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短语

2010-12-02  红瓦屋图...

第四节  短语

短语在汉语语汇里也是一个大家族,它上接词语,下连句子,最能体现汉语语法规律。大多数短语加上语气后可以成为句子,因此对短语结构进行分析,有助于句子结构的熟练把握。划分句子成份能力较差的同学一定要注意这一节知识的学习。

一、短语的概念

短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语的特征:一是由词语与词语组成,二是能够独立运用。要注意的是,短语与词语和句子有相像之处。像词语,是说有些短语具有词语的语法功能;像句子,是说短语只是书面上没有标点,口语中没有语气。比如多么迷人的九寨沟这是短语,可口语里加上语气,书面上加上标点,就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼!

二、短语的类型

短语的分类,可以用词性和结构来考察。为什么从这两个方面来考察呢?因为从这两个方面来考察有其内在合理性,短语由词语和词语构成,它必然就带有词语的特点,有些短语就相当于一个词语(并不是说它就是词语!),语法功能跟词语相同。至于结构,就不用多说,任何语言都有其意义和结构,汉语中的短语也不例外。

(一)短语的词性分类

短语按照词性来考察,可以分为三种:名词短语、动词短语和形容词短语。

1、名词短语

名词短语是以名词为主体构成的,具有名词的特征和语法功能,一般在句子中作主语和宾语。主要有三种情况:

名词和名词直接构成,或者名词与连词结合组成,有并列关系和偏正关系两种短语,可以简单地表示为:n.+ n.n.+ link. + n.,例如:

三贤故里 景贤书院 下吉中学 书法艺术  荷塘月色  历史人物 人物春秋

法与情 法与理 灵与肉 胡同文化 历史文化  富裕与贫困 丰富与贫乏

名词与代词(常常还有数量词)构成,代词置于前面复指后面的名词,是一种偏正关系的短语,简单表示为:pron./aum.+ n.,例如:

这个人  这种事  那个人 那种事 什么人 哪个人 此种情况  这位委员  一江春水

三千里  三头六臂  四库全书  五湖四海  八月桂花  一碗阳春面    七根火柴

名词与形容词组成,有时候借助助词,形容词在前,对名词起修饰、限制的作用,也是一种偏正关系的短语,可以简单的表示为:adj.+ n.adj.+ + n.,例如:

艰难时世  困难时期  金色年华  美好的岁月  光荣的使命  悠久的历史

弯弯的月亮  绯红的黎明  永恒的丰碑 曲曲折折的荷塘  孜孜不倦的努力

动词或者动词短语与名词构成,也是偏正关系。可以简单地表示为:v.(v.短语) + n.例如:

来者 去者 拼搏者 死难者 打更人 负责人 经纪人 走俏商品 发展规划 管理经验

  牺牲的烈士  打倒了的敌人   发展的模式  改革的步骤  风靡大陆的席慕容    

2、动词短语

动词短语是以动词为主体构成的,具有动词的特征和语法功能,一般在句子中作谓语。主要有四种情况:

动词与动词直接构成,或者借助于连词构成,是一种并列关系的短语,可以简单地表示为:v.+ v/v.+ link.+ v.,例如:

走与停  留与溜  跑和跳  笑和哭  坐卧行止  生杀予夺  发展变化  批评赞扬    

动词和形容词、副词或者介宾短语构成,是一种偏正关系的短语,可以简单地表示为:v.+ adj./adv./prep.+ 宾语,例如:

小试  大发  笔试  都起来  都死了  还活着  会打拳  常出入  才回来

大力发扬  大处着眼  小处着手(古汉语里面名词直接作状语用法的保留)

从此开始  以此类推  当头棒喝  为人民服务  替法西斯卖力  从这儿出发

长吁短叹  能掐会算  载歌载舞  载欣载奔  娓娓动听  细细道来  昏昏入睡

动词和宾语构成,宾语大多是名词,也可能是其他词。这是一种动宾关系的短语,可卖以简单地表示为:v.+ n.(或者相当于名词的词),例如:

卖蟹  出资  劝学  洗衣裳  纳鞋底  打猪草  做好人  打乒乓  走夜路  贴年画

洗衣做饭  当牛做马  写诗画画  为虎作伥   咬文嚼字  提心吊胆  投敌卖国

记念刘和珍君  再现客观事物  表现主观情感  改造我们的学习  读《伊索寓言》

动词和补语构成,是一种补充关系的短语,其补语大概由助词(得、了等)和形容词、数量词、名词或者一个短语充当,可以简单地表示为:v.+ inter.+ adj./aum.+n.),例如:

吃得好  睡得香  死得惨  活得累  想得美  跑得快  记得多  喝一杯(潇洒)活一回

死了一回   讲了多次  跑了一趟  呆上一会儿 说得天花乱坠  跑得上气不接下气

[注意]“吃了一碗饭这是动宾关系,不是补充关系,去掉”——“吃了一碗

——就是补充关系。类似的短语还有:读了一本书、喝了一壶酒、花了一毛钱、等了一万年。

在这些短语里是补语的标志。当然了除了这两个词之外,还有其他的,比如上面短语中已经有了一个——“

3、形容词短语

形容词短语是以形容词为主体构成的,具有形容词的特征和语的法功能,在句子中多作谓语,也可以作主语、定语。主要有三种情况:

形容词与形容词直接构成,有时候借助连词构成,是一种并列关系的短语,可以简单地表示为:adj.+ adj / adj+和、跟、同、与等连词+adj.,例如:

高矮胖瘦  轻重缓急  真假虚实  悲欢离合  伟大、光荣、正确  美丽、漂亮、温柔

真与假  善与恶 美与丑 曲与直 红又红 圆又圆 又红又专  既庄又谐  真诚与虚伪 

曲曲折折  大大小小 多多少少 勤勤恳恳  兢兢业业 战战兢兢  舒舒服服 清清楚楚

形容词与副词、介宾短语构成,是一种偏正关系的短语,可以简单地表示为:adv.prep.+宾语)+ adj.,例如:

非常好  就是好  几多骄傲  几许温柔  依旧美丽  时而委婉  那么美丽  多么幸福

分外妖娆  格外清爽  特别高兴  淡妆浓抹  不红不黑  不土不洋  半江瑟瑟半江红

比天高  比海深  比地大  比我好  比你高  比蛇毒  似纸薄  跟天一样高 

形容词、虚词(着、了、过、得、像、似、于等)和名词或者数量词构成,可以简单地表示为:adj.+ 虚词(着、了、过、得、像、似等) + n./aum.,例如:

红似火  白如雪  大如牛  细如丝  深千尺  黑得像墨汁  白得像雪  乱得一团糟

大于五  小如蚁  高于天  红过脸  弯着腰  瘦了一圈  绿了芭蕉,红了樱桃

[注意]后面几个加下划线的短语都是形容词活用为动词,是比较特殊的情况,其实这是古代汉语中此类活用的情况在现代汉语里的保留。由此可见,现代汉语是古代汉语合乎逻辑的发展,它们之间有着千丝万缕的联系。

[口诀]短语看词性,三类动名形。

(二)短语的结构分类

短语按照结构来考察,可以分为十种:并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。

语法书上的分类都所偏,有的有这种,有的没这种。这里我给同学们作了比较全面的总结和归纳。我想,这些结构的把握和理解,对于我们一步一步地理解语言,进入语言的更深层次会有所帮助,特别是对于我们的语言能力,有着很重要的作用。

[口诀]短语看结构,十种莫忧愁。并偏动介补,主的兼连固。

1、并列短语

词语之间互不修饰限,地位平等,这样的短语就是并列短语,也称为联合短语

这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成,或者几种词语搭配构成,主要有五种形式,可以简单表示为:n.+ n./v.+ v./adj.+ adj./pron.+ pron./aum.+ aum.,例如:

崇山峻岭  柴米油盐  思想感情  民俗风情  老师和同学  国家与集体  个人与社会

发展变化  研究决定  调查研究  总结推广  吃喝穿戴  继承和发扬  继承与创新

婉转悠扬  和谐幸福  金碧辉煌  富丽堂皇  庄严肃穆  丰富而富饶  光荣而艰巨

你、我、他   你和我  这门那户  这个那个  彼此彼此  谁谁谁  一个和八个 二百五

2、偏正短语

词语之间有修饰限制关系,前一个词语对后一个词语进行修饰和限制,而以后一个词语为中心,词语与词语之间是偏正关系,这样的短语是偏正短语。修饰名词的词叫定语,用(    )来表示;修饰动词、形容词的词叫状语,用〔  〕来表示。这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成,主要有三种形式,简单记为:adj.+ n./adv.+ v./adv.+ adj.,例如:

1)名词性偏正短语——定语+名词(或代词)

名词、代词、动词、形容词作定语。例如:

+名:中华情  赤壁赋  出师表  兰亭集序  荷塘月色  故都的秋  赤壁之战

+名:我们家  这个人  之二虫  这只黄鹂  那只白鹭  这条纱巾  那根拐棍

+名:发言稿  止痛片  美发厅  调查提纲  训练计划  运动规律  游览路线

+名:黑牡丹  红太阳  白玫瑰  绿色食品  经典作品  优秀分子  永恒魅力

  指示代词、数词、量词组合作定语。例如:

(指++量)+名:这支笔  这一位委员  那一个书包  这两个人  那一年六月

(数+量)+名:七根火柴    一年四季  一件小事  一曲窦娥冤  千古关汉卿

2)动词性偏正短语——状语+动词

状语表示的意义

状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。例如:

    表示情态:努力进取  认真研究  大力发展  倾情奉献  喜闻乐见  娓娓动听

    表示时间:猝死  马上出发  立刻行动  现在开始  从眼前抓起  于拂晓结束

    表示频率:间进  经常说  寻常见  几度闻  一再强调  再三叮嘱  常来常往

    表示范围:都好  全赖 一呼百应  一丝不挂 九九归一  根根寄梦  个个宁腮

    表示处所:东进  外敷  向阳开  内引外联  上窜下跳  外树形象  内抓管理

    表示对象:天问  东向坐  今日始  把根留住 将心比心 对天发誓  向隅而泣

状语的构成

    状语通常由下面的词或短语充当。

形容词或形容词短语作状语。如:

热烈欢迎  衷心祝贺  迅速发展  精心设计  非常诚恳的帮助

表示时间、处所的名词或名词短语作状语。如:

明天早晨出发  夜间走路  四下张望  四处打听  什么山上唱什么歌

数量词作状语。如:

一次又一次的打击  一脚踢开  一口吃完 

代词作状语。如:

这样写  怎样唱  哪里去  如此这般去做

副词作状语。如:

一再要求  终于知道  继续前进  经常发现

介宾短语作状语。如:

从梦中惊醒  在屋里开会  对大家说  向首都求援

3)形容词性偏正短语——状语+形容词

形容词的状语主要表示事物性质、状态的程度。作形容词状语的,有表示程度的副词、指称事物的代词和表示比较的介宾短语等。例如     

十分灵敏  异常精美  很高兴  最早  更加繁荣  比较好  非常激动 

多么可爱  那样美好  这样善良  比海深  比山高  和他一般大 

[注意]定语、状语在表达上很重要,它们对中心语表所示的事物、事物的动作行为或事物的性状起修饰或限制作用,使意思表达得更加具体、明确、生动。例如:老师表示所有从事教育工作的人,所指的范围很宽;我的老师从范围上对老师加以限定,意思就明确具体了。

使用定语、状语要准确、恰当。准确,就是要符合实际,修饰语和中心语要能够搭配;恰当,就是要用得合适,该用的用,不需要用的不用。如果定语和状语使用不当,就会产生表达不明确,或堆砌、累赘等毛病。

