中考作文写作技法 一、结构美。指在布局上的出奇制胜,多用一些写作技法,比如对比、呼应、卒章显志、小标题、题记、日记体等等。只要运用得当,会令人耳目一新,收到奇效。 二、 语言美。指语言的表达上要生动形象,最好是要有一点文学性。这样的文章才更具有表现力和感染力。这就需要我们在文章语言上多用一些修辞手法,多用一些雅词,尽量用文学的语言来表达 三、 情感美。指文章所表达的情感要真实,要恰当。这样才能打动人、感动人,这样的文章才能给人一种感情上的美感。 四、 思想美。指文章所表现的作者情感倾向应该是美好的。也就是要赞颂真、善、美,抨击假、恶、丑、积极向上。这才是我们人类所共同追求的方向。 那么,如何才能写出一篇美文呢? 首先应从审题入手,正是审题拉开了考场作文的序幕。一是扫视。 • 扫读文题 明体裁 找重点 求范围 • 看文题的类型 • 看文题的内容 • 看文题的表达 • 看文题的多少 二是品析。 • 理解含义、确立中心(命题作文) • 品读话题、拟写题目(话题作文) • 仔细斟酌、完形填空(半命题作文) • 提炼观点、明确主题(材料作文) 其次是拟题。郑板桥在总结自己的创作经验时说:“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力,有着画龙点睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。在考场上,一个靓丽夺目的标题能引起阅卷老师的注意和兴趣,使阅卷老师对你的作文青睐有加,从而获得高分。 那么,如何才能拟出一个好的作文标题呢?下面就拟题的原则与方法谈一谈。 一、拟题原则 1.切合主旨。 扣住题意,既要理解材料的意思,又要吃透材料的精神、把握材料的主旨,这样,拟出的题目才能切合主旨。 2.紧扣文体。 文章的标题应该体现文章的文体特征。虽然同一标题可以写成不同的文体,但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的,如明明是记叙文的,题拟议论文的题目,就显得不伦不类,文不对题。 例:记叙文的文题,《关爱,原来就在身边》 议论文的文题,《自信———成功的基石》 3.具体实在,小中见大。 只写“大范围”中的“某一方面”,从小处、实处拟出一个标题,小中见大,以一孔而窥全豹,这样便于加强对作文内容的把握,写出的作文才实在而不显得空洞。 如:《母亲为我点亮心灯》 (以《灯》为话题),这样就把灯这个大话题化小为写人的文章了。 4.精练简洁。 即文题字数恰当,不宜过长,应简约,忌冗长。 如《菊花人生》《真水无香》 5.要有文学色彩。 文章标题应生动形象,富有文采,要有丰厚的意蕴,能让人产生丰富的联想或想象,具有美感。 如:《生如夏花》《月若有情月长吟》 6.新颖,有创意。 新颖、有创意的标题,能吸引人注目,并扣住读者的心弦,使之有新鲜感,产生读下去的欲望。 总之,好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解,简洁流畅而不繁冗板滞,新颖出奇而不平庸俗套,读起来琅琅上口,看起来赏心悦目。 二、拟题方法 1.巧用修辞法。 拟题时灵活巧妙地运用比喻、拟物、拟人、引用、对偶、对比、反问、设问、借代、夸张、移就、仿拟、双关等修辞手法,常常能给人以生动鲜活、含蓄形象、新颖醒目的感觉。 如:比喻,《理解是路,爱是桥》《友谊如花》《信念,心中的明灯》 拟人,《与爱同行》《放飞孩子》《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 对偶,《一头白发,满山青葱》《晶莹雪 寂寞林》《遭遇挫折,超越痛苦》《今夜月明》 对比,《哀痛者,幸福者》(2007年山东济宁中考卷“幸福”) 反问,《这点痛苦算什么?》《生命岂能被挫折占据?》 2.呼告式、设问式拟题。 用此法拟题,饱含情感,让人为之动情。如:《妈妈,再爱我一次吧》《那风,还会再次吹起吗?》《今夜,你在何方?》《幸福,你在哪里》(2007年山东济宁中考作文) 3.诗情画意法。 这种方法就是运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。或景中藏情,或情中见景,或情景并茂。既有诗情,又有画意。如:《白云·夕阳·歌声》《那山·那水·那人》《雨季,不再哭泣》《今夜春风又起》 4.并列词语法。 将相关或不相关的词语并列起来做标题,既能使标题简洁、明确、醒目,又能突出重点,易于把握写作中心和文章结构形式等,同时也很容易操作。如《蓝色蛹·金色蝴蝶》《瞬间与永恒》《词人·酒徒·钓客》《黄花·明月·心灯》 5.引用化用法。 直接引用或间接化用名人名言、群众口语、谚语歌谣、成语俗语、诗句歌词、歌曲名做文题,显得新颖别致,能产生独特的魅力。如: A.巧用诗句 《小桥流水人家》《潇潇雨歇》《杏花雨·杨柳风》 B.引用歌曲歌词 《一笑而过》《一千零一个愿望》《心语心愿》 C.化用名句 《都云老汉痴,谁解其中味》《让友谊来得更猛烈些吧》 总之,掌握了以上拟题的原则与方法,不愁在考场上拟不出好题。 1.(2010甘肃省兰州市) ____________让我陶醉 要求:(1)将题目补充完整;(2)不限文体(诗歌除外);(3)字数不少于600字;(4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。 2.(2010·重庆市綦江县) “城市,让生活更美好。”是今年上海世博会的主题。构成城市的基本元素很多,如:诗歌与绘画、舞蹈与音乐、科技与教育、园林与建筑、生态与环保、情感与价值……这些足以让人类陶醉的文明,也是构成美好生活的元素。 请你以“ ,让生活更美好。”为题写一篇文章,写作前先把题目补充完整。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替。 3。(2010·安徽省) 水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。全品中考网 请以“不会变的是 ”为题目,写一篇文章。 [提示与要求] (1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。 (2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。 (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 (6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。 