“昨天今天明天”主题争章教案参考集
—爱心章争章教案
一、活动目的：
改革开放给家乡带来了巨大的变化。通过活动，让队员了解近年来家庭的变化、家乡的变化、祖国的变化，从小培养热爱祖国，热爱家乡的情感，立志为建设家乡而努力学习，练好本领。
二、争章章目：爱心章
三、活动准备：
1．以"衣、食、住、行和日常用品"等方面的变化为主题，组织队员以小队为单位，选定一项进行走访、调查、收集资料（图片、文字、音像）。
2．收集的图片、照片可在家长的帮助下附上说明，包括名称、时间、地点等。
3．各队队员把收集到的资料按"变在穿"、"变在吃"、"变在住"、"变在行"、"变在用"等类，布置展板。
四、活动步骤：
1．讲一讲。各队队员讲一讲了解到的"变"的故事。从图片、实物中比较：昨天人们的穿着布衣裳，颜色单调（黑、灰、兰），款式单一；吃的粮食、豆制品、猪肉都要凭票限量购买，除了过年以外，平时没有水果、零食吃；爸爸住的是平房（拥挤、狭窄、光线暗）；妈妈洗衣用搓板很费力；……现在的变化可大啦，人们穿着各式各样的服装，色彩缤纷艳丽，一年四季都要购买新衣；农业科技的发展，各种蔬菜、水果一年四季都有，在本地就可以吃到各地新鲜的水果；现在住的是楼房，又宽敞又明亮；妈妈洗衣也不费力了，有了全自动洗衣机……等等，从中看改革开放前后家庭的变化。
2．演一演。通过演小品的形式，了解近年来家乡的变化。可设计某队员长居乡下的奶奶，近几年没来，今年暑假来看望他们。奶奶上街怕车多，周围的马路、建筑变化大，都不认识了。队员就经常带着奶奶外出走走，给奶奶介绍近年来家乡的变化。
3．看一看。看看收集到的音像资料，了解祖国各地在改革开放前后的巨大变化。
各小队选一队员做讲解员，向大家介绍各自布置展板的内容。
4．议一议。
⑴以自己从本次活动中亲眼看到的，了解到的变化，从中得到的启示为内容，根据自己的想象展望未来。例如：穿的衣着具有一定的功能（冬暖夏凉、防辐射、能治病……；使用的家用电器更智能化、节能化……；城市的道路整洁，路边到处是绿树、鲜花，没有灰尘。人人有很强的环保意识，河水清，汽车不燃油改用太阳能等等，涉及方方面面展开想象描绘未来美景。
⑵为了让明天更美好，我们该做些什么呢？学生立志为建设祖国美好的明天而努力学习，练就本领
5．写一写。写一篇体会或征文，作为本次活动的总结。
6．中队可向全校队员发出邀请，欢迎各位队员前来参观本次活动布置的展板，中队组织好队员做好接待和讲解工作。
7．课外中队可开展"二十一世纪的祖国和我"的征文比赛、演讲比赛，使活动得到进一步深化。
（考章活动课）
活动目的：
1、学会二十字蜜月用语，有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人，学会讲两个有关礼貌的小故事。
2、激发队员“学礼仪、做文明好少年”的兴趣。
活动准备：礼仪章放大图、上联：有礼貌人见人爱、下联：学礼貌做文明人、横批：雏鹰奖章向我微笑。
活动过程：
队员甲：亲爱的队员们，市少式委、校大队部要求我们每个少先队员深入开展“争章创优”的活动。自从开展雏鹰行动以来，我们中队的队员们通过参加丰富多彩的达标训练和学习实践活动，踊跃争章。从学礼仪做起，人人成为了文明好少年。中队中有许多队员已经达到了礼仪章的要求。今天，中队考评委员会再采取操作考和表演考相结全的形式，在这里进行公开考评。现在，我们进行第一项内容——礼仪章的表演考，请参加的队员入场。
