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小学三年级语文上册复习教学知识点归纳总结

2010-11-06  金博志网址

 

 

 

 

 

 各课知识点

1、让我们荡起双桨

1、《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲,作词:乔羽,作曲:刘炽。

2、文中的第二段中,红领巾指的是少先队员,太阳指的是共产党,红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党,表达了共产党带来了光明和温暖,正哺育着少先队员茁壮成长。

3、鱼儿真的望着小朋友,听他们唱歌吗?为什么这样说?

答:鱼儿不是真的望着他们,听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

4、我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下幸福生活?中谁指的是社会主义祖国。

5、我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗?为什么这样问?

答:知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。

6、课文中三个小节的结尾两行内容相同,这种写法叫做反复。为什么要反复?

答:表明小朋友们沉浸在欢快之中,忘记划桨,任小船飘荡。、

 

2、学会查“无字词典”

1、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们:学语文不光要从书本上学,还要从生活实践中学。

2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别?

答:爸爸的解释更加具体,生动,贴近生活。

 

3、古诗两首

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

3、山行:在山上行走。          石径:石头小路。

   斜:曲折。                  坐:因为。

   爱:喜欢。                  于:比。

4、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船,听到了乌啼和钟声,勾画了一幅秋江夜泊图,表达了作者孤独、寂寞的心情。

5、泊:停船靠岸。              到:送到,传到。

6、再收集一首有关秋天的诗。

 

4、做一片美的叶子

1        无数的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是:把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

2        文章第六自然段

1)、这一段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点,分别是:叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

2)、用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思:叶落归根。

3)、怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话?

答:赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密,叶子因为大树而有了价值。

3        第九自然段中,生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。

4        古往今来,哪些人使生活这棵大树更加茁壮?

答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。

5        假如你就是大树上那片美丽的叶子,你会想些什么?你会对大树、对人们说些什么?

答:假如我就是大树上那片美丽的叶子, 我会想我和大树是一个整体,是大树给了我生存的价值。我会对大树说,谢谢你。我会对人们说,希望你们都来做美的叶子,默默无闻、无私奉献,为我们生活的这棵大树作出贡献。

 

5、北大荒的秋天

1         文章第四自然段

1)、这一段的构段方式是总分。中心句是:原野热闹非凡。中心词是:热闹非凡。具体从三个方面来描写的:大豆、高梁和榛树叶子。

2)、从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的,这种写法叫做拟人。

3)、表达了人们喜悦的心情。

2         你能再找几个这种类型的词语吗?银灰、血红、橘黄、金黄

答:乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄……

3             仿照第四自然段的总分方法写一段话。

秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸,像是在向我们微笑;香蕉笑弯了腰,仿佛在欢迎我们的到来;石榴咧开了小嘴,像在乐呵呵地演唱。、、

 

6、西湖

1、月光下的西湖,又是一番景象。又是怎样的景象呢?

答:一是明月东升,二是华灯倒映湖中,三是琴声“悠扬”。

2、造比喻句。

1)秋天到了,树上的树叶宛如一只只黄蝴蝶飘落下来。

2)十五的月亮仿佛一个大圆盘。

3、写一首描写西湖的诗。

              晓出净慈寺送林子方

                               杨万里

      毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

      接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

 

7、拉萨的天空

1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。么被称为:日光城“?

答:因为拉萨全年无雾,阳光充足。

2、拉萨:日光城      重庆:山城      昆明:春城  

 哈尔滨:冰城      苏州:姑苏城      南京:石头城    济南:泉城

一、第五课《北大荒的秋天》

2、会读会写会用生字,理解词语:北大荒、抖动、波纹、映照、挺拔、燃烧、热闹非凡、一碧如洗。

3、知道北大荒是个美丽、富饶的地方,要热爱自己的祖国。

4、本文用了许多比喻、拟人的手法,把北大荒的秋色写得生动形象。

 

第六课《西湖》

1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵其中喜欢的一个自然段。

2、会读会写会用生字,理解词语:镶嵌、掩映、悠扬、远眺、荡漾、心旷神怡、犹如。

3、会用“犹如、像、仿佛、宛如”

4、感受西湖的清奇秀丽,感受祖国美丽的山河。

5、开头和结尾前后呼应,种写法加强了表达效果。

 

第七课《拉萨的天空》

1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:湛蓝、透亮、视线、映衬、壮丽、雄伟、对照、明洁。

3、感受拉萨天空的湛蓝透亮。

4、知道拉萨是我国有名的“日光城”。

5、全文扣着一个“蓝”字来写,并且成功运用了对比的方法。

 

