Unit 4 Do you like peaches?
Lesson 20
教学内容:Part A Let’s learn Let’s play
教学目标:
1.能听说、认读本课的四个单词Peach, orange, pear, watermelon。
2.初步掌握回答别人是否喜欢这样东西的回答:Yes, I do. / No, I don’t.
3.复习上个学期学过的颜色。
教学重点:学会本课的四个单词,并掌握发音。
教学难点:watermelon比较难发,及Yes, I do./ No, I don’t.句型的初步掌握。
教学准备:录音机,教学图片
Lesson 21
教学内容:Part A Let’s talk Let’s practise
教学目标:
1.能听会说句型Do you like…?及What about …?并能在情景对话中,自己询问别人和表自己是否喜欢某种水果,自然运用。
2.巩固上个学期学的句型I like…. Can I have some…. Have some…. 及上节课学习的四个单词Pear, peach, watermelon, orange.
3.能听、说、认读Strawberry, banana, grapes.
教学重点:能在情景中自然运用所学的句型。
教学难点:能使学生融会贯通,举一反三。
教学准备:
1.给每组学生准备一张课堂上使用的表格。
2.请同学们每人带一样自己最喜欢的水果(要课堂上所学的。)
3.准备Powerpoint课件。
4.教学图片和录音机。
Lesson 22
教学内容:Part A Let’s say Let’s chant
教学目标:
1.培养孩子听、说、读、写字母Oo, Pp, Qq,并能听懂由这些字母开头的单词,orange, peach, pear, queen, quiet.
2.通过有节奏、有韵律的歌谣来复习和巩固A-Q的字母及有关食物的单词。
3.能I like them very much. 表达自己非常喜欢的情绪,学习句子Let’s have some peaches and pears.
教学重点:字母的发音及句子的掌握。
教学难点:句子的跟读,单词Queen及Quite的学习。
教学准备:教学图片,录音机
Lesson 23
教学内容:Part B Let’s talk let’s practise let’s check
教学目标:
1.在学习Do you like …? Yes, I do. /No, I don’t.的基础上,学习Sorry. Certainly.等延伸语言。
2.完成Let’s check.
教学重点:sorry, certainly的发音。
教学难点:sorry, certainly的发音。
教学准备:教学图片
Lesson 24
教学内容:Part B Let’s sing Part C story time and culture.
教学目标:
1.学唱an apple a day.
2.能听懂It’s cheap. I’m full. No way. Doggy bag.鼓励接受能力较强的孩子在日常生活中使用这些句子。
3.了解“打包袋”的知识。
在英美等国家,人们说Doggy bag.的意思是把食物带回去给狗吃。其实大部分人是留给自己吃。要养成勤俭节约的好习惯,吃汉堡包、热狗等属高热量食品,应少吃。平时要多吃豆类、蛋类及蔬菜、水果。
教学重点:学生能愉快地学习。
教学难点:学生能愉快地学习。
教学准备:教学图片
Lesson 25
教学内容:Part B Let’s say let’s do
教学目标:
1.能四会字母Rr, Ss, Tt.并让学生听懂,会说以这些字母开头的单词rainbow, rain, snake, squirrel, tiger, taxi.
2.巩固字母A-Q
教学重点:字母的发音及以这些字母开头的单词的发音。
教学难点:单词的认读。
教学准备:教学图片
Unit 5 Where is my ruler?
Lesson 26
教学内容:Part A Let’s learn and let’s play
教学目标:
1.学习几个表示交通工具的单词:bus, taxi, jeep, bike以及短语“look out”。
2.学习新句型Where is…?让学生学会在实际生活中提问物品所在位置。
教学重点:学会本课新句型,并能学着提问物品所在位置。
教学难点:解决taxi的发音,了解where is=where`s,然后掌握新句型。
教学准备:
1.准备玩具bus, taxi, jeep, bike, plane, doll。
2.准备一个大信封和一个眼罩。
3.准备音乐磁带和小球。
Lesson 27
教学内容:Part A Let’s talk and let’s practise
教学目标:
1.复习表示交通工具的单词:bus, taxi, jeep, bike以及短语“look out”。
2.通过情景会话,让学生学会提问和回答物品所在位置,并能在实际生活中应用。
教学重点:学会本课新句型,并能学着提问和回答物品所在位置。
教学难点:了解on, under和in的不同用法,然后掌握新句型。
教学准备:
1.准备玩具bus, taxi, jeep, bike, plane, doll。
2.准备眼罩和头饰。
3.准备音乐磁带和小球。
Lesson 28
教学内容:Part A Let’s say Let’s do
教学目标:
1.培养学生听、说、读、写字母Uu, Vv, Ww,并能听懂由这些字母开头的单词,umbrella, under, vest, violin, window, wind.
2.通过有节奏、有韵律的歌谣来复习和巩固A-W的字母。
教学重点:字母的发音。
教学难点:V的发音及Ww的书写
教学准备:教学图片,字母卡,录音机
Lesson 29
教学内容:Part B Let’s talk let’s practise let’s check
教学目标:
1.在学习Where is …? It`s in /on /under the ….的基础上,学习“Excuse me,can I use…?No problem.”等扩展内容。
2.完成Let’s check.