（在进行曲伴奏下，领队举起竞赛项目牌，带队入场）
队员乙：现在，你们来到了一个旅行社，这个旅行社里正在招聘一名导游，要求如下：
1、应聘者表演3~4个民族礼节（中外民族礼节均可）。
2、应聘者能有礼貌地接待客人。
3、应聘者必须讲道理、守秩序、一切行动听指挥。
4、应聘者必须抱着虚心向他人学习、尊重他人的态度。
（面试的时间均为15分钟）
队员乙：我是这家旅行社的人事科长，我委派这4名队员为招聘员。
（4名队员上台）
队员乙：现在，招聘开始。
（乐曲声起，佩带号码的队员紧张地表演各种民族礼节，之后由4名（队员评出分数。每完成一项得10分，获35分以上者为合格）
队员乙：下面，宣布招聘结果……
队员甲：我们旅行社的4名招聘员要去一些队员的家里作客。下面，我再挑选出1名接待员，进行有礼貌地接待客人的表演比赛。（可在观众中挑选一名队员配合完成）
小品表演：《作客》
（表演守之后，由4名招聘员进行评分，满分为20分，总2发40分以上者合格）
队员甲：综合这两项考评结果，我宣布，旅行社将招聘××队员为本旅行社接待员。我们用热烈的掌声对他表示祝贺！
队员乙：现在，我们要在队员中选出一些“故事大王”参加电视台的讲故事比赛。要求如下：
1、参赛队员准备一个礼仪故事。
2、参赛队要在故事中展示二十字礼貌用语，普通话要标准，语言举止要文明。
3、时间控制在20分钟内。
（参赛队员紧张地进行故事比赛）
队员乙：经过全体评分员的协商，由××队员代表我们中队参加电视台的讲故事比赛。
队员甲：根据刚才的几项测试，队员们都达到了礼仪章的要求，现在给他们颁发礼仪章。
队员乙：请中队辅导员为荣获礼仪章的队员颁发奖章。
队员甲：我们祝贺那些获得奖章的队员们，同时号召全体队员向他们学习——从小学礼仪，人人争做文明好少年！
争章指南：活动中可以用《运动员进行曲》及一段欢快的乐曲配乐。
学做文明好少年
活动目标：
1、让队员在主题中队会上亮相，展示在争礼仪章过程中学到的本领。
总结回顾争社会的活动，并感受成功的喜悦。
活动准备：各种表演道具、表扬信
活动过程：
一、 开场白
（主持人甲、乙上场）
甲：队员们，你们瞧，这是什么？（出示放大的礼仪章）
队员（齐）：礼仪章！礼仪章的目标是：学礼仪，当文明好少年。
乙：对！前一阶段我们中队开展了争礼仪章的活动。为争礼仪章队员们使出了浑身解数，都成了礼仪大使。
甲、乙：××中队“我是文明好少年”主题中队会现在开始！
（队仪式略）
二、 小品表演
甲：别看这一枚小小的礼仪章。在争章目标的指引下，大家都变了，连我们中队的“讨厌鬼”也变了！至于“讨厌鬼”这个名称的由来，看了这个小品你们就会明白了。
乙：请小品表演——“讨厌鬼”的由来。
（小品表演）
乙：原来“讨厌鬼”是这么来的。那么他究竟变了没有昵？
（小品：《“讨厌换”的转变》
1、小记者采访“讨厌鬼”
讨厌鬼：在争礼仪章的过程中，我多次向老师、父母以及同学请教，并且在日常生活中时时刻刻注意自己的言谈举止，而且还坚持记争章日记。
小记者：祝贺你！真是太好了，你成了一个受大家欢迎的文明少年。你进步真大，我们都要向你学习。