习作2《我的自画像》:

1、读懂例文,知道作者是从哪几个方面介绍了自己。

2、找准自己外貌的特点,并结合外貌特点,性格、爱好写一段话。

 

练习2

1、了解词语在特定语境中不同的含义。如:蔫、挎、蹑等。

2、写好钢笔字,注意:撇要紧缩,短而弯;竖要舒展,长而尖。

3、背诵写景的成语歌。

4、口语交际:当有人敲门的时候。要学会保护自己,增强防范意识,适应社会生活。

5、学写毛笔字。掌握 “竖”的运笔方法。区分悬针竖和垂露竖的不同写法。

 

苏教版小学语文三年级上册第三、四单元知识要点

一、第八课《蒲公英》

1、正确、流利、有感情地熟读课文、复述课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:绒球、迷惑、波光粼粼、嘱咐、竞相开放、茁壮。

3、理解本课内容,懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实际的幻想。

4、本文用了拟人、对比的手法,写作时可以借鉴。

 

二、第九课《三袋麦子》

1、分角色朗读课文,会讲这个故事。

2、会读会写会用生字,理解词语:迫不及待、憨厚、拜访、抚摸、保存、聪明、防止。

3、能对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由。

4、本文运用了对比手法,生动刻画了人物形象。

 

三、第十课《哪吒闹海》

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:兴风作浪、滔天巨浪、随即、火焰、胡作非为、原形。

3、能按事情发展顺序生动地讲述 “哪吒闹海”的故事。

4、学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。

 

四、习作3

1、观察插图,按照一定的观察顺序说说图上所画的景物。

2、抓住花草树木的色彩展开描写,会运用写景的好词语、好句子。

3、初步掌握详略得当的方法。

 

五、练习3

1、了解椰子树、蒲公英、苍耳、豌豆和葡萄等植物传播种子的有趣方式。

2、写好钢笔字,注意:上下中心要相对,才能站的稳。

3、读背成语歌和小诗《晨牧》。

4、口语交际:学会求救,说说在生活中遇到意外的事件,人们是用什么方法自救或求救。

5、学写毛笔字。掌握 “点”的运笔方法。区分露锋点和藏锋点的不同写法。

 

六、第十一课《第八次》:

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:信心、抵抗、侵略、磨坊。

3、理解布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁,不丧失信心,鼓起勇气继续努力。

4、初步理解详写与略写。

 

七、第十二课《卧薪尝胆》:

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:建议、免除、屈辱、耻辱、后患、谋臣、转弱为强。

3、能较生动地讲述这个故事

4、会用“建议”造句。

5、理解“卧薪尝胆”的意思。

 

八、第十三课《世界上第一个听诊器》:

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:异常、缓步、效果、研究、分析、如果。

3、说说雷耐克发明听诊器的经过。

4、理解课文内容,培养从小善于观察,勤于思考的好习惯。

5、会用“如果……就……”、“果然”造句。

 

九、习作4

1、有顺序地观察田野里的迷人秋景,注意抓住主要的景物。

2、初步能分清动景和静景。

十、练习4

1、练习用词串描写秋景,并展开想象画一幅画,为画配上古诗。

2、读读背背和“卧薪尝胆”有关的成语及《古今贤文·劝学篇》。

3、写好钢笔字:右边的竖比左边的竖写得长。

4、会用规范格式写留言条。

5、练习写毛笔字:学写斜撇和长撇。

 

苏教版小学语文三年级上册第五、六单元知识要点

一、第十四课《东方之珠》

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。

3、了解香港的美丽繁华。

4、仿照课文第五自然段的写法,围绕“一到休假日,街上就热闹起来”写一段话。

5、会用“倾听、闪耀”造句。

 

二、第十五课《小露珠》

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠。

3、会用“越来越……越来越……”造句。

4、理解课文,知道小露珠的形成、消失过程,感受小露珠的美丽可爱,知道为什么大家都喜欢小露珠。

 

三、第十六课《石榴》

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相间。

3、能仿照课文第四自然段写一种水果。

4、初步了解拟人的写法。

 

四、习作5

1、观察一种动物,能用第一人称简单地介绍小动物。学做“动物名片”。

2、要讲清楚动物的外形特征,用简洁的语言介绍动物的生活习性。

 

