最简单的最平静的话语提醒孩子回到作业中，切忌长篇大论地做“思想工作”；3.在每个单元快要结束前，提醒孩子时间快到了，让孩子有一定的紧迫感。
中途休息，一般不要超过8-10分钟，休息主要是喝水，上厕所，削铅笔等事情，可以和孩子聊聊天，不要一本正经地教育孩子，也可以对刚才学习过程中的一些好的表现表扬肯定孩子。
作业结束后，留出专门的时间和孩子做检查以及讨论有难度的题目，检查作业是作业的一个部分，不能在孩子完成了作业后把检查的任务丢给家长完成或者让家长签字了事。而要采取一定的措施让孩子发现问题，检查不足，这个过程父母要教给孩子检查作业的方法，如果父母自己也不太清楚具体方法，可以像孩子的老师请教。
孩子到了这个阶段有了一定的逆反表现，这是孩子的自我感进一步确立和成长的表现，因此父母要在和孩子相处的过程中要注意顾及孩子的心理感受，不要只顾自己自说自话。尊重孩子的意见，宽容孩子的一些不足，用积极的心态和孩子探讨问题有利于你和孩子建立起和谐的亲子互动关系。
一点建议，希望能对你有所启发
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