例如:

1)、(各种)读书声汇成了一支动听的歌(声)。 

2)、同学们把校园打扫得干干净净,迎接(十月一日的)国庆节。

3)、(非常)雪白的墙壁,晃得人眼睛都睁不开了。

    3、动宾短语

    由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语,动词是中心词,宾语是动词支配的对象,表示动作行为的对象、结果、处所等。动词和宾语之间是支配关系,宾语用         表示。

1)充当宾语的词类

充当宾语的有名词、代词、动词、形容词等。

名词作宾语:改造山河  选购商品  研究问题  欣赏音乐  打开课本  赠送礼物

代词作宾语:做啥  回答他  喜欢我  需要什么  买多少  拥护谁  告诉他们                      

动词作宾语:搞调查  谋发展  爱唱歌  好游泳  喜欢游泳  请求援助  排除阻塞

形容词作宾语:怕冷  嫌热  找麻烦  爱干净  保持清洁  觉得疲乏  要求平等

2)、宾语表示的意义

宾语和动词之间的意义关系是多种多样的,主要有以下几种:

表示动作、行为支配的对象,例如:

学文化  踢足球  嘱咐我  擦玻璃  吃苹果  买东西  看电影  热爱祖国  保卫和平                    

表示动作、行为涉及的处所,例如:

上中学  去西藏  进医院  下连队  游西湖  登泰山  回娘家  住旅馆                 

表示动作、行为所凭借的工具、手段,例如:

洗热水  吃大碗  吃食堂  刻钢板  写毛笔  抽烟带    照镜子 

表示动作、行为的发出者,例如:

看医生  晒太阳  淋了雨 

3)、双宾语

汉语里有些动词可以带双宾语,一个宾语指人,靠近动词,叫近宾语;一个宾语指事物,离动词远些,称为远宾语。

可以带双宾语的有以下几类动词:

表示给予对方的,如给、送、教、告诉、还、问、放等,例如:

给我一支笔  送你一本书  教我们一支歌  告诉你一个好消息  还他五元钱

问你一句话  放学生三天假  等我一分钟  打他一棍子 吃我一刀

表示取得的。如买、借、要、收等,例如:

买了他一件上衣  借了我两本书  要了他一支铅笔  收了我三十元钱  骗我七万块

[注意]使用动宾短语,要注意动词和宾语在意义上的配合,如果动词和宾语不搭配,表达就不准确。

例如:

1)、大路两旁,到处都种植着果园(果树)。

2)、经过大家的帮助,他端正了决心(态度),要好好学习。

  4、介宾短语

  (1)介宾短语的构成

  介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。例如:

  介词+名词:向前  比春天  往高处  从南方 自今天 于无声处(听惊雷)

  介词+代词:朝那边  到这里  从那里  把他(抓住) 向我(汇报) 给我说

  介词+名词短语:在蔚蓝的天空中 对学校的情况(很了解)在那桃花盛开的地方    

  (2)介宾短语表示的意义

  表示起止、方向、处所。例如:

从广东(出发) (来)到北京  从明天(开始) 向南方(飞去)

往东(走) 在教室里(看书) 自北方(来) 向太阳 向阳(开) 

  表示时间。例如:

(生)于一九二  (事情发生)在昨天下下午  从九点(开始)

  表示对象。例如:

对于这个问题(的看法) 关于月亮(的神话) 把敌人(消灭)

跟我(去一趟) 和他(好) 连饭(都不想吃)            

表示目的。例如:

为党(工作) 为共产主义(奋斗终生) 为了人民的幸福 从人民群众的利益(出发)

表示比较。例如:

比弟弟(高半头) 比刚来时(高多了)  不跟他(一般见识) (高)于生活

[注意]介宾短语主要作状语和补语,有时也作定语。

如:

1)、李老师[在灯旁]把纸条展开。

2)、他把书包高高的顶〈在头上〉。

3)、我想听听你(对这个问题)的看法。

    5、补充短语

是由动词、形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的短语,动词、形容词是中心语,起补充说明作用的词叫作补语,动词、形容词和补语之间是补充关系,有些补语前头用结构助词,这个就是补语的标志;有些补语则不能用。补语用〈    〉这个符号来表示。这里主要以动词的补语为主体进行说明,形容词的补语只进行简单的说明。

1)、充当补语的词或短语

动词或动词短语作补语。例如:

送走  赶跑  惊醒  杀死  搬得动  跑得冒汗  气得直跺脚  乐得合不拢嘴

趋向动词作补语。例如:

爬上去  拿过来  走出去  落下来  说下去  叫起来  醒过来  昏过去

形容词或形容词短语作补语。例如:

看清楚  听明白  擦干净  睡熟  长得高  跑得慢  写得又快又好  雕塑得精致细腻

数量词作补语。例如:

分析一下  张望四周  去了一趟  读了几遍  休息一会儿  踢了两脚

忙了一阵  讲了三个小时  奋斗了几十年  自信人生二百年  会当水击三千里

代词作补语。例如:

完成得怎么样  气成这样  打成这样  做得怎么样

主谓短语作补语。例如:

跑得满身是汗  气得脸色发青  长得身材高大  红得像火  白得像雪

介宾短语作补语。例如:

牺牲在这块土地上  生于一九一九年  来自广东  运往工地  躺在医院  走向胜利

2)补语表示的意义

1、表示动作行为的情况或结果。例如:

震得发抖  打扫得干干净净  惊醒了  吓死了  吃胖了  打疼了  长高了

2、表示动作行为发生的时间、处所。例如:

吃在地里  睡在地里  出生在农村  生于一八八一年  发生在去年夏天 

3、表示动作行为的方向。例如:

调往海南  记在心里  含在嘴里  放在手上  寄往北京  送往学校  转向门外

4、表示动量(动词的数量)。例如:

想了好几回  写了好几封  看了几遍  来过两回  走一趟

5、表示动作行为延续的时间。例如:

奋斗了几十年  住过几个月  下了整整一夜  余音绕梁三日不绝

3)形容词的补语——形容词+ 补语

和动词相类似的,还有由形容词和补语组成的短语,补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用,主要是表示程度和数量。例如:

好得很 大得多 冻得麻木 高兴得跳起来 急得团团转 漂亮极了 快一些 大三岁

6、主谓短语

主谓短语是由主语和谓语构成的短语,主语表示陈述的对象,谓语表示陈述的内容,主语和谓语之间是陈述关系。即表达谁(什么)——怎么样(做什么)。主语用=====表示,谓语用——表示。

大多数情况下,主语是一个名词、代词或名词短语;谓语则由动词、动词短语、形容词或形容词短语来充当。例如:

会议结束 什么也不懂 成绩下降 露珠晶莹 精力充沛 心情极不平静 气氛非常热烈

花香鸟语 莺歌燕舞 山明水秀 人勤春早 人寿年丰 马到成功 山舞银蛇 原驰蜡象

[注意]主谓短语与句子很像,但它不是句子,它没有语气。有些主谓短语加上语气就是一个地地道道的句子了;但是有些短语加上语气还不能成为句子,它只能做句子成份。比如:什么也不懂就只能作句子成份,要把它放在句子中是这样的:

我什么也不懂。/ 你什么也不懂!

在这两个句子中,什么也不懂做得是句子的谓语。因此上,大家不要贸然认为只要是主谓短语,加上一定的语气就可以成为句子!

7、的字短语

的字短语是一种很特殊的短语,看起来简单,但是分析其结构和词性,我们会觉得非常有意思。这种短语有这个助词主要跟名词、动词、形容词和数量词构成,整体上相当于一个形容词或者名词,其中相当于形容词的做定语;相当于一个名词的做主语或宾语,这种情况在陕西方言里用地特别多!

