文/编辑 建 章
我想一个好的教师就应该有高度的事业心责任感和强烈的敬业精神，应该
忠于党和人民的教育事业，积极献身于这项伟大的事业中去，有人会以为这是
句漂亮话。但是，经实践证明这确实是做一个好教师的大前提。毋庸讳言，社
会上对教师的看法还不十分公正，很大一部分人甚至认为这是一个再轻松不过
的工作，有点文化知识就可以当老师。当然，我们无须去做那些不着边际的比
较以及做出相应的反应，也不必去发那些毫无结论的牢骚，重要的是我们正在
做教师这份工作，而我们既然做了人民的教师，就应该踏踏实实地做好教师这
份工作，我想只有这样，才无愧于“人民教师”的光荣称号。除此之外，一个
教师更应该有精湛的教学艺术和合理的知识结构。如果把孩子比做一块块等待
汲取知识营养的海绵的话，那么我想教师便要懂得学会如何把知识和理想，化
成水一样的温柔与纯净，便于学生汲取。这就要我们做教师的人，必须懂得学
生的心理活动规律，在授课时能以独特的艺术魅力和逻辑分析力来吸引学生，
条理清晰，简洁而富有哲理；语言标准生动幽默；手势表情配合恰当，趣味昂
然；板书工整，简明扼要，注意引导学生自己去思考和解决问题。教育家叶圣
陶说：“教师当然须教，但尤其宜致力于导，导是高级的教。只有循循善诱的
教师才能称得上是业务上的导师”。我认为教师首先应该有过硬的教学水平，
有开发学生智力的方式方法，应该热爱学生，应该把自己当做孩子的家人．既
要有严父的铮铮铁骨，又要有慈母的满腹柔肠，更要有同胞兄妹的宽容理解。
学生有成绩的时候我们应该鼓励他们；学生有困难的时候，我们应该帮助他
们；学生有缺点的时候；我们应该开导他们，挖苦和嫌弃其实是对自己和对学
生的一种放弃。要有“衣带渐宽终不悔，满腔情感化甘霖”的精神。因为，他
们是学生。古话说的好“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，其实没有多少
人能理智地对待“苦口”与“逆耳”，我们的孩子也是一样。在我们身边，学
生默然地倔强着，老师愤懑地对峙着的现象也时有发生。可是为了学生现实及
今后的长久发展，教师真得忍一时的误会与不理解，大胆纠正学生的错误。虽
然可能使你在学生心目中的形象打了折扣，但经过时间的考验，学生总有理解
你的那一天。反过来，不分场合逢人就夸，不察对错遇事就奖，有可能美滋滋
于一时，被学生拥簇于一时，而最终也会有挨骂之日。当老师真的挺难的，难
在教诲无边，难在始终勤恳，难在不断进步，但这正是我们的光荣所在！我们
有我们的标尺，有我们的追求，也便有了最宝贵的财富－“伟大的人格”。若
问教师的形象究竟如何，我会响亮地回答：一个普通公民，却是全体学生的楷
模！我心目中的老师是平凡的，脸上总有淡淡的笑靥，脚下总有仆仆的风
尘．．．．．．。
