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2、梦幻的大海 一丁和贝贝对大海有很多梦想。 他们读过海明威的《老人与海》想像着老人与大鲨鱼搏斗的场面，感到大海藏着惊心动魄的故事; 他们欣赏过歌曲《海上生明月》，领受了大海的温柔和美丽。他们想起了《渔夫和金鱼》的故事，甚至隐隐约约觉得海滩上的小木屋就是渔夫的家，那个破木盆就摆在门前；还想起孙悟空龙宫借宝，哪吒闹海……他们想在大海里游泳，在海浪中领略波涛的汹涌澎湃，享受搏击浪花的乐趣。他们将陶醉在神秘的海洋世界里。 黎明，一丁和贝贝就兴致勃勃来到了海边，想看看海的广阔与日出的壮美景象。 这时天色还早，天空依然嵌着稀稀疏 疏的小星星，皎洁的月光洒在海面上，好像天有无数的银鱼儿在那里跳动。过了一会儿，天空变 成浅蓝色，晨曦微露。过了一会儿，东方的天空由蓝变成 了灰白，一会儿，天边泛出了鱼肚白，天麻麻 亮了。 为了更清晰地看到日出，他们迫不及待地 从堤岸走到海滩，海水是那么凉，海水是那么附有鱼腥味儿的。海浪拍打着 礁石，溅起了朵朵浪花。可他们顾不得嬉戏， 瞪大双眼焦急地向天空搜寻着。这时，他们真 想跳到天边，朝着太阳升起的地方高喊:“太 阳升快起来吧!”果然一个巨大的、圆圆的、鲜红的火球慢慢爬 出了海平面，虽然只露出半个头，一瞬间，海 面就被映得又红又亮，像一片熊熊燃烧的火焰。 冉冉升起的太阳，在极短的时间里，一下 子跳出了海面。这时，太阳变成一片金色，大 火球的颜色逐渐向外扩展着、渗透着。不一 会儿，金黄色的太阳放射出灼眼的光芒，刺得 人眼晴发痛。这时从东边飘来朵朵云彩。那 云朵被镶上了一道道金边，金光闪耀，使人眼花 缭乱。绚丽的光华照亮了每一个角落，使 万物苏醒。 旭日东升的壮丽景象，使一丁和贝贝惊呆了。许久，许久，才被也来看日出的人们一片赞叹声所惊醒。他们再也按捺不住对大自然无比热爱的感 情，高兴地唱起来： 海，太美，太美！你的故事太多，太多。 大海啊!我爱你，你会使我的梦更丰富更美好! 一丁和贝贝卷着高高的裤管，双脚脚浸在凉悠悠的海水里，望着天边旭日东升的壮丽景色欣喜若狂，突然一个海浪汹涌地卷来，他们那能跑得赢，俩人一起被海浪吞没了。 … “两个孩子被大浪卷走了！”一位游人大声地喊着，这声音划破了晨空，向远处传开，整个海岸的人都惊动了。观日出的游人顿时打乱，来围观的成千上万。 旅游区管理人员闻讯赶来。 旅游局长亲自挂帅，记者赶来了，电视台的摄影师赶来了，还开来了3首快艇。旅游局组织了30个人的救护队，分为15个小组。水手们穿着潜水衣，穿波逐浪去找两个孩子。电视台的摄像机将现场的情况摄入了镜头，电波信号传入千家万户。5分钟，10分钟，15分钟……，水手们在惊涛骇浪里找了好几圈，不见孩子的踪影。旅游局长急得团团转，决定起用直升飞机到海上侦查。 直升飞机飞来了。 离海岸一千米的地方发现有两个黑点在晃动，快艇根据提供的目标，飞快驶去，快接近目标了，发现是两只海豚分别把孩子拱出了水面，水手们把孩子接入了快艇。 围观的人欢呼起来了，两个孩子有救了。 救护人员做人工呼吸，把两个孩子肚子里喝进去的水压了出来，脚开始动弹了，眼睛开始慢慢地睁开了。两个小时后，他们慢慢座起来了。 一丁和贝贝刚刚恢复神智，记者就来采访他们。 大报小报都登了这惊心动魄的场面，一丁和贝贝居然成了新闻人物。 一丁和贝贝迫不及待地打开手提电脑把海上日出的壮丽景象写了出来，并附上了一张海上日出的照片发给了语文老师，还谈了他们历险的经过。 老师对他们的观察日记很快作出了评析，发给一丁和贝贝：你们的观察日记写得很好，观察得很细致。不仅观察到了事物的颜色、形状，还嗅到了海水的气味。 日出之前天空中颜色变化由浅蓝 到灰自再到鱼肚白的细微变化，没有细致观察是写不出来的；你们抓住了日出特征。海边看 日出，海边，是看日出特定的场 所。因此将日出与大海联 系在一起写，如开头写"皎洁的月光洒在海面上，好像无数银鱼儿在 那里跳动"。中间写日出时又写 “海面就被映得又红又亮”等等。用大海陪衬日出，既喧染了日 出的美丽壮观，又紧扣题目点明了 日出背景。 老师对他们的观察日记作了肯定，对惊险的历程褒中有贬。 一丁和贝贝看完老师的回信非常高兴，他们眺望远方。 又隐约的看到远处一个海岛，上面有一片茂密的原始森林，于是，他们坐上游船好奇地向那海岛驶去。 导航灯 观察事物首先会发现它的颜色。草木花卉、山川河流……万物无不用自己特有的色彩来显示自己的特征与存在，是它们把我们的世界装扮得五彩缤纷，美不胜收。再加上人类心灵手巧，创造出色彩斑斓的工艺品、装饰品、多种玩具、文具、建筑物给美丽多彩的大自然锦上添花，使我们的世界充满了数也数不清的色彩。 这篇《梦幻的大海》，从梦幻写起产生的一系列的联想，重点写了海上日出的壮美景，如“’太 阳升快起来吧!’果然一个巨大的、圆圆的、鲜红的火球慢慢爬 出了海平面，虽然只露出半个头，一瞬间，海 面就被映得又红又亮，像一片熊熊燃烧的火焰”。“太阳变成一片金色，大 火球的颜色逐渐向外扩展着、渗透着。不一 会儿，金黄色的太阳放射出灼眼的光芒，刺得 人眼晴发痛。这时从东边飘来朵朵云彩。那 云朵被镶上了一道道金边，金光闪耀，使人眼花 缭乱。绚丽的光华照亮了每一个角落，使 万物苏醒。”一般地说，观察事物的颜色，是结合着观察形状同步进行的。s 观察事物，还要注意观察事物的气味。比如“海水是那么附有鱼腥味儿的。”我们观察花儿，就要观察花儿的气味的特点，就要写出味道的特点来。 |
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