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孩子的建议：我的年龄不大，我们都是从那个年龄过来的，对于判逆这个问题曾经也身有体会。听你说你们平时工作都很忙，有时间陪陪孩子吗？？你知道你的孩子在想什么吗？？你知道你的孩子想要什么吗？？你知道你的孩子……多抽点时间给孩子多点关怀，陪他去公园，陪他去跳蹦蹦床，陪他吃麦当劳、肯德基吧，让你的孩子快乐起来，一个6岁的孩子怎么来适应你们的繁忙。
老师的建议：在现实生活中，青少年的“逆反心理”是十分令人头痛的。有关专家将青少年的逆反心理归纳为“五性”。即冲动性、盲目性、从众性、执拗性和攻击性等。
自然，青少年的逆反心理表现还不只这五种，但这五种是主要的，也是最常见的。青少年中出现了逆反心理，教师或家长不能急躁，也不能放任，正确的方法是克服诱因，耐心疏导或转移注意力，抚平心理诱因的印痕等。广大青少年由于涉世不深，认知能力极为有限，虽然他们生活在不愁吃不愁喝的环境中，但困扰他们的东西却仍然不少。例如学习成绩上不去，考学落榜；上“重点”没份儿，因其父母不和甚至离异等等。除此，青少年还有着不可避免的种种自扰。诸如厌学、缺乏对生活的信心、自感孤独、自以为呆笨、低能、自暴自弃等。所有这些，都容易加剧青少年的逆反心理，这是家长和教师千万不可忽视的。
据资料记载，青少年中除极少数人的逆反心理属先天病因外，他们之中的绝大多数的逆反心理形成则始于后天。其中家庭环境尤为重要。很多家长，几乎都有望子成龙的思想。因此他们时时处处薄己而厚子。自己在工作中辛苦了一天，晚上还要陪孩子挑灯夜读。对于孩子营养佳品、好吃好穿，一切在所不惜……结果，有些孩子心安理得；有的孩子越可怜父母的一番苦心，自己越是心情沉重，害怕辜负了父母，心理负担无从解脱。
正确的作法，在于家长和教师重视磨炼青少年的意志，努力增强他们的心理承受能力，培养他们忍受挫折和坚忍不拔的毅力。例如夏令营活动可以使学生增长知识，陶冶性情，磨炼意志，学习自理，增强集体主义精神。
只有设法使青少年的心理日趋健康，他们的性格才可以得到逐步地锻炼和完善。当然，这是一个过程。确切地讲，也就是我们对于青少年的心理教育的过程——一个不容有丝毫轻率和忽视的过程。
家长既要在孩子面前树立威信，又要与孩子经常进行沟通；家长既要给孩子权利如休息权、适量的自主权，又能让孩子尽义务如认真学习的义务，适量参与家务的义务。相信这样做不是太难，这样做了会减少你的孩子逆反心理。
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