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小学学生日常行为规范评比制度

2010-12-11  qfupng

小学学生日常行为规范评比制度

一、星级制日常行为规范评比的有关说明
1、把学生日常行为规范的评比制度,引入到班级管理机制中,引导各班形成良好的班风和学风。
2、每月有行为规范训练的主线,每周有行为规范训练的重点,切实有效地加强学生日常行为规范。
3、每月进行“日常行为示范班”的评比,及时公布成绩,促使班风、班貌向更高的层次发展。
4、实施班级学生行为周测评,及时进行反馈教育,定期颁发流动红旗。
5、定期进行“行为规范示范员”的评比,激励学生不断进步。
6、实施班级卫生日检查制度,以卫生为突破口,规范学生日常行为。
二、星级制日常行为规范评比
XX小学班级星级制日常行为规范评比量表(修订稿)
被查班级                                                     日期          
项目
具 体 要 求
分值
评价
检查方式
 
1.①行为规范教育有学期计划。②周教育重点,学生明确行为规范要求。③用好评价标准,落实检查监督制度。④及时反馈矫正。⑤作好记录。
1
 
 
 
由考评小组查看资料、开座谈会了解后评定。
2
 
 
 
3
 
 
 
2
 
 
 
2
 
 
 
2.①班级内。②包洁区环境整洁、无死角,卫生用具安放有序。
6
 
 
 
由卫生老师每天组织评比
6
 
 
 
3.国旗悬挂规范。
2
 
 
 
由卫生老师带查
4.①黑板报。②争章园地。③队角布置规范、美观,内容适时。
4
 
 
 
每月由大队部组织评比
1
 
 
 
1
 
 
 
 
5.教师明确行为规范要求,做到为人师表。
3
 
 
 
由值日教师和值日领导检查、评分
6.专课专用,二分钟预备铃,上课时到教室,下课不拖堂。
3
 
 
 
7.上课教态亲切,语言规范,仪表端庄,衣着简朴整洁。
3
 
 
 
8.认真批改作业,课堂上注意及时纠正学生的不规范行为。
3
 
 
 
9.不以言语讽刺挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。
3
 
 
 
 
无严重体罚学生,无责任事故的情况。师生无违法犯罪情况
 
        
 
 
项目
具 体 要 求
分值
评价
检查方式
 
10.认知:(内容另附)
6
 
 
 
书面测试
11.升旗仪式。①肃立,行礼规范,唱国歌声音响亮,降旗肃立,行注目礼。②穿校服。
2
 
 
 
组织人员评比、检查
1
 
 
 
12.①尊敬师长,友爱同学,待人礼貌,说话文明。②讲普通话。
2
 
 
 
同1
4
 
 
 
每天由推普员组织
评比
13.①课间文明休息,说话轻、走路轻,上下楼梯靠右走,不争先恐后,不做危险性动作或不正当游戏。②离校队伍整齐、有序。
4
 
 
 
由考评小组抽查,
每次扣0.2分
2
 
 
 
由校门口值日领导
打分
14.①带全学习用品及团队标志。②上课预备铃后迅速到位,做好准备,上课认真听讲,大胆发言,读写姿势端正,课堂秩序井然。
3
 
 
 
由大队部组织
每周检查
3
 
 
 
由有关领导根据平时听课情况作出评定
15.按时认真完成作业,书写工整、簿本整洁,符合规范。
5
 
 
 
由考评小组抽查,
每1人次扣0.2分
16.①文明用餐,爱惜粮食,不挑食,不浪费;②不在摊贩上买零食,不在摊上用餐。
3
 
 
 
由食堂人员检查
3
 
 
 
由大队部值日岗负责检查,每人次扣0.5分,直至扣完
17.认真做好①广播操②眼保操,动作到位整齐。
4
 
 
 
由卫生老师组织评比
4
 
 
 
由体育组负责评比
18.有良好的卫生习惯(不扔、不掉、要捡)。认真值日,有始有终,保持教室、包洁区整洁优美。
4
 
 
 
由校内值日教师
每周打分
19.热爱劳动,自己的事自己做,主动参加所能及的家务劳动。
2
 
 
 
同1
20.踊跃参加集体性活动,形成良好的班风。
3
 
 
 
同上
          
 
示范班五星级95~100        四星级90~94.5     三星级84~89.9
      二星级78~83.9      一星级70~77.9

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