“讨厌鬼”：我现在再也不是那令大家讨厌的人了，这得谢谢大家对我的帮助。在争礼仪章的过程中，我们中队的许多队员表现得都很突出呢！瞧！这是我们中队的一位队员由于在接待外宾的活动中表现突出而收到的外宾寄来的表扬信。请这位队员给我们读一读，好不好？
（队员上台给大家读表扬信）
2、乙：不仅我们新世纪的孩子要懂礼仪，古代的孩子也是这样的，他是谁呢？请听故事。
三、 有关礼仪的小故事：《孔融让梨》
四、 小小擂台赛
甲：队员们，我们在争礼仪章的过程中学习了很多的礼仪知识。我建议搞一次“谁是文明小少年”的比赛，你们说好不好？
队员（响应）：好！好！
乙：大家先别急，在技能训练课上，我们特意请来了几位外国小朋友，请他们教我们礼仪。今天，我又把他们请来了现场，担今天他们不是来教我们的，而是请你们用学过的礼仪接待他们，然后让他们来当评委。好，现在我们以小队形式来迎接外宾，看看哪个小队最出色！
（注意：每过三分钟，各小队的外宾就要相互调换，所以大家要抓紧时间）
1、五位外宾出场，轮翻展示各国礼仪。
樱花小队接待日本小朋友
小象小队接待印度小朋友
牛仔小队接待美国小朋友
袋鼠小队接待澳大利亚小朋友
浪漫小队接待法国小朋友
2、每个小队派一名代表上台演示各国礼仪。
3、小导游询问各小队的接待情况，并请外国小朋友发言。
甲：经过刚才的两场比赛，大家的表现都非常出色，难分胜负，现在我们进行第三场比赛。每组派两位队员上台来表演一段小品《小主人》，看哪个小队的队员招接待得最周到。
（给每小队两分钟时间作准备，主持人甲请其他队员共同参与“我来当评委”的活动）
4、主持人宣布比赛结果。
五、 齐诵礼貌儿歌
学礼仪，讲文明，
争做文明小学生。
早上见到要说早，
中午见到要说好，
晚上放学说再见。
有客来，要请坐，
态度热情来泡茶。
去做客，轻敲门，
彬彬有礼不张望。
有礼同学人人爱，
不做讨厌无礼人，
争章队员学礼仪。
各国礼节不相同，
握手拥抱和鞠躬。
不同国家不同礼，
争做文明小使者。
六、 集体舞：《东半球，西半球》
七、 结束语
甲、乙：“学做文明好少年”主题中队会到此结束！
争章指南：1、《孔融让梨》出自《古代少年美德小故事》。
2、《东半球，西半球》选自《世界少儿歌曲大联唱》
游戏章
目标：一起玩，找快乐。
要求：1、找伙伴做3个游戏。
2、参加3次小队组织的体育游戏活动。
3、与家长一起创作一个有趣的游戏。
〈〈一起玩，找快乐〉〉
（启动课）
教育目的：
通过教育，让学生进一步认识了解《游戏间》的目标和达标要求，激发他们与小伙伴、家长一起做游戏的兴趣。
课前准备：
1、请一位小辅导员扮演《游戏章》图案中小猴的角色。
2、呼拉圈一只。
3、排练小品《三口之家》
教育过程：
一、展章导入：
师：（出示《游戏章》）小朋友，今天老师给大家介绍一位新伙伴，你们想不想见见他呀？
小猴：（音乐声中是台）;
我是小猴聪聪，生性活泼好动。
喜欢游戏玩耍，因为乐在其中。
做游戏啦！做游戏啦！
（小猴表演呼拉圈游戏）
小猴：小朋友，听了我是介绍，看了我的呼拉圈表演，大家一定很和我交朋友，我也非常想同大家一起玩，找快乐。（板书课题）再见！（下）
二、启发达标：
师：小朋友，《游戏章》正等待我们与他交朋友，只要你们学会做各种有趣的游戏，在游戏中一起玩，找快乐，一定能与《游戏章》交朋友。怎样做到一起玩呢？