这种短语主要有四种:

n.+的,这里的名词主要是人名字,例如:

王立的  李明的  江华的  赵静的  向前的  韦唯的  地上的  天上的  空中的

v.+的,这一类在陕西方言中作为名词短语的现象特别多,例如:

吃的  喝的  穿的  用的  天上飞的  地上跑的  空中飘的  坐在那儿的  躺在那儿的

adj.+ 的,这一类同样在陕西方言中作为名词短语的现象特别多,例如:

红的  黄的  绿的  白的  蓝的  紫的  青的  黑的  脆的  硬的  胖的  瘦的

aux.+ 的,这里数词自己单独不能跟构成短语,要借助于量词,例如:

二号的  三号的  二十号的  三十号的  八天的  十五天的  六年的  十四年的

[注意]这类短语相当于一个形容词,很好理解,再说了,字也是定语的标志。所以说的字短语相当于一个形容词的情况就比较简单了。关键是的字短语相当于一个名词,这种情况同学们不太注意。相当于一个名词的情况跟英语里的名词性的物主代词基本一样,希望同学们注意这一点!

  8、兼语短语

  由一个动宾短语套接一个主谓短语构成的短语,由动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。如:

请他参加大会  叫他进教室  老师叫我去  邹忌讽齐王纳谏

  叫他来  放他出去利令智昏  催人泪下  令人发指

[注意]这里特别需要注意的是有些动宾短语非常像兼语短语,而实质上并不是兼语短语。比如:

毛泽东主席宣布中国人民从此站起来了

这个短语就不是兼语短语,它应该是一个动宾短语,类似的还有:

我说你来吧。

他表示他会支持我。

她解释这是个误会。

这两种短语的区别主要在于动宾短语的动词后面停顿比较大,而兼语短语的第一个动词后面几乎没有停顿;二是动宾短语在句子中作谓语,而兼语短语在句中继续扮演兼语短语的角色,不能按照一般的主谓成分划分。

9、连动短语

  由两个或两个以上动词或动词性短语构成的短语。如:

去死 上来看 下去听 吊起来打 放下就走 掏出钱买 抡起拳头打

去北京旅游  搬起石头砸自己的脚  上山采蘑菇 拿出笔作记录 上山采靡无

  连动短语的结构搞清楚了,那么连动句的句子成分划分也就不是问题了。

[注意]这里需要注意的是,连动短语构成的连动句与在时间上、逻辑上连续排列的几个句子组成的句群不是一回事!

比如:

我放下饭碗就出去了。(连动句)

我放下饭碗出了门,掮了锄头,跨上笼,绕过山岗,来到了自家的田地里。(句群)

10、固定短语

固定短语是约定俗成的语汇,是语言运用的特殊现象。这些短语往往结构固定,使用的过程中不能随便拆装;意义稳定,不能望文生义,随意曲解。这些短语以四字成语为主,当然那还包括一些俗语、谚语、格言警句、歇后语等等。这里我们主要以四字成语为主来说明一下固定短语的结构特点。

四字成语(包括一些四字熟语)的结构可谓多种多样,短语的其他九种结构,除了的字短语之外,其他结构在成语中几乎都有。请看:

(1)并列结构的成语,如:

AABB

是是非非  庸庸碌碌  整整齐齐  清清楚楚  浑浑噩噩  三三两两  口口声声

原原本本  兢兢业业  战战兢兢  吞吞吐吐  形形色色  大大咧咧  勤勤恳恳

ABAB

研究研究 总结总结 检查检查 吓唬吓唬 训练训练 练习练习 打击打击 参考参考

笨手笨脚 笨头笨脑 蹑手蹑脚 碍手碍脚 称王称霸 乐呵乐呵 诚惶诚恐 彻头彻尾

    ABCD

悲欢离合  是非曲直  善恶美丑  阴晴圆缺  古今中外  聚散离合  吃喝穿戴

(2)偏正结构的成语

名词性偏正式成语

皑皑白雪 安身之处 八拜之交 八斗之才 八方风雨 八荒之外 八公山上

动词性偏正式成语

娓娓道来 蠢蠢欲动 彬彬有礼 草草了事 亦步亦趋 载歌载舞 载沉载浮

形容词性偏正式成语

此起彼伏 层见叠出 层出不穷 寸积铢累 大呼小叫 千叮万嘱 大海捞针

(3)动宾结构的成语

作威作福 当牛做马 打躬作揖 打草惊蛇 打退堂鼓 戴高帽子 披星戴月

(4)含介宾结构的成语

夜以继日 日以继夜 投之以桃 报之以李 以理服人 以天下为己任 以文会友

(5)补充结构的成语

胆大包天 胆大妄为 颠扑不破 防患未然 度日如年 风行一时 风行水上

奉若神明 俯拾即是 感激涕零 高不可攀 高不成低不就 高深莫测 判若鸿沟

(6)主谓结构的成语

民不聊生 暗箭难防 白璧微瑕 白发千丈 白骨露野 百感交集 百花齐放 百家争鸣

败事有余 成事不足 悲喜交集 本性难移 鼻息如雷 笔下生花 笔扫千军 敝帚自珍

(7)兼语结构的成语

利令智昏  令人发指  催人泪下

(8)连动结构的成语

走马观花  见风使舵  见异思迁  开门见山  开门揖盗  克己奉公  刻舟求剑

(三)、短语结构分析

短语的结构分析,有两种办法:一种是符号法,一种是框式图法。

1、首先看符号法:

符号法是一种简单易行的显示短语中词语之间关系的一种分析方法,但是它只能显示词语之间的结构关系,逻辑层次则不能清楚地显示,这是符号法的的缺点。

(荷塘)月色 〔拳〕打镇关西  颠扑〈不破〉 高深〈莫测〉〔夜以〕继日

〔以天下〕为(己)任  民〔不聊〕生  百家 (给我的)礼物

〔把给我的〕给我  令人发   我们付了钱〔就〕走了  见风使舵

【注意】这里要说明一下,并列短语无法用符号法分析。

2、再看框式图法:

这种方法可以清楚地显示出词语之间的结构和层次关系,比符号法先进一些,是分析短语常常采用的方法。

荷塘月色  拳打镇关西  颠扑不破  莫测高深  夜以继日  以天下为己任

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1、下面各组短语分别以哪类短语为主,其中不同的短语各是哪个,请划线,并在题后指出属于什么类型的短语

1)、祖国万岁   品质优良   天气晴和   思想品质   成绩好

2)、看了两眼   打扫教室   洗得干净   热了起来   扔出去

3)、十分伟大   我的书包   小声地说   追歼敌人   很热闹

4)、讲解语法   讲述清楚   种植玉米   制造飞机   听故事

5)、用圆珠笔写  对于我们  按照习惯   必然产生   被大雨淋

6)、报纸杂志   调查研究   身体健康   严肃认真   读和写

2、选出下列短语类型完全相同的一项(   

A、我的老师   小明听话   可爱的中国   李林的书

B、聪明伶俐   漂亮美观   老师和同学   勇敢顽强

C、谈谈理想   统筹方法   最可爱的人   洗洗手绢

D、打开文件   主要原因   北京立交桥   新闻记者

3、下列短语全是偏正式的一组是(   

A、北京车站   虚无缥缈   极力夸奖    努力学习

B、美丽的花园    慢慢的放下   刻苦学习   振作精神

C、中国精神   空军医院   一个老师   十分艰巨

D、优美的舞姿   干干净净   大声说话   七嘴八舌

4、指出下列短语的类型。A、动宾短语  B、动补短语

讲究实效(       打扫干净(       研究一下(       欢迎你们(    )生于一九八一(      研究问题(      跑得直喘气(      要求平等(      生活了三年(       坐在教室里(       在教室里(       跑出去(   