五、练习5

1、了解城市的鲜明特点,知道一些城市的“别称”。

2、写好钢笔字,注意:写好左右结构的字,看清每一个字的笔画在田字格中的位置。

3、读背描述城市繁华的成语歌和孟子的名句。

4、口语交际:说笑话,笑话形式要短小,思想要健康,要让别人挺清楚,最好能配以动作。

5、学写毛笔字。区分斜捺和平捺的运笔方法。

 

六、第十七课《石头书》:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会读会写会用生字,联系课文理解词语:刨根问底。

3、了解化石的有关知识,培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯。

4、初步认识写人物对话时,提示语的三种安排形式和神态描写。

 

七、第十八课《小稻秧脱险记》:

1、正确、流利、生动地朗读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上。

3、理解课文内容,知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。

4、会用“纷纷、激烈”造句。

 

八、第十九课《航天飞机》:

1、正确、流利、有感情地熟读课文,准确读出问句和感叹句的语气。

2、会读会写会用生字,理解词语:无影无踪、自由自在、航天飞机。

3、以“航天飞机的自述”为题,练习写一段话。

4、理解课文内容,知道航天飞机和飞机的区别,初步了解航天飞机的知识。

 

九、习作6

1、按顺序观察一种文具,注意抓住文具的特点。

2、说清楚这种文具对自己学习的帮助,语句要通顺。

十、练习6

1、读准多音字。

2、读读背背“~风~雨”式的成语及郑燮《竹石》。

3、写好钢笔字:左高右低的左右结构的字。

4、把小制作的过程说清楚。

5、练习写毛笔字:学写 “折”的运笔方法。

苏教版小学语文三年级上册第五、六单元知识要点

一、第十四课《东方之珠》

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。

3、了解香港的美丽繁华。

4、仿照课文第五自然段的写法,围绕“一到休假日,街上就热闹起来”写一段话。

5、会用“倾听、闪耀”造句。

 

二、第十五课《小露珠》

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠。

3、会用“越来越……越来越……”造句。

4、理解课文,知道小露珠的形成、消失过程,感受小露珠的美丽可爱,知道为什么大家都喜欢小露珠。

 

三、第十六课《石榴》

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相间。

3、能仿照课文第四自然段写一种水果。

4、初步了解拟人的写法。

 

四、习作5

1、观察一种动物,能用第一人称简单地介绍小动物。学做“动物名片”。

2、要讲清楚动物的外形特征,用简洁的语言介绍动物的生活习性。

 

五、练习5

1、了解城市的鲜明特点,知道一些城市的“别称”。

2、写好钢笔字,注意:写好左右结构的字,看清每一个字的笔画在田字格中的位置。

3、读背描述城市繁华的成语歌和孟子的名句。

4、口语交际:说笑话,笑话形式要短小,思想要健康,要让别人挺清楚,最好能配以动作。

5、学写毛笔字。区分斜捺和平捺的运笔方法。

 

六、第十七课《石头书》:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会读会写会用生字,联系课文理解词语:刨根问底。

3、了解化石的有关知识,培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯。

4、初步认识写人物对话时,提示语的三种安排形式和神态描写。

 

七、第十八课《小稻秧脱险记》:

1、正确、流利、生动地朗读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上。

3、理解课文内容,知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。

4、会用“纷纷、激烈”造句。

 

八、第十九课《航天飞机》:

1、正确、流利、有感情地熟读课文,准确读出问句和感叹句的语气。

2、会读会写会用生字,理解词语:无影无踪、自由自在、航天飞机。

3、以“航天飞机的自述”为题,练习写一段话。

4、理解课文内容,知道航天飞机和飞机的区别,初步了解航天飞机的知识。

 

九、习作6

1、按顺序观察一种文具,注意抓住文具的特点。

2、说清楚这种文具对自己学习的帮助,语句要通顺。

十、练习6

1、读准多音字。

2、读读背背“~风~雨”式的成语及郑燮《竹石》。

3、写好钢笔字:左高右低的左右结构的字。

4、把小制作的过程说清楚。

5、练习写毛笔字:学写 “折”的运笔方法。

一、第二十课《军神》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:担心、损失、职员、伤势、崭新。

3、理解本课内容,能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因,学习刘伯承的坚强意志。

 

二、第二十一课《掌声》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:困境、轮流、注视、持久、讲述、经久不息。

3、说说小英有哪些变化,为什么会有这些变化?