1、（板书）学会和小伙伴做游戏
师：平时，你们和小伙伴一起玩耍，感到快乐吗？
师：现在我们一起玩一个游戏《听音辨人》。
游戏方法：大家围坐一圈，一人当蒙眼人，游戏开始后，蒙眼人在原地转三圈，坐在一人身边说：“小羊，小羊，快快叫！这人必须学两声小羊叫，蒙眼人根据声音分辨是谁，如果辨认正确，被认出的民学在下一轮游戏中做蒙眼人。如果认错了，他将继续当蒙眼人，三次认错将表演一个节目。
小结：（表扬游戏中表现突出的同学）小朋友通过这个游戏，你会一定会感到小伙伴们一起做游戏真快乐，对不对？（板书：真快乐）
2、（板书）：参加小队组织的体育游戏活动。
师：平时我们除了同小伙伴一起玩耍、做游戏外，还要参加小队组织的各种体育游戏。
师：现在我们以小队为单位做游戏《捕鱼忙》，看哪个小队获胜。
游戏方法：一小队队员做“鱼群”，一小队队员自由活动，“捕鱼网”到处围捕，直到围捕守为止。然后两队互换，重新开始游戏。最后以短时间内捕守“鱼群”的队为胜利。（也可以在规定时间内记录捕鱼量，按捕鱼量来排名次）
小结：（表扬游戏中获得胜利的小队）刚才大家和小队队员一起参加体育游戏，不仅能锻炼身体，而且在游戏中我们找到了快乐。（板书：找快乐）
3、与家长一起创作游戏
师：在学校我们可以做各种游戏，在家里也能和爸爸妈妈一起做游戏，不信，你们瞧这一家子！（小品表演〈三口之家〉）
师：小朋友，看了这个小品以后，你有什么想法？想不想也和自己的爷爷妈妈一起创作一个有趣的游戏。请将〈争章手册〉翻到第16页。瞧，小明同爸爸妈妈一起参加学校组织的三口之家游戏大世界活动，他们一直创作有趣的游戏，共同分享快乐。（板书：分享快乐）欢迎大家参加学校组织的三口之家游戏大世界活动。
三、激励争章
师：小朋友，要争得〈游戏章〉，和小猴聪聪交朋友，必须做到哪几点要求？（齐读黑板板书）
学会和小伙伴做游戏，真快乐。参加小队组织的体育游戏，找快乐。和爸爸妈妈一起创作游戏，分享快乐。
小结：今天我们了解了〈游戏章〉的目标的达标棣，想信通过每个小朋友努力，大家都能争得〈游戏章〉，和小猴交上朋友。
〈〈找 找 我 们 的 小 岗 位〉〉
（技能训练课）
教学目的：
初步学会教小伙伴做游戏的基本步骤和方法，在游戏中培养组织能力、合作能力。
课前准备：
按小队人数准备绳子、长纸条。编写儿歌。
教学过程：
一、导入课题
师：我们知道游戏好处多。能益智、健身，我们不仅要积极参加游戏活动，还要学习教会小伙伴做游戏的本领，因为大家一起游戏快乐多。
二、训练指导
师：怎么教会小伙伴做游戏呢？今天老师通过教小朋友做《踩尾巴》的游戏，让大家学会做游戏的方法。
1、游戏准备是第一（板书）
做游戏前，先要做好准备工作。如：《踩尾巴》游戏要做好二个准备工作：（1）先要在场地上划一个大圈，圈的大小要能容纳参加比赛的小朋友。（2）每个人用绳子将长纸条系在腰后，拖地当作“尾巴”。
2、游戏方法讲仔细（板书）
做好准备工作后，要讲清游戏的方法。《踩尾巴》游戏方法：比赛开始，每个人都要在圈内设法去踩别人的“尾巴”，俚又要小心躲避外，看谁踩到自己的“尾巴”，被踩中“尾巴”的小朋友立即走到圈外，看谁踩的“尾巴”多。
3、游戏规则要牢记（板书）