4.(2010·江西省) 以“我读 ”为题,写一篇文章。 要求:(1)在横线上填上一本书的书名,将题目补充完整; (2)文体不限(诗歌除外); (3)不少于600字; (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 5.(2010·山东省临沂市) 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。 请以“不该丢失的 ”为题目,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。 提示与要求:①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 6.(2010·山东省东营市) 题目:____给了我 要求:将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。 7.(2010·四川省自贡市) .下面两题,任选一题写一篇文章。 (1)题目一:洒进 的雨 要求:①先将题目补充完整,如“干旱土地”“窗口”“心中”等,然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中,上下各空一行。⑥不少于500字,最多写满格。 8.(2010·浙江省东阳市县) 下面两题,任选一题写一篇文章。 (1)在成长的过程中,我们经历了许许多多的事,有快乐的、痛苦的、难忘的、遗憾的……请选择一件写下来,记录一段曾经打动过你的往事。请以“一件 的事”为题,写一篇作文。 9.(2010·浙江省宁波市) 阅读下面图文,按要求作文(50分) 以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑...... 微笑是人类最美的表情,能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界……我们都曾微笑过,我们都曾看到过…… 请以“一个 的微笑”为题目,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整。 ②联系自己的生活体验,可以记叙说出,编写故事,也可以发表议论,抒发感情。 ③不少于500字,文章不要出现真实的人名、校名、地名。 10.(2010·湖北省黄冈市) 从下面两题中任选一题,按要求完成任务。 题一:我多想 本篇作文要求如下:①结合个人生活经历,将题目补充完整,例如:唱、妈妈、看世博、飞上月球等;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;④写一篇600字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。 11.(2010·湖南省邵阳市) 心中的 (彩虹、梦想、烦恼……) 要求:(1)如果你选择文题二,请把题目补充完整后再写作; (2)卷面整洁,字迹清楚; (3)文中不得出现真实的人名,校名; (4)文体不限,不少于600字。 12.(2010·四川省泸州市)作文(60分) 15. 请以“呼唤 ”为题目,写一篇作文。 要求: (1)先把题目补充完整,然后作文。 (2)文体自选,(诗歌除外),立意自定。 (3)记叙内容具体,有真情实感;议论有理有据;不得抄袭; (4)不少于600自,不用续卷纸,书写规范,卷面整洁; (5)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 13.(2010·河北省)根据要求作文。(50 分) 题目: 来了 要求:①把题目补充完整;②有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;③文体自定; ④不少于 600 字(写成诗歌不少于 20 行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 14.(2010·福建省泉州市洛江区)任选一题作文全品中考网 (1)文题:我所知道的 要求:在画横线处填上活跃在当今文艺、体坛的名人,再写一篇不少于600字的文章。 15.(2010·石狮市)下面两道作文题,请任选一题,按题后要求作文。 题一:请以“珍藏 ”为题,在横线上填写适当的词或短语,把题目补充完整,写一篇文章。全品中考网 写作要求:①立意自定,文体自选;②中心明确,内容具体,有真情实感;③凡出现地名、校名、人名,一律用××代替;④诗歌除外,文体不限,字数不少于600字。 16.(2010·四川省成都市A卷)请在下面的作文题中任意选做一题。(60分) (1)请以“听听 的声音”为题目,写一篇文章。 要求:①把题目补充完整再作文;②自定立意,自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。全品中考网 17.(2010·湖北省襄樊市)请从下面两题中任选一题作文。(50分) 题一:阅读,使人思维活跃,聪颖智慧;阅读,使人胸襟开阔,豁达大度;阅读,使人目光远大,志存高远。在阅读中,我们会体验生活的乐趣;在阅读中,我们会拥有崭新的发现;在阅读中,我们会懂得做人的道理。 请以“阅读,让我 ”为题,写一篇文章。全品中考网 要求: ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文; ②若选题一,请先将题目补充完整(填短语,也可填词语);若选题二,请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭; ③立意自定,文体自选(除诗歌外); ④字数不少于600字; ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。 18. (2010·山东省泰安市) 一年又一年,春草绿了;一年又一年,春花红了。一年又一年的南风吹拂,牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学,在你们成长的过程中,有亲情友情的滋润,有成功快乐的伴随,也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔,记下生活中的点点滴滴,让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。 19. (2010·黑龙江省鸡西市)从下面两个文题中任选一题作文。