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“自信”来自“他信”，很大程度上来自他人的赏识，而父母的认可比其他的赏识更为重要。“鼓励犹如阳光”，获得家长的鼓励和肯定是孩子的心理需要，这种需要一旦满足，便会成为一种积极向上的原动力，多种潜能和特长便会激发出来。家长要做有心人，要学会对孩子进行观察、鼓励甚至赞誉，手持爱心的钥匙，去打开孩子的心灵之门，像伯乐发现千里马那样去欣赏孩子。那样，你的“中等生”孩子也一定会严格要求自己，扬起理想的风帆，用自己的强项去赢得自己的未来。
家长的肯定是前提 做父母的都希望自己的孩子学习成绩优秀，但现实往往会令人感到遗憾，就像我们身边的孩子一样，优等生还是极少数的，大多数孩子学习成绩平平，属于中等生。这部分孩子人数众多，可变系数大，随着年龄的增长，有的孩子学习逐步迈上坦途，而有的孩子则很容易下滑到“后进生”的群体之中。 无论孩子的表现如何，家长都不能对孩子失去信心，因为家长的态度对孩子的成长有着至关重要的影响，孩子的自我认识积极与否，在很大程度上取决于家长对他的看法和评价，如果家长首先选择放弃孩子、看扁孩子，认为孩子这辈子没戏了、不可救药了，那么孩子极有可能受此影响形成消极自我，不但自信心丧失殆尽，而且还容易自暴自弃，破罐子破摔。 激励促使中等生向优等转化 虽然许多中等生的智力、能力一般，但潜能是无止境的，当感受到自己是被关注、被肯定的时，他们会产生强烈的上进心以及竞争意识，这样，教育的奇迹就会出现。中等生有很多的期盼，他们期望能得到来自老师和家长的安慰、鼓励、支持、理解、信任和尊重，他们同样渴盼鲜花与掌声，想从“中等”到“优等”……实践证明，中等生表现出来的积极性并不比优等生低，所以对于中等生，我们要通过及时表扬，肯定他们的种种努力，帮助他们认识自身优点，增强自信心，勇敢地迈出前进的步伐。 |
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