为使比赛评比公正，必须让参加游戏者牢记游戏规则。《踩尾巴》游戏规则：（1）参加游戏者在比赛中不能离开大圆圈：（2）被踩中“尾巴”者必须迅速离开大圆圈：（3）比赛中不能用手抓人、推人、违反者停止比赛活动。
师：现在请各小队依次上来做《踩“尾巴”》游戏。
（游戏进行中教师指导）
4、友谊第一最重要（板书）
（游戏后，总结各小队游戏情况和效果）游戏中要讲文明，友谊第一最重要。这样大家才不会出伤害事故，才能玩得快乐有趣。
三、巩固练习
师：通过老师教大家做《踩尾巴》你们知道做游戏的基本步骤和方法？（边回答边齐读板书）
师：让我们学习儿歌，巩固今天学到的本领。
小朋友，做游戏，
准备工作是第一，
游戏方法讲仔细，
遵守规则要记牢，
友谊第一最重要，
大家快乐在一起。
师：现在我们用学会的方法以小队为单位组织“快乐十分钟”游戏活动。（学生以小队为单位进行游戏活动。
师：（游戏结束）今天我们参加了第二次小队组织的游戏活动，请大家将今天的年、月、日，写在《争章手册》第15页，《游戏章》第2条达标要求下面第二次后。（学生练习）
〈〈学做三种游戏〉〉
（技能训练课）
教学目的：
让学生学会做娱乐游戏、益智游戏、健身游戏，激励学生积极参加游戏活动。
课前准备：
1、每人向父母或大朋友学会一只游戏。自备扑克一付
2、准备八张小纸条，八张纸条上分别写上八句字数相等的句子。
教学过程：
一、导入课题：
师：我们已经认识了《游戏章》，谁能说出《游戏章》的目标与达标要求？（学生回答）
师：我们怎样才能与《游戏章》交上朋友呢？（学生回答）
师：参加游戏活动能使我们找到快乐，分享快乐，今天我们一起来做三种游戏。
（板书：学做三种游戏）
二、训练指导
1、板书：益智游戏《扑克另减游戏》
师：游戏方法：去掉扑克牌中的“花人头”，将牌的排列打乱。二人一起玩，每人同时出牌一张，要求将二张牌所示的数字，无论另减，得数必须不超过5，以击桌的快乐慢取得报答案的权利，以答案正确判断胜负。负者将牌“吃”进，如二张牌所示的数字，无论加减，得数都 超过5，各人“吃”进一张牌。游戏继续进行，在规定的时间内，看谁手中的牌数量少，谁获胜。现在同桌两人一起玩，时间十分钟。
（学生玩游戏，教师巡视指导）
师：时间到，请大家数一数自己手中的牌数，请获胜者起立，鼓掌表扬。
2、板书：娱乐游戏《传话》
师：游戏方法：按座位分八组进行比赛，每驵排头的小朋友打开老师发给的小纸条，将纸条上写的一句话背出来，传给后边第二个同学，第二个同学将话传给第三个同学，逐个向后传，最后一个同学，将传话响亮的讲出来，对照纸条上的句子，现在开始做传话游戏。
（学生游戏，教师讲解决定胜负）
3、板书：健身游戏《原地拉手》
师：游戏方法：两位小朋友面对站立，两脚间距与肩宽。两人保持一定距离，以两人双臂前平举，双手能拉住为限。游戏开始，双方手拉手用力互相推对方，谁的双脚先离开原地为输者。现在请二位小朋友来做这个游戏。
（二位小朋友做手拉手游戏，全班喊加油）
师：今天我们学坐做三种游戏，有益智游戏（扑克加减）、娱乐游戏（传话）、健身游戏《原地拉手》。游戏能给我们带来快乐，是我们娱乐的好方法。
三、巩固练习
师：现在我们以小队为单位组织一次快乐十分钟游戏活动，请小朋友将已学会的游戏教给小队同学，让大家一起分享快乐。（小队十分钟游戏活动）
师：今天是我们参加的第一次小队组织的游戏活动，请大家打开《争章手册》第15页，在达要求第二条下面，第一次后边写上今天的年、月、日。（学生集体练习）
