2010年秋季期理化生教研组工作计划

一. 指导思想：
　 本学期教研工作以学校计划为指导 , 学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
二. 活动内容：
1. 定期组织理化生科组会议。认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量。在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。

2．物理、化学每月出一版墙报，生物每两月出一版墙报。

3．按时组织人员上好科组的研究课，并认真评课。

4．检查教师的备课、听课，作业（段、期考前各一次）。结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

5．指导新教师备课、上课工作。以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。

6．坚持集体备课制度，积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。

7．做好学期结束各种资料收集工作：备课本、听课本、批改记录、作业批改与辅导记录，成绩册、作业本（每班不少于20个）。每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）。

8．开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。

9．督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。增强科研意识，激励老师撰写论文、申报课题。提高教师的科研意识与能力， 提高理化生组教师的整体素质。

争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。

 

 

                                                        平南县富藏初中       赵柏全

                                                                 2010.9.8