4、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。

 

三、第二十二课《金子》

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:扫兴、即将、谋生、唯一、蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨。

3、理解课文内容,懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。

 

四、习作7

1、读懂例文《找饿》,了解这个童话是怎么编出来的。

2、编写的故事语句要通顺,条理清楚,让人读得懂。

 

五、练习7

1、通过了解京剧脸谱,认识性格迥异的人物。

2、写好钢笔字,注意:捺变点的原因。

3、读背关于军旅生活和军人气概的成语歌和《古今贤文·劝学篇(下)》。

4、口语交际:介绍一种物品,说清楚用途。

5、学写毛笔字。掌握 “提”的运笔方法。

 

六、第二十三课《每逢佳节倍思亲》:

1、正确、流利、有感情地熟读课文,背诵《九月九日忆山东兄弟》。

2、会读会写会用生字,理解词语:异乡、重阳、佳节、等高、天各一方、一年一度。

3、结合课文内容,理解“每逢佳节倍思亲”的意思。体会诗人身居外地想念家乡的思想感情。

 

七、第二十四课《孙中山破陋习》:

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字,理解词语:插秧、废除、刺痛、祖宗。

3、能较生动地讲述这个故事

4、理解“陋习”的意思,知道缠足陋习的危害。

5、通过对比课后练习4,初步学习把句子写具体。

 

九、习作8

1、写一篇关于古诗句的研究报告,写出该诗句出自哪首古诗?作者是谁?他是哪个朝代的人?诗句是什么意思?

2、研究报告语言要清楚,表达要准确。

 

十、练习8

1、读准“辜、铸、佞”等字,通过查阅资料读懂对联的意思。

2、读读背背和勤奋学习有关的成语及王安石的《梅花》。

3、写好钢笔字:把全包围和半包围结构的字写匀称。

4、会用规范格式写请假条。

5、练习写毛笔字:学写 “钩”的运笔方法,区别横钩和竖钩的写法。

二、总的知识点

从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。

基础知识

1、汉语拼音

读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。关键要读准声调,辨清词语。

2、汉字

新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。本册要“认识常用汉字376个,其中231个会写。所谓认识,就是要能读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。文中出现了很多形近字,如:访等字,很容易写错;还有很多同音字,如:令、铃、岭,仿、防,访等,关键要让学生理解这些字的意思,分清它们的用法。另外,还有一些多音字,如:好、壳、强、背等。

3、词语

新《课程标准》和教材中,对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇,主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语,而且在练习18中出现了很多,如:描写带有动物词语的:老马识途、鸡飞狗跳描写自然风光的:一帆风顺、湖光山色等,让学生理解意思,并能用这些词语写句子。

4、句子

认识句子中所运用的修辞手法:比喻、拟人。知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。能从文中找出比喻句和拟人句,让学生总结比喻句、拟人句的特征,并学会自己写一些简单的比喻句。

掌握一些关联词,如:因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等,并掌握这些关联词的作用及用法,能够把它们正确地运用到句子里,使语言更加严谨。

要能修改有明显错误的病句。如:句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。

扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。

5、阅读

1)句子意思的理解。

2)回答问题。要针对问题作答,回答要全面,句子要连贯。问题从性质来看,有三种类型:是什么?怎么样(怎么写)?为什么?从回答问题的要求来看:有的问题的答案必须是求同的,或者说答案是唯一的;有的问题的答案是多元的。如:你读了以后,受到什么启发?这类问题应该是多元的。

6、写作

从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想;有想像性的习作,包括看图作文。从习作的内容来看,有写人、记事、写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式,习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习,让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句,并教会他们如何运用这些语句。

 

三、教学措施

在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,努力体现语文的实践性和综合性,重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略,具体措施如下:

1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况,运用多种手段,激发学生的阅读兴趣,鼓励他们多读、多思、多写,扩大他们的阅读面,丰富自身的语言积累。

2、课堂教学中,注重的指导,让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句,理解课文内容,做到精讲多读多练。

3、教会学生进行课外资料的收集,使学生做好课内外知识的迁移与吸收。

4、在教学中,组织学生自主、合作、探究,以学习小组形式合作学习,培养学生语文综合能力。

5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法,通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促读的方法,在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。

6、加强课外阅读指导,注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。

7.狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好,争取在基础知识上不失分,不丢分。

8.由点到面,突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的不可以面面俱到,要由点到面,从训练中提高阅读与写作的能力。

9.因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练,中等生要培优,学困生要个别辅导。特别要关注学困生,重点辅导,不离不弃,真心实意耐心地做好学困生的转化工作。

10、训练题要精选、题型要广,注意统一讲解和学生自主练习相结合。

 

 