教学重点:Excuse me, problem的发音。
教学难点:Excuse me, problem的发音。
教学准备:教学图片
Lesson 30
教学内容:Part B Let’s learn Let’s play Part C story time and culture.
教学目标:
1.能听、说、认读lamp,desk,walkman,chair这些单词。
2.复习巩固lamp,desk,walkman,chair这些单词。
3.了解国际六一儿童节的内容。
4.能听懂故事。
教学重点:掌握单词。
教学难点:巩固单词。
教学准备:教学图片,单词卡,录音机
Lesson 31
教学内容:Part B Let’s say let’s sing
教学目标:
1.能四会字母Xx,Yy,Zz.并让学生听懂,会说以这些字母开头的单词fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.
2.通过学唱歌曲巩固字母A-Z
教学重点:字母的发音及以这些字母开头的单词的发音。
教学难点:单词的认读。
教学准备:教学图片,字母卡
Unit 6 At the zoo
Lesson 32
教学内容:Part A Let’s say Let’s chant Part B Let’s say Let’s chant
教学目标:
1.复习字母,及以这些字母开头的单词,并以歌谣的形式将英语字母背诵下来。
2.学习常见的英语缩略词,A.M.(a.m.),P.M.(p.m.), TV, CD, VCD.
3.学习中国,加拿大,英国,美国的国名缩写,并识别四国的国旗,并通过歌谣的形式让他们了解四国国名的简称和全称。
教学重点:字母的复习
教学难点:四国国名的全称
教学准备:教学图片
Lesson 33
教学内容:Part A Let’s learn Part B Let’s learn and let’s sing
教学目标:
1.学习形容词tall, short, small, big, long及两个关于动物的单词giraffe, deer.
2.能唱They are in the zoo.复习句型Where is …?及动物。
教学重点:5个形容词的区分
教学难点:short的两种意思,区分他们之间的意思。
教学准备:教学图片
Lesson 34
教学内容:Part A Let’s do Let’s talk Let’s practise.
教学目标:
1.学习使用Look at…. It has…. 的句型介绍动物的特征。
2.复习巩固句型I have….及5个形容词。
教学重点:句型Look at…. It has….的掌握。
教学难点:句型Look at…. It has….的掌握。
教学准备:教学图片
1.
Lesson 35
教学内容:Part B Let’s talk and Let’s practise.
教学目标:
1.学习常用的表达方法Yeah. You’re right. It’s so….
2.培养学生的兴趣。
教学重点:培养学生的兴趣。
教学难点:培养学生的兴趣。
教学准备:教学图片
Recycle 2
Lesson 36
Content:recycle 2:let’s act.
Aim:
1. revision:
1) the words:tall,big,long,short,small.
2) the words: tall,giraffe,short,deer.
3) the sentences:it’s so tall./it’s so short.look at….
4) practise:I have a bird.it’s small./I have a rabbit.it has long ears
2. practise these diaogues.
Key:
1.i can get the apples.
2.my nose is long.
3. can I have a peach,please?
Progress:Diaogue:
A:I’m tall.i can get the apples. B:my nose is long.i can get the pears.
C:I’m strong.i can carry the fruit. D:I can get the grapes.
A:wow.so many fruits. B:yeah,let’s count.
C:four peaches,twelve pears.
A:let’s eat.. B:can I have a peach,please?
C:I like bananas. D:me too.
A:sure. B:oh,where’s my banana?
C:look,it’s there. D:ha,ha.
4. practise and act.
Lesson 37.
Content:recycle 2:let’s play;listen,color and say.
Aim:
1.revision:
1) the words:tall,big,long,short,small.
2) the words: tall,giraffe,short,deer.
3) the sentences:it’s so tall./it’s so short.look at….
4) practise:I have a bird.it’s small./I have a rabbit.it has long ears
1. revision:the words refer to the fruits.
2. revision:the words refer to animals.
3. revision:the words refer to colors.
4. revision:the words refer to transpasitions.
Progress:
1.revision:
the words:tall,big,long,short,small. tall,giraffe,short,deer.
the sentences:it’s so tall./it’s so short.look at….
practise:I have a bird.it’s small./I have a rabbit.it has long ears
2.revision:the words refer to the fruits\animals\colors\transpasitions.
1. which animal do you like best?please answer with I like….best.
2. do you know what they wanna get best?please turn to page 70.find and draw with line.use your favourite color,ok?
3. answer my question as this form:…likes…. got it?
4. look at this picture,what can you see in it?
5. answer to my question with I can see… in the picture.
6. revision the words:color. Red.black.purple.pink,orange,yellow,green,blue.
7. but there’re so many blank need you paint,do it as they say,ok?
8. where’s taxi/bike/boat/chair/bus/car/desk/plane?color them with the correct colors.
9. finish the homework in your workbook.