(40分) 文题一:将题目“请让我 ”补充完整,写一篇文章。 作文要求: ①除诗歌、戏剧外,文体不限; ②表达真情实感,不得套写、抄袭; ③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息; ④字数在600字左右。 20.(2010年贵州省遵义市) 题目:留住 要求:①在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整。 ②除诗歌外,文体不限。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 21.(2010·湖北省随州市) 从下面两题中任选一题,按要求完成任务。 题一:我多想 本篇作文要求如下:①结合个人生活经历,将题目补充完整,例如:唱、妈妈、看世博、飞上月球等;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;④写一篇600字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。 22. (2010·浙江省绍兴市) 题目:越长大,越 要求:①先把题目补充完整,然后作文; ② 文体不限,字数不少于600个(如写诗歌,则不能少于16行); ③ 文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。全品中考网 23.(2010·福建省三明市) 从下面两个题目中,任选一题作文。 ⑴其他形式文题,略 ⑵第一次 (将题目补充完整,然后作文) 要求:①上面两题,任选一题,扣题作文。②文体自选(诗歌除外),不少于600字。正文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。 24.(2010·湖南省株洲市)全品中考网 阅读下面的文字.按要求作文。全品中考网 个人的成长,离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助…一人生际遇既有顺境,也有逆境,激励与挫折,成功与失败,都能促人成长。请你根据亲身体验.将下面的题目补充完整,写在答题卡上.然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名,否则扣分。 题目:我在 中成长 25. (2010·四川省达州市) 请从下面题目中任选一个作文。全品中考网 (1) 阅读下面的材料,按要求作文。 黄英,一个大巴山里走出来的女孩儿,她曾经考上了四川音乐学院,但由于种种原因,未能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的她,仅凭着自己对唱歌的爱好,对音乐的兴趣与执着追求,每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”,天天坚持在家里听唱片,跟着清唱,慢慢练就出自成一派的“黄英唱腔”。就这样,她从学校唱到了县里的彩虹艺术团;从2007年的《唱响达州》走到了2009《快乐女声》的前三甲。 一个人,只要心中有梦想,并坚持不懈地奋斗,终会实现从丑小鸭到白天鹅的美丽蜕变。 要求:请以“追”为话题自拟题目,自定文体,写一篇不少于600字的文章(诗歌不少于20行)。文中不得出现真实的地名、校名和人名。 (2)快节奏的现代生活,让我们常常忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步,细细去品味,慢慢去感受一番吧! 请以“感受 ”为题,写一篇文章。 要求: ①根据所写内容,在横线处填上恰当的词语,使题目完整。 ②不少于600字(诗歌不少于20行)。文中不得出现真实的地名、校名和人名。 26.(2010·福建省厦门市)以下两题,任选一题作文。 题目:漫步 (加上适当的词语或短语,补足题目) 要求:①以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文; ②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字; ③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。 27.(2010·广西壮族自治区河池市)请从下面的两道作文题中任选一题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。 (1)请以“ 其实不难”为题写一篇文章。 要求:先把题目补充完整,横线上可填“做个快乐的人、学好语文、戒除网隐……” 28.(2010·湖南省岳阳市市)作文(50分,其中书写占5分) 请从下面两题中任选一题作文 题一:谢谢你,教会我 (将题目补充完整再作文) 要求:(1)不少于600字,(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名,(3)不得抄袭,(4)文体(诗歌除外)自选。全品中考网 29. (2010·辽宁省沈阳市)请从下面两题中任选一题作文。 (1)请以“用 丈量 ”为题目,写一篇文章。 要求:①请将题目补充完整并抄写在答题卡上; ②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒发感情,发表见解等;全品中考网 ③字迹工整,书写规范,字数600~800字; ④文中请不要出现真实的姓名、校名; ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 30. (2010·浙江省台州市) 题目:把 甩在身后 要求:(1)根据自己的理解,把题目补充完整,例如“失败”、“对手”、“荣誉”…… (2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。全品中考网 (3)文中不得出现真实的姓名、校名和地名。 半命题作文写作指导 2010年乌鲁木齐市中考语文作文(共60分) 题目:我和我的 要求: (1)先在横线上填上恰当的词语,使题目完整,然后作文。 (2)自选文体(诗歌除外)。 (3)文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。 一、题型把脉 古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半。”这些都说明了开头的重要。 