三年级语文(上)段考试题

学校           班级           姓名          

一、看拼音,写词语。8 
rán    shāo         yǎn    yìng      chuāng  lián      shí  pǐn   
  (            )       (            )       (              )      (           )
qīn   lǜe         zhǔ    fù        xíng  tài  gè  yì   x
īng fēng zuò làng
(             )     (             )     (                    )   (                      )                                                                                      
二、比一比,再组词。8

                            (  )        线(  )      
              (  )        (  )     绒(  )

三、多音字组词6

jī                      hǎo(       )                xīng(       )

 

                                          

        jǐ                    hào(       )               xìng(     )

四、补充词语,相信自己,你一定行。8
惊(    )拍(         )不(    )待      )种(  )样
骄阳(    )( 

湖光(  )(           )作(    )为      转(    )为       )(    )风顺

五、在括号里填上合适的词语。6

      )的礼物       )的食品        )的天空 

       )地说         )地走         )地观察

六、把下列词语组成一句话写下来。6
(1)
缓步     学校            走向
                                    
(2)
写完     以后     作业           出去玩
                                   
七、用下面的词语说一句话。12    
1
犹如……                                                     
2
如果…………                                                
3
、请求(在句子后)……                                             

 八、课文内容填空。9

1让我们荡起           ,小船儿推开              ,海面倒映着                ,四周环绕着                。小船儿               在水中,迎面吹来了凉爽的风。            

2《山行》是    代诗人       写的,能表现他喜欢深秋枫林的诗句是                                                            

九、默写古诗《枫桥夜泊》。5

                  

                      

                       

                       
 十、阅读短文,回答问题。12              
      原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
1
、照样子,写词语。(4分)
乐呵呵(       )(               黑红黑红        )(                      
2
、这段话是围绕哪句话写,请你用“         ”画出来。(2分)
3
、作者围绕这句话写了                                     这些景物。(3分)
4、作者把大豆和高粱当作人来写,请用~~~~线划出文中的有关语句。(3分)
十一、习作。20
题目是〈〈我的自画像〉〉
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

 

字词起飞线(26分)

 

一、按拼音填汉字,看看小明是怎样动脑筋想办法的。(5分)

 

小明yǐ wéi(    ),rú guǒ(    )掩上chuāng lián(    ),就能fáng zhǐ(    )蚊虫的qīn  lüè(    )。哪知道小虫fǎng fú(    )专门qī fù(    )他似的,还是钻了进来,他rán shāo(    )了一种qí guài(    )的zhí wù(    ),杀死了小虫。

 

二、用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)

 

讲述shù (          几乎jǐ(         湖泊  pō(     )

 

sù              jī(               bó(     )

 

三、照样子先组词,然后换偏旁构成不同的字,再组词。你一定行!(6分)

 

例:珍(珍珠)

 

诊(诊断)

 

猎(      )  烧(      )异(     )    编(   

 

__ (      ) __ (      ) __(     )    ­­__(     

 

四、查字典,填空,你一定会吧! (4分)

 

要查的字要查的大写字母 部首 除去部首有几画 组词

 

 

 

 

  五、用“静”字组成三个不同的词,再填空,使句子通顺连贯。要细心啊!(3分) 

 

1、早晨,同学们纷纷来到学校,(      )的校园顿时热闹起来。

 

2、在(      )的山谷里,响起了悠扬的笛声。

 

3、做事必须(      ),才能做到急中生智。

 

六、本学期,你一定积累了不少四字词语,请选择五个工整地写下来。(5分)

 

    ___________     __________    __________    __________    __________

 

 句子加油站(9分)

 

七、当回小医生,给句子治治病。(3分)

 

1、在中队会上,表演了精彩的节目。

 

2、登山队员在山洞里发明了一尊雕像。

 

3、这个西瓜非常甜得很。

 

八、填上合适的关联词语,让句子更通畅。(3分)

 

1. (      )明天不下雨,我(    )陪你去公园。

 

2. 你替他做作业,(      )帮他,(      )害他。

 

3. 爷爷(      )七十多岁了,(      )他的身体非常强壮。

 

九、给下面的句子加上合适的词语,使句子的意思更具体、更生动。(3分)

 

1、(           )的西湖在(               )的杭州。

 

2、(           )的哪吒战胜了(              )的东海龙王。

 

3、(           )的小英(        )地讲述(           )的故事。

 

 阅读快车道(27分)

 

十、直击课文。(10分)

 

1、人们结伴来到香港的浅水湾,        在        的沙滩上,       着       的海风,        着          的声响,真是舒服极了。(3分)

 

