比较内容
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第一次
(工业革命或产业革命)
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第二次
(科技革命)
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第三次
(新的科技革命)
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开始时间
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18世纪60年代
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19世纪70年代
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20世纪四五十年代
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完成时间
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19世纪上半期
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19世纪末20初
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正在进行
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主要标志
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蒸汽机的广泛使用
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电力的广泛应用
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原子能,电子计算机,航天工程,生物技术等领域取得重大突破
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理论基础
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牛顿的力学
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法拉第的电磁学
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爱因斯坦的相对论
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领先国家
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英国
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美、德
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美国
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对生产方式的影响
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实现了生产方式的机械化
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实现了生产方式的电气化
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实现了生产方式的自动化,并向信息化、智能化方向发展
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进入的时代
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蒸汽时代
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电气时代
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信息时代
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交通工具
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汽船(轮船)、火车
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电车、汽车、飞艇、飞机
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宇宙飞船
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新兴的部门
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石油化工、汽车制造、电力工业
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信息技术产业、核工业、航空航天工业、电子工业
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主要发明(成果)
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(最重要发明:蒸汽机)
瓦特改良蒸汽机
富尔顿发明汽船
斯蒂芬孙发明火车
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最重要发明:电机、内燃机
爱迪生发明电灯、电报等,
卡尔·本茨发明内燃机、汽车
莱特兄弟发明飞机(飞行者Ⅰ号)
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最重要发明:电子计算机
1945年美国制成电子计算机
1957年10月苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空
20世纪70年代现代化生物工程技术形成
1997年2月苏格兰科学家用克隆技术繁殖了母羊“多利”
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动力能源
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改良的蒸汽机(蒸汽、煤炭)
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发电机和电动机(电力)、内燃机(石油)
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核能
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特点
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1、许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合;2、第一次工业革命首先发生在英国,重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的,其他国家工业革命发展相对缓慢.
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1、自然科学和生产技术结合,使科学技术成为生产力发展的直接动力。2、第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生,处于领先地位的是美国和德国。3、在一些后起的国家两次工业革命同时进行,能充分利用其成果,加快经济的发展。
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1、科学技术转化为直接生产力的速度加快,缩短了知识变为物质财富的过程。2、科学技术各个领域之间相互渗透。4、新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升。
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影
响
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1、使人类进入了“蒸汽时代”。2、创造了巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。3.工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。
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1、进入了“电气时代”,2、科学技术作为第一生产力,对经济发展和社会进步起巨大促进作用。3、资本主义国家由自由阶段过渡到垄断阶段,政治经济发展不平衡进而引发了一战。
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1、推动社会生产力空前发展。2、引起了世界经济结构和国际经济格局的变化,推动了世界经济格局的多极化.
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思考、启示
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1.科学技术是第一生产力,是经济发展的决定性因素;
2.劳动者素质的提高,生产工具的改进,劳动对象的扩展,都要依靠科学技术,同时又促进了生产力的发展;
3.一种新的制度的确立和巩固,最终取决于生产力的发展;
4.我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略,不断发展生产力,从根本上巩固和发展社会主义制度,加快现代化建设步伐;
5.我国社会主义制度还不完善,必须实行改革,以适应和促进生产力发展的客观要求。
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三次科技革命对中国的影响
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① 英国发动了两次鸦片战争,使中国沦为半殖民地半封建社会
② 先进的中国人开始向西方学习,如:为维护清朝统治,洋务派掀起了洋务运动。
③ 近代工业产生,即中国民族资本主义产生
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① 列强继续发动一系列侵华战争,如1894-1895年的甲午中日战争、1900年的八国联军侵华战争,使中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前加重 ② 中国民族资本主义初步发展 ③ 经济上殖民者加紧对华进行资本输出;政治上,19世纪末掀起瓜分中国的狂潮,中华民族危机严重。 ④ 中国人民救亡图存运动高涨(如:维新变法、义和团运动、辛亥革命)
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带来了经济全球化,为我国参与国际竞争提供了良好的机遇;同时,全球经济发展迅猛,而我国工业基础相对薄弱,科技、教育水平低,这就增加了我国在国际竞争中的难度。这是一个严峻的挑战。
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我国的对策
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抢抓机遇,迎接挑战,趋利避害;大力发展教育、科技事业,努力实施科教兴国战略和人才强国战略;扩大对外开放,积极吸收人类一切优秀的科技成果,大力发展高新技术产业;青少年要树立远大理想,勤奋学习,立志成为高素质的综合型人才。
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