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三年级课外阅读计划 一、目标：（阅读的要求、摘抄能力要求、体现阅读能力的活动形式、阅读的字数等） 为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加阅读量和识字量，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求三年级学生以看报、阅读课本配套阅读教材《中华经典导读》这本书为重点，以《小学生必背古诗八十首》、《365夜故事》、《格林童话故事》等儿童读物为辅助刊物，进行分阶段分要求实施。 1 能借助工具书及有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，体会作者的思想感情，初步领悟作者的一些表达方法，学会读书。 2 学习根据需要收集有关资料，在老师的指导下以摘抄型、归纳型读书笔记作为写作重点，逐步养成读书记笔记的好习惯。 3 通过故事会、朗诵会、读书笔记交流等形式交流读书心得，使学生将语文应用于现实生活的能力得到提高。 4 阅读一定数量的文言短句、片段、短文和古诗词，能大体了解这些文言内容的意思，并在熟读的基础上进一步积累语言材料。使学生对课外阅读产生兴趣，阅读量不少于5万字。一学期背诵8首以上的古诗。 5 通过阅读丰富语言积累，提高学生的读写速度和读写能力，培育学生热爱祖国语言和优秀文化的思想感情。 6 将阅读和其他学科结合起来，了解文中介绍的科学知识、说明的科学道理，感受文中的科学精神和人文精神，培养审美意识。 二、推荐书目 1、必读书目（配套课外读物、《小学生必背古诗八十首》）（附推荐篇名） 《阅读与习作》、《小学生必背古诗八十首》其中的8首 古诗：《鹿柴》《牧童》《黄鹤楼》《鸟鸣涧》《江雪》 《乐游园》《独坐敬亭山》《凉州词》《山中问答》 2、选读书目（课外2本）（附推荐书目的内容及理由） 《365夜故事》（上）（下）、《格林童话》 内容：《365夜故事》故事较多都是童话故事，还有一些描写孩子生活的故事。 《格林童话》是世界著名的童话，大多都是反映外国的生活。 理由：故事内容短小精悍，符合儿童年龄特点，学生易于读懂，比较感兴趣，能够丰富孩子的生活，温暖孩子的心灵，开阔孩子的眼界，增添智慧。 三、具体操作（各阶段安排）（包括时间、阅读内容、教师指导形式、成果展示形式） 第一阶段： 阅读内容：《中国少年儿童周刊》、《365夜故事》…… 要求： 1、 学习简单的读书方法，懂得读书记笔记，学会一定的读书方法。 2、 每天看书半小时以上，要求在书本上做一定的读书符号，每周至少写2篇读书笔记（以摘抄为主）。 3、做一次“你最喜欢看的书”的调查。 教师指导形式：指导学生如何进行摘抄 成果展示：在阅读课上，进行摘抄本交流和评比。 第二阶段： 阅读内容：《365夜故事》、《中华经典导读》 要求:每天看书半小时以上，每周写2篇读书笔记。 教师指导形式：如何挑选适合自己年龄和喜好的书。 成果展示：在阅读课上，介绍自己最喜欢看的一本书。 第三阶段： 阅读内容：《阅读与习作》、《格林童话》 要求： 1、 每天看书45分钟以上，每天诵读一篇唐诗，看一个童话故事，做好笔记。（归纳型） 教师指导形式：如何做归纳形读书笔记。 2、成果展示：在阅读课上，进行《唐诗300首》的朗诵比赛。 3、进行讲故事比赛，选出的优胜者参加学校智能节的比赛。 第四阶段： 阅读内容：《阅读与习作》、《格林童话》、《冒险小虎队》 要求： 每天看书45分钟以上，做好笔记。 教师指导形式：指导如何制作有个性的摘抄本。 成果展示：在阅读课上，将自己一学期以来阅读摘录的成果进行展示。 |
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