2、          领导辛亥革命,当了            ,他首先废除的就是这个                          。(2分)

 

3、照样子,用斜线把相关内容连起来。(5分)

 

香港              卧薪尝胆

 

北大荒原野          发明听诊器

 

杭州西湖            坚强不屈

 

越王勾践            天堂明珠

 

雷奈克              热闹非凡

 

刘伯承              东方之珠

 

 十一、阅读短文,完成后面的练习。(17分)

 

电话里传来的暖气

 

今年的冬天格外冷。大雪像一条宽大无比的棉被覆盖了原野,封住了每一条小道。

 

豪猪先生已经三天没有见到小白兔了。他非常想念自己的朋友,他知(zī  zhī)道小白兔是非常怕冷的。也许,此刻他正躲在屋子的角落里,索索直抖呢。豪猪先生自言自语地说:“我应该给小白兔送去一点‘暖气’才行啊。”

 

不一会儿,小白兔家的电话铃声响了。小白兔拿起了电话,电话里传来了豪猪先生温和的声音,他正在读(一个   一篇)文章:

 

“那一年,我来到热带森林里,这里很热。头上是火辣辣的太阳,人们大汗淋漓……”

 

小白兔听着听着,(在  再)也不冷得发抖了,紧贴(tī   tiē)耳朵的电话筒,向他送来了一阵阵“暖气”。

 

(1)用“√”选择文中括号里正确的读音或字词。(2分)

 

(2)写近义词。(2分)

 

   格外——                想念——

 

(3)你知道电话里传来的“暖气”是指什么吗?请你用“√”选择正确的说法。(3分)

 

①电话里传出来的一股热气。(   )

 

②豪猪先生给小白兔送去的一份关怀。(     

 

③豪猪先生温和的声音。(     

 

(4)用“          ”划出一个打比方的句子,再照样子写一个句子。(4分)

 

                                                                       

 

(5)在这严寒的冬天里,你最想关心谁?为什么?用什么方式去关心?(6分)

 

                                                       

生活大语文(8分)

 

十二、我会积累,能写名句。(2分)

 

1、___       _____ ,行必果。

 

2、有志者, ___        ____。

 

十三、关心时事。(2分)

 

我们从《航天飞机》一课中认识了航天飞机。其实宇宙飞船和航天飞机都是飞行器。2003年10月15日上午9时,我国首次成功地发射了载人宇宙飞船,这艘宇宙飞船名字叫                     ,中国首次上天的宇航员是          

 

十四、班级开了个小小展销会,要使你带去的《格林童话》卖个好价钱,你会说:(4分)

 

                                                                

 

 习作百花洲(30分)

 

十五、 12月26日,沈洋去找王路,约他第二天下午两点半一起去新华书店买书。王路不在家,请你帮沈洋写一张留言条。(提醒:要注意格式。)(10分)

 

 

 

十六、根据下面提供的玩具,展开合理的想象,编一个童话故事。(兔、猴、长柄伞、围巾)。(20分)

 

 

 

 

 

【附参考答案】

 

一:以为、如果、窗帘、防止、侵略、仿佛、欺负、燃烧、奇怪、植物

 

二:shù、jī、pō

 

    三:(略)

 

四:G、走、3、赶快;N、寸、6、耐心

 

五:1、安静;2幽静;3、镇静

 

六:(略)

 

七:1、加上主语(人);2、“发明”改为“发现”;3、删去“非常”或“得很”

 

八:1.如果……就;2.不是……而是;3.虽然……但是

 

九:1、美丽、有“天堂”美称;2、小小、胡作非为;3、聪明、滔滔不绝、动听

 

十:1、漫步、金色、沐浴、轻柔、倾听、海浪拍岸;2、孙中山、临时大总统、残害中国妇女上千年的缠足陋习;3、香港-东方之珠;北大荒原野-热闹非凡;杭州西湖-天堂明珠;越王勾践-卧薪尝胆;雷奈克-发明听诊器;刘伯承-坚强不屈

 

十一: (1) zhī、一篇、再、tiē;(2)特别、思念;(3) 选②;(4) 大雪像一条宽大无比的棉被覆盖了原野;(5)(每问2分)

 

十二:1、、言必信;2、事竟成

 

十三:“神舟五号”载人飞船、杨利伟

 

十四:(要说出书的好处。)

 

十五:(格式、时间、地点、事情、人,一个方面2分)

 

十六:(每合理用上一个词给3分;想象大胆3分;故事完整、连贯、有趣3分;其它2分

 

 

 

 

 

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