〈〈我 玩 具 一 起 玩〉〉
（训练活动）
活动目的：
让学生将自己的最喜欢的玩具带到班级与同学偿一起玩，与大家一起分享快乐。懂得“大家玩比一个人玩有劲，在集体中最快乐”的道理。
活动准备：
1、利用晨（午）会课启发学生把自己心爱的玩具带到班级，在午间俱乐部时间与同学们一起玩。
2、发一份“告家长书”说明活动目的，争取家长支持配合。
3、每位同学准备好玩具的介绍词，学会表演玩具。
活动过程：
师：今天活动课上，要求每个小朋友带一件自己最喜欢的玩具，让大家一起玩，你们带来了吗？
生：带来了。（举玩具）
师：你们把玩具带来干什么？
生：我们带玩具给大家玩。
师：对！（板书：我带玩具一起玩）下面请小朋友先介绍一下自己的带来的玩具，再表演给大家看好吗？
（辅导员选四位小朋友介绍表演）
师：小朋友，你们看到这么多玩具，一定很想玩吧！好，让我们分组围成圈，把自己带来的玩具介绍给大家，和大家一起玩。
（分组玩十五分钟）
师：现在请小朋友拿好自己的玩具回到座位上，看哪个小组做到快、静、齐。
师：今天我看到两小朋友带来了电动小火车，现在我们来开火车比赛好吗？
（两位带电动火车玩具的小朋友先介绍怎样玩，然后分别请两位小朋友上台参加开火车比赛）
师：我做裁判，吸到命令请你们两位小立即拨动开关，让火车在轨道上奔跑，在规定的一分钟内，看哪辆火车开得的圈数多。请大家一起数。准备——开始。
（继续用同样的方法，再请两位小朋友，将玩具带上讲台，介绍怎样玩并邀请同学上台一起玩）
师：小朋友，大家玩得高兴吗？你们说，带玩具和大家一起玩有劲，还是一个人玩有劲？
生：大家玩有劲。
师；现在辅导员教你们学一首儿歌，题目叫《我带玩具一起玩》，我念一句，小朋友跟着学一句。（辅导员边领读，边做动作）
我带玩具一起玩，
你玩我的画画板，
我玩你的电动车，
大家玩得真正欢，
要问我们为啥欢？
人人爱我儿童团。
师：小朋友，“我带玩具一起玩活动很愉快，使我们懂得与大家一起玩比一个人玩有劲，集体的快乐比个人的快乐多得多。我建议大家将玩具放在一起，成立一个‘玩具俱乐部’，中午休息的时候大家一起玩，你们同意吗？
师：让我们再一次集体背诵儿歌”我带玩具一起玩”。
〈〈“三口之家”游大世界〉〉
（训练活动）
活动目的：
让学生与家长一起创作一个有趣的游戏，参加“三口之家”游戏大世界活动，争取获得《游戏章》。
活动准备：
1、召开家长会，讲请活动目的、意义和形式，争取家长支持和配合。
2、参加游戏活动的每个“三口之家”必须准备一个自编的游戏，亲带好游戏器具。
活动过程：
师：南风吹开了荷花，荷花说：“快来庆祝‘六一’。”太阳染红了草莓，草莓说：“快来迎接‘六一’。”在这欢乐的日子里，我们和爸爸妈妈欢聚一堂，参加“三口之家”游戏大世界活动，让我们以热烈的掌声表示欢迎。
师：“三口之家”游戏大世界——
生：新奇乐，大世界，一起争，游戏章。
师：“三口之家”游戏大世界活动现在开始！首先进行第一轮“乐乐乐”规定游戏比赛，请四个小队各推荐三组“三口之家”上台参赛（各小队推荐的三组家庭上台）
师：第一；轮规定游戏赛现在开始！这样每个游戏由四组家庭参加第一名得20分，第二名得15分，第三名得10分，第四名得5分，最后根据每群众观点推荐的三组家庭获取的总分，决定小队的胜负。