那么,什么样的开头是好的呢?文无定法,开头无固定的格式,衡量好坏的标准只有一个,那就是看它是不是文章的有机组成部分,能否为文章的内容和中心服务,能否吸引读者读下去。 起句当如爆竹,骤响易彻。好的开头是作文成功的一半,尤其是考场作文。由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法: 1.开门见山式。所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明敌论。由于这种写法干脆利落,入题快捷,所以应为考场作文开头的首选方法。 2. 倒叙式。倒叙开头,其目的是设置悬念,增加文章的曲折,显示文章的布局之美 l 1、先摆出一个悬而未决的问题。 l 2、先截取一个精彩的事件片断。 l 3、先交代一个起线索作用的物件。 l 4、先安排一个引发故事的场景。 l 5、先介绍与故事情节紧密相关的人物。 先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然,这种开头形式要注意巧妙运用,避免单一或追求形式上的好奇。 3. 引用材料式。 l 1、事例性材料 真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象 l 2、史例性材料 历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学 、为人处世等方面的材料。 l 3、语例性材料 箴言智语、格言警句、佳词名句及俗语、谚语、成语及 名人语录 l 4、文例性材料 小寓言、小故事、小诗、小哲理 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:“学者先要会疑。”这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想,哪个考生记不得几首古诗,几句格言,几条名言呢?考场作文,因题而异,相机引用,又何乐而不为?名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势。当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。 4. 抒发情感式。 v 1、直接抒情式 v 2、叙述之中抒情 v 3、描写之中抒情 v 4、议论之中抒情 5、发表议论 紧扣文章的标题或主旨进行议论,或摆出论点,或提出论题,给文章一个立意高远、境界开朗、思想深刻的起始。 总之,考场作文怎样开头,这决定于考题所规定的内容、文章的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后,务必三思而后行,切忌草草了事。 精彩开头10例 ●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢? ●俄国作家契诃夫说:“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声音。 ●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。 ●爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。 ●微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。 ●即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观。 ●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。她是一个完整的过程,是一个"连载",无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。 ●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地。微笑着,去唱生活的歌谣。 ●能够破碎的人,必定真正活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。 ●春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹 ●宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。 中考作文结尾技巧 1、 自然收束 内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句。 2、 呼应篇首 3、 卒章显志 在文章结尾处,把主题思想明确表现出来 4、 抒情结尾 用抒情的方式收束文章,表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,产生强烈的艺术感染力。 5、 发表议论 能够取得深化作文主题,深刻反映社会生活,有效表达作者情感,增添作品理性色彩,赋予作者以警策、鼓舞和力量等鲜明的表达效果。 精彩结尾10例 ●01、巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》 ●02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。 ●03、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。 ●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。 ●05、冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。” ●06、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子。 ●07、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。 ●08、如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音;同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点。 ●09、喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事。 ●10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行,便坎坷是伴,磨难也是伴。 内容与形式总是浑然一体,密切相关的。精巧的结构,往往会使内容显得更美。正如海涅说的:“像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着,把一个个小环节非常合适地连接起来。” 中考作文的布局,按质料之间的逻辑关系,可分为纵向式、横向式和错综复杂式三类;按质料的社团形式,可分为传统式和创新式两大类。最近几年来话题作文、不限文体作文不停增长,给了学生“天高凭鸟飞,海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局,对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局,有以下几种—— 日记缀连式 镜头组接式 散点式 诗词串联式 题记式 谋篇布局摘要 一、能力解说 结构就是文章内部实质意义的组合构造,是文章思路的外现。文章的内部实质意义要通过组织摆设才能表达出来,文章的主题也要通过结构来加以凸现,忽视结构训练,是错误的认识以及做法,势必会影响作文的质量。结构完整,主要是指作文思路展开有序。形式上有头有中有尾,先后照应,上下连贯,没有主次不分、残缺不全的毛病;思维规律上线索清晰,头头是道,顺序恰当,段落合理,没有颠倒重复、混乱不清的毛病。 二、策略解读 1、结构要完整 结构问题表面上看是形式的问题,但它与文章的内部实质意义是紧密联系的,形式与内部实质意义是应该统一的。在中考作文中还有很大一部分考生仍然存在着这样的写作缺陷,仍旧存在着“低幼化”的儿童式的文章,或虎头蛇尾,或主次不分,或详略不当,或“三段论”等等。如何克服这样的缺点,我们在平时的写作训练中,要注意弄清楚内部实质意义的主次、详略,主要内部实质意义又如何处理,开首与结尾又如何照应,如何过渡,如何分段等等。过渡照应。“过渡”,就是指段与段之间的跟尾;“照应”,就是指开首与结尾的照应,先后文内部的照应,各部分与题目之间的照应。一篇文章在段与段之间的内部实质意义跳跃性很强,就需要用一两句话过渡一下,这样文章的思路就会很顺畅,没有断裂不跟尾的缺陷。同时也要注意过渡的内部实质意义不能太多,多了反而显得繁琐累赘。如果文章缺乏照应,就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时,必需注意到照应的问题,这样开具来的文章才是结构完整的。 2、条理要清楚 一篇文章是由若干部分构成的,各个部分之间的组合关系就是条理关系。条理关系是不是合理、清晰,直接反应着思路是不是合理以及清晰。 有些考生作文的条理欠合理、清晰,主要表此刻两个方面:一是区分清楚段落不合理,不是一段到尽头,就是分小段太碎,这两种表现形式都让人摸不清文脉;二是这个段落的内部实质意义以及段落的内部实质意义你中有我,我中有你,纠缠不清。这些表现虽然不同,可是都反应了作者写作前短缺整体构思,想到哪里写到哪里,心中没谱,自然就模糊不清、混乱无章了。 如果你能运用些技巧,那么文章的结构自然会更美一点。 让文章跌宕起伏。不妨学着用悬念设置法试试,倘能做到悬念迭起则更好;不妨学着用情感抑扬法试试,欲扬先抑,欲抑先扬,抑扬更替则更好;要不然用个设问句也比平铺直叙有起伏感。至于倒叙、插叙也是必须掌握的。 让文章浑然一体。首尾相衔是最便捷的技巧;伏笔照应更能使文章紧凑;至于过渡句灵活多变的运用,自然能使文章增加美感。 让文章语言更美一点 语言是思维的外壳,文章是产品,语言是产品的包装,精彩的内容必需精美的包装。 把句子写得长短参差。不要尽用长句,也不要尽用短句,长短交错,错落有致,会使文章更美一点。 把句子倒装一下。如“我爱祖国”不妨写成“祖国,我爱你”;“我默默地看着她渐渐远去的背影”,不妨写成“她的背影渐渐远去,我默默地看着……”,当然要视具体情况偶而用之。 打一个比方,用一串排比,引一句名诗等等,这些都能使文章的语言显得美一点。 让你的文章更美一点,把标题美、内容美、结构美、语言美一点一点加起来,还怕你的文章不美吗? 中考满分作文点题佳句 一、开篇明旨,或点题的佳句。 1、蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。 ——河北省考生《生命在你手中》。 2、青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。 ——河北省学生《把握青春》。 3、都说生活的船不能没有理想的帆。 都说生活的理想就是为了理想的生活。 而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。 ——荆州市考生《把梦想带给花季》。 4、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。 ——荆州市考主《把爱心带给他人》。 5、不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵的关注…… ——广东省考生《我关注生命中的点滴》。 6、在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。 ——重庆市考生《馨香缕缕》。 7、人生需要掌声。 许多人时常慨叹:知青难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗? ——安徽省考生《人生需要掌声》。 8、就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。 ——安徽省考生《渴望赞美》。 9、世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑。它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵,微笑之花越美。 ——荆州市考生《把微笑带给生活》。 二、篇末点题明旨的佳句。 10、生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。 ——河北省考生《生命在你手中》 中考满分作文欣赏 我依然懂您 深夜,浮风,雨点。 春意无绝 夜里,水上,楼台。 家愁绵绵 雨夜,秋池,愁思。 国恨悠悠 暮秋,茅屋,国恨。 |
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