5、下面各组短语中都有一个不同类,找出来写在括号内

1)、身体健康   道理深刻   精神矍铄   伟大祖国                          

2)、什么飞了   他来了    爱护他    东方红                             

3)、学习外语    说清楚    玩一会儿    考得怎样                        

4)、给他书    跑过去    出教室    写作业                              

6、说明下列诗句中划线短语的类型

1)、创业艰难百战多(          

2)、后死诸君多努力(          

3)、革命的道路千万里(          

4)、把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱(          

 5)、回延安(                   6)、满心的顿时说不出来(         

 7)、红旗飘飘把手招(          8)、老爷爷进门气喘得紧

7、选 出下列短语中与众不同的一项

精神振奋     雄心勃勃     大煞风景     思想进步

8、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组

理想的阶梯      挖荠菜    苏州园林    记一辆纺车    想和做    回延安     谈骨气    怀疑与学问      鲁提辖拳打针镇关西     中国石拱桥    死海不死     我的小桃树

9、下列短语归类有错误的一组是(    

A、听说读写    思想感情    光荣而艰巨     轻松愉快

B、新的语法    大操场上    跟我们学     非常激动

C、复习短语    洗热水      擦干净    送我一首小诗

D、热起来     做下去     红得发紫    读两遍     摆整齐

E、曹刿论战    天冷得很    秘密被发现    风景如画

10、归类完全正确的三项是(              

A、以名词为中心语的短语:普通劳动者    黑暗潮湿的山路    去年冬天

B、以动词为中心语的短语:竞选州长    轻轻的飘在空中    下了一夜暴雨

C、以形容词为中心语的短语:紧张一点    比我高一头    说谦虚    急得叫起来   

D、介宾短语:关于闰土后人的    按照政策    在星期天    从北京     为了祖国

11、下列各组中不正确的两项是(          

A蜇了一下、多起来、清楚得很中的补语依次由数量词、动词、副词充当。

B好得多、爬上去、洗干净中的补语依次由形容词、动词、名词充当。

C学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子归来都是名词作主语、动词作谓语的主谓短语。

D调查研究、一个顾客、我会了、练几回短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补。

12、下列判断错误的一项是(    

A、我的老师    挖荠菜    学外语不难    依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。

B、仔细计划一下    精力旺盛   依次为动词为中心的短语、主谓短语

C、为人民服务     从明天开始    医生的要求    的定语都是由介宾短语充当的。

D、忙了一阵    好起来    暗下去    的补语依次由数量词和趋向动词充当的。

13、指出下列各句中划线部分是什么短语,在句子中充当什么成分。

1)一阵凉风吹得他连打几个寒颤。

2)、他下意识的把手插进裤袋里。

3)、卢进勇从树丛里探出头来。

4)、那同志闭着眼睛摇了摇头。

5)、这声音那么微弱、低沉。

6)、检查督促秋收工作是老杨同志这次下乡的任务。

7)、前面讲过,说明事物要抓住特征。

8)、说明事物的方法很多。

9)、为了提高生产率,大家也进行了技术改造。

10)、那声音好像是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔。

11)、反动派挑拨离间、卑鄙无耻。

12)、花草里边长得最每繁茂、最泼辣的是波斯菊。

13)、这本书是老师让我买的。

14)、他高呼着口号倒了下去。

14、判断下列短语类型

宽敞明亮  给他写信  阳光明媚  上气不接下气  学习态度  热情帮助   

固步自封  异想天开  机灵乖巧  从今年  按照计划  冒天下之大不韪

1)、并列短语有:                             

2)、偏正短语有:                              

3)、动宾短语有:                             

4)、介宾短语有:                             

5)、主谓短语有:                             

15、用组成下列结构的动词短语 

1)、动+——

2)、动+——

3)、动+——

4)、状+——

5)、状++——

6)、状++——

7)、动++——

8)、状+++——

9)、能愿动词+——

 

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