游戏一：越障碍（蒙眼游戏）
游戏方法：在比赛场地上放置塑料瓶若干只作障碍物，每组家庭游戏开始前先看好线路，然后三人分别蒙上眼睛，从起点越过障碍到达终点。其余同学可愿意发出声音制造紧张气氛，看哪一驵碰到的障碍物最少为胜。
游戏二、大饱口福（能力测试游戏）
游戏方法：参赛的四组家庭分别按纵队四行，排头是孩子，第二是母亲，第三是父亲，父母必须背对孩子而坐。每驵一位小辅导员为裁判，分别端着一只果盘，果盘内放有同样的四种食品：巧克力、胡桃、花生、话梅。
游戏开始了，四裁判员分别请第一排蒙眼的孩子按同样的顺序品尝盘中食物，每尝守一种食品，孩子就立即将食品名称轻声告诉背后的母亲，母亲再告诉父亲，父亲用笔将食品名称按顺序定出名称，答案正确者获胜。游戏中不得用手挪布偷看，讲话轻，不要让别组听见。
游戏三、插旗赛跑（竞争游戏）
游戏方法：在场地上画一条起跑线，相隔40米处画一条终点线，条队在起跑线后排成纵队。在各比赛队的跑道上每隔10米放一个雪碧瓶，共四个，在第一个瓶子上插一面小红旗，四位裁判分别将另一面小红旗交给各队排头。游戏开绐，排头第一个人手持小红旗跑向第二个瓶子，将手中的红旗插入瓶内，马上往回跑，拔出第一个瓶里的小红旗，并将它交给第二个人，然后站在队尾。第二个人接过小红旗，跑步将小红旗插入第三个瓶中，往回跑时拔出第二个瓶里的小红旗交给第三个人，再排到队尾。第三个人手持小红旗，跑步将小红旗插入第四个瓶中，往回跑时拔出第三个瓶中的小红旗，迅速跑到终点交给裁判，快者为胜。
游戏规则：游戏中碰倒瓶子应扶起，红旗插错、拔错者在裁判的监督下及时纠正后再继续进行。
（三个规定游戏结束后，根据总分排出名次，并颁发奖品）
辅：下面我们将进行第二轮“新、奇、乐”创作游戏比赛。请各组推荐一组家庭参赛。
（在四组家庭中评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名）
评比要求；
1、游戏必须通过“三口之家”的集体创作，具有新颖、有趣的特点，并有一定的推广价值。
2、游戏过程中，能充分体现“三口之家”的密切配合，易于操作。
（各组比赛、评委打分）
辅；下面宣布创作游戏比赛的结果。（请学校领导、老师为参赛家庭颁奖。）
辅：请小猴聪聪，为今天参加“三口之家”游戏大世界的小朋友们颁发游戏章。（音乐声中获章的小朋友上台）
辅：亲爱的小朋友，亲爱的爸爸妈妈们，“三口之家”游戏大世界活动就要结束了，大家在活动中分享了快乐。这次活动得到爸爸妈妈们的支持，让我们鼓掌表示感谢！今天没有获取《游戏章》的小朋友，可以用文字或照片形式将你与爸爸妈妈一起创作的有趣的游戏记录下来，交给小辅导员，也可获得《游戏章》。祝大家早日获得《游戏章》。
考核提示
儿童团部可组织为期两周的苗苗游戏节活动，为考核《游戏章》创造条件，内容可有以下几个方面：
1、在每天中午快乐的十分钟让大家找小伙伴做游戏，写出三个游戏名称的小朋友可通过第一条考核要求。
2、以小队为单位，在小队活动中，组织体育游戏活动，凡写出三次参加日期者，通过第二条考核要求。
3、由年级组或儿童团部结合“六一”活动，组织“三口之家”游戏大世界活动。
4、用文字、照片等形式举行一次“三口之家”游戏大世界展示活动。
方塔小学大队部
