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法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此，教师的职业注定不会是璀璨星星，只能在默默无闻中耕耘。抱定这种淡泊的态度，才能踏踏实实做好这份工作。所以自己的工作也尽是些平凡小事，讲几个的小故事与大家分享，借以诠释教师的责任和义务。
宏发真的变了 2003年，我担任一年级二班的班主任及语文教学工作。班里有个小男孩叫谭宏发。 乍看上去，白白净净，很是招人喜欢。接触久了，会发现他身上的毛病还真不少。爱吃手，常常是不由自主地把整个手伸进嘴里，还津津有味的。还有一毛病，爱管闲事。自己的事情做不好，还总爱挑别人的毛病。这样一来，班里的大部分孩子都不喜欢他，他还经常欺负个子比他小的同学，他成了我们班里的边缘人。为此，我动了不少脑筋，找了很多学生谈话，但收效并不大。还记得有一天，他的妈妈好象往常一样，早早地就送他回校，可在中午放学后，同学来我这投诉他了，说他今天早上拿了同学的颜色笔没还。听到消息后我就找他聊，说是否有这样的事情，他当时没承认。说没有拿。后来我就找来他的姐姐，因他姐姐也在我们学校读五年级，经过了解，她姐姐说他中午放学是拿了一盒颜色回家。但不知道是同学的。最后我就跟宏发讲，一个人犯了错不要紧，重要的是知道错能改就是好孩子。最后他知道自己理亏，把颜色笔还给了那同学。这以后，我又经常跟他聊，跟他玩，教会他如何和同学友好相处，与同学一起真诚相处。可是过了不久，他又闹事了，这次是偷妈妈的钱，是班中的同学发现的，因为他买东西吃，还请那同学吃，后来那同学问起钱是哪来的，才知道原来是偷妈妈的。知道情况后，我就马上去他家进行家访，在他不在的时候问起他的父母，是否家里的钱他能随便拿到，他妈妈就说：平时买菜找回的零钱就放在抽屉，没锁，根据这情况我就把事情向他父母反映了，他的父母也知道了事情的严重性，平时就有意的对他进行教育，我在学校也对他进行教育，他也知道错了，主动向妈妈承认了拿钱的事。 明确目标 循序渐进 班上的谭柏轩同学在规则方面意志淡泊，没有斗志。做什么事情都丢三拉四，一个学期替他办胸卡都有十张八张，为了既感化他，又规范他，我与他签订协议，每个星期都允许他一定次数的违纪，刚开始，他信心百倍，认为一个星期两次就很多了，我说允许,但万一超过就任我惩罚。后来，他为了顾面子，只能慢慢收敛，有苦说不出。同时，我还利用一些契机让他对班主任感恩不已，学校的校运会比赛，我让他参加跳远比赛和投垒球比赛，结果两项都获得第一，其中跳远还打破了学校的记录。满足了他的虚荣心。从此，我不管怎么批评他，“惩罚”他，他都能虚心接受，因为他已经从心理上认可了我，认为我讲话算数。本学期我还让他担任我们班的劳动委员，他也劲头十足，每天的劳动卫生都管得井然有序。 小丽莎乐了 2005年，我们班在刚开学不久时，转进一名叫丽莎的女学生。他们一家刚刚从四川来到沙头。去年的十月份，学生们进入紧张地学习状态。学校要开展一个独奏独唱比赛,选谁呢?时间又紧,只有半个月的时间训练.正在我纳闷的时候,担任我们班的英语老师陈老师给我推荐小丽莎。说有次在课间偶然听到丽莎在唱歌，歌声非常悦耳。知道情况后，我就赶紧利用班会课把学校即将要开展一次独奏独唱比赛的事跟学生说了，老师希望喜欢唱歌的同学先报个名，然后我们再选人。同学们也同意这办法。就这样，小丽莎也报名了。可是每班只选一名选手参赛。可我们班共有三位同学报名。经过一轮初赛，同学们最后选了班中的另一名女同学参赛。小丽莎被淘汰了。事情过了几天，我发现丽莎上课也无精打采的，甚至有天居然连作业也没完成，这是以前从没试过的。看着她这样，我就找她谈心，和她讲道理，摆事实。最后还答应她，这次唱歌比赛没选上，可老师让你伴舞吧，假如以后还有这样的机会，老师会先考虑她，听到我的话，她笑了，还向我保证以后也不会不完成作业了。 把握主动 春风化雨 班上的何良勇同学,头脑聪明,但自由主义严重,在家父母没空管他，在校又不愿意受学校纪律的约束,不愿老老实实学习,在课堂上总是以各种理由吸引同学的注意力，有时甚至还捣乱坐他旁边的同学，班主任的课他还收敛点，其他老师的课简直就很难上，办法想了很多，效果不佳，他依然我行我素。后来，我发现他其实是很爱面子，担心在同学心中没有地位，所以才经常哗众取宠。 针对这种情况，我采取了一个办法:让学生每月进行德育评分，先让学生自评。自评的时候,我注意到他不愿意对自己评价,我体会到,他可能意识到自己的行为不好.我趁机走过去,列举了他的许多优点,如:热爱班级体,乐于帮助同学，学习成绩又优秀等,还是我们班奥数尖子参赛的成员之一呢，在肯定成绩的同时,我也指出了他的不足,如:不遵守纪律,不服从老师管教等。结果他一反常态,第一次老老实实地听我对他进行批评教育。 接下来的日子，我又经常提醒他，鼓励他只要能一天下来坚持住不违反纪律，老师就给你加一分纪律分，结果第一天他做到了。我给他加了一分，接着我又鼓励他，第一天能做到，相信第二天你也能做到，确实，第二天他也做到了。就这样，一个月下来，他居然加了20分的纪律分。在班会课上老师还特意给他颁了个纪律进步奖。 从此以后他有了明显的改变,什么事都很积极,对老师也很有礼貌.老师们都说他变了,能够自己约束自己了。我也更是惊喜之情油然而生。 |
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