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《献给母亲的歌》说课稿
唐山第四十九中学 杨贺艾 一、教材分析： 本课是义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册第一单元综合性学习口语交际课，“献给母亲的歌”是在学习了课文胡适的《我的母亲》、课外老舍的《母亲》之后，由课内向课外的延伸，培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱。通过本次活动多侧面的认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感；全面了解母亲一生的酸甜苦辣，能够理性的思考母爱；培养用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感的能力。 二、学情分析： 我校是一所城乡结合中学，生活在农村的学生家长经常劳作在田间地头，日出而作，日落而息。孩子很少有机会与父母倾心交流，难免产生隔膜，本次综合性学习是消除两代人之间的隔膜、增进感情的契机。我班薛建龙同学从小失去母亲，没有得到过母爱，我班还有两个同学是单亲家庭，对母爱感知甚少，所以在这项活动中还要照顾这些学生的感情。 三、教学目标： 1、知识与技能目标：查询有关母爱的名言警句诗词歌赋，了解母爱的多种表达形式，继续培养查询资料和整合资料的能力；继续培养表达能力和合作能力。 2、过程与方法目标：小组合作通过文字、图片、歌曲等形式来展示，多侧面的认识母亲，体会母亲的关爱。 3、情感态度与价值观目标：培养孝敬母亲的情感；全面了解母亲一生的酸甜苦辣，能够理性的思考母爱；培养用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感的能力。 四、教学重点、难点： 1、学习综合归纳使用资料的方法。 2、在学习中学会互相合作。 3、培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。 五、教学设想： 将学生分为三组：故事组──说故事，念母情；收集组──读作品，颂母爱；回报组──表心声，报母恩。这三个小组根据老师的要求在组长的带领下，利用课余时间搜集、整理资料，在教师指导下制成幻灯片，并配以文字说明。在活动课上展现自己的成果。 六、教学过程： （一）、导入 （多媒体播放阎维文的《母亲》，教师导入），伴着阎维文深情的歌声，让我们一起走进母爱的世界，共同吟唱一首献给母亲的歌（教师板书）。（设计目的：播放阎维文的《母亲》，极具感染力，让学生首先进入到一种情境之中。） （二）、第一部分：故事组──说故事，念母情 让故事组选几名代表，代表本组展示自己的成果，小组把整理好的故事（《孟母三迁》、《岳母刺字》、《地震中的撑起》、《生命的跪拜》展示给同学们，借助多媒体，通过各种形式来表现。学生也可以讲讲母亲对自己关爱。 （设计目的：通过这些真实的故事，使学生获得“母爱”情感的浸润，同时培养口语表达能力。学生深入其中，将会发现这是一个博大精深的感情世界。） 教师小结：母爱被不同的方式展示着，但它们都共同传递着一个永恒的主题。倾听着、品味着这些爱的方式，让我们得到更多的是感动。 再欣赏几幅图片（教师把自己搜集的图片展示给学生们）（展示图片目的：让学生明白母爱不仅存在于我们人类，在动物界也一样存在，从而培养学生美好的人格情操） 导语：人类也好，动物也罢。母爱都 |
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