2011年中考语文阅读与写作训练系列练习（四）

2011年中考语文阅读与写作训练系列练习四

　　【学】巧引妙借厚底蕴，文有诗词言自华--古诗文在写作中的运用

　　古人云："腹有诗书气自华"，意思是说，一个人如果饱读诗书、知识渊博，就会显得谈吐不俗、气质高雅。同样的道理，我们中学生写作时，如果能够巧妙地引用或化用古诗文，就会使文章显示出丰厚的文化底蕴，处处透出文雅之气，从而吸引读者的眼球。

　　古典诗词是华民族长达五千年的文化传承孕育出来的一朵美丽的奇葩。它是最凝练的语言，短短的几句话、一句话乃至几个字，就蕴含了丰富的内涵，就会让人产生无穷的联想;它又是最优美的语言，几个词甚至于一个字，就会境界全出，韵味悠长。孔子曰:"言之无文，行而不远。"意思是说，文章要讲究文采，讲究美。如果一篇文章没有文采，就难以传扬开来。而文章要增添文采，最有效地途径，当首推古典诗词的运用了。笔者研读了大量中考满分作文，发现有相当数量的文章，就是由于恰当地运用了古诗文而文采飞扬，从而让阅卷老师青睐有加，获得了满分。

　　那么，我们应该怎样运用古诗文呢?

　　首先，"问渠哪得清如许，为有源头活水来。"只有平时加强古诗词的积累，用的时候才能信手拈来。正所谓："磨刀不误砍柴工"。只有平时多诵读多积累，加强知识储备，到写作时才能如鱼得水、游刃有余。否则，再巧的妇人也"难为无米之炊"。从小学到初中，仅仅就我们课内学过的古典诗词和文言文数量也不少，如果能背诵下来，再适当地从课外古诗文中选用一些加以积累，将会成为写作时的一个内容丰富的素材库。

　　其次，"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。""该出手时就出手。"写作时，能运用古诗文的一定要用，而且要注意运用要准确恰当。要用得恰如其分、用得巧妙灵活、用得自然天成，不能生搬硬套、牵强附会，以免给人堆砌词藻、矫揉造作之感。具体来说，可以从以下几方面来巧妙运用：

　　一、用作标题，亮出第一道风景：

　　古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。如台湾作家三毛的小说《蓦然回首》，就是巧妙地引用了就是宋代词人辛弃疾《青玉案o元宵》中"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，其中有一个小标题是"道是无情却有情"，就是活用了唐代诗人刘禹锡"东边日出西边雨，道是无晴却有晴"中的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。因此，古诗词用作标题，可以为你的文章鲜明而醒目地亮出第一道风景。

　　一、用来开头，先声夺人引人入胜：

　　开头是文章的起笔，是写作全篇文章的第一步。李渔在《闲情偶寄》中说："开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。……破竹之势已成，不忧此后不成完璧。"用古诗文开头，既要精彩，又要便于下文展开;既要确定基调，提携文意，又要先声夺人，引人入胜。如：满分作文《感时花溅泪》一文，开头一段是："诗人有云：'感时花溅泪，恨别鸟惊心。'其实，这句诗正说明了景随情迁的道理。对事物的认识和一个人感情有很大关系。"这里的引用既照应了题目，又引出了主题，一举双得，可谓妙矣。《寒山古寺》，开头是这样的"'月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。'这首动人的唐诗，使我对寒山寺十分向往。"

　　三、用来结构全篇，清晰明了文采斐然：

　　在文章的布局结构方面，如能巧妙地运用古诗文来构架全篇，则既言简意赅又使得文章一目了然、条理清晰。如中考满分作文《告别如虹》(附在文后)，巧妙地引用了"海内存知己，天涯若比邻"、"大江东去，浪淘尽，千古风流人物。"、"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"这些诗句来自然地昭示了文章的结构，(有的文章直接把古诗句用作文章几个不同部分的小标题)，文章显得结构清晰明了，语言文采斐然。

　　四、用作结尾，余音袅袅韵味悠长：

　　运用古典诗词或文言文名句来作结尾，给人一种古朴典雅、韵味悠长之感。如我们学过的课文《驿路梨花》一课，在结尾处就运用了陆游的诗句"驿路梨花处处开"作为结尾，即照应了题目，又画龙点睛深化了主题，同时显得余韵悠长，耐人寻味。又如，人们爱在文章结尾处运用屈原的名句"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"而表达自己对理想的不懈追求。

　　五、用来行文，词采华美意韵丰厚：

　　"诗言志，歌言情。"在行文中直接或间接地引用古典诗词来表情达意，能使文章词采华美、意韵丰厚，达到四两拨千斤的效果。

　　具体的运用方式很灵活，可由诗词引出叙事，如：

　　--李商隐有诗曰："夕阳无限好，只是近黄昏"，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。(河南卷《最美丽的风景》)

　　--他厌弃官场的腐朽，"举世皆浊我独醒"的他写下了"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"的诗行，在"众鸟高飞尽"的敬亭山"举杯邀明月"……(河南卷《与诗人同行》)

可借诗词抒情述志：

　　--千尺桃花潭畔，你将浓意深情表露;明月白霜之间，盈留着你为游子的怅然;你对着高堂明镜，伤语绵绵悲白发;你对着苦境，低吟"与尔同销万古愁";你"仰天大笑出门去"，只为"安能摧眉折腰事权贵";你又"散发弄扁舟"，留下一个个美丽动人的神话……(江苏南通卷《感念》)

　　--"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。"是啊!愁，不就是秋天的心吗?十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。(上海卷《充满活力的岁月》)

　　也可用诗词来展开议论：

　　-"芙蓉如面柳如眉"，是先天的骄傲;"腹有诗书气自华"的浸润，更能使你出类拔萃卓尔不群;即便是遇到挫折"行到水穷处"，也要坦然地迎难而上，潇洒地"坐看云起时"。这就是乐观，这就是幸福。(《幸福原来就是一种乐观的态度》)

　　--不论是"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的惊喜，还是"红杏枝头春闹意"的欢悦，或是"细雨鱼儿出，微风燕子斜"的惬意，都是大自然无私的奉献。(山东高青卷《天籁和鸣》)

　　还可用诗词描绘景物：

　　--"明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。"淡淡的月光中，听喜鹊喳喳，品夜半蝉鸣，心中总是溢满喜悦和幸福。(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)

　　--从小，我就向往"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"的大草原，我的梦中小屋就在大草原上。(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)

　　这些古诗词的大量运用，显示出小作者深厚的古文学功底，从而使文章呈现出一种内涵丰厚的底韵美。

　　中国是诗的国度，几千年的文化积淀给了我们中学生一个取之不竭、用之不尽的诗词宝库，希望我们大家能在生活中用心诵读积累，在写作中"巧引妙借"，用自己多年来丰富的语言积累、灵活的表达技巧和深厚的情感积淀，为自己的文章催开一朵美丽的语言之花。

　　【读】：读读下面成功运用古诗文进行写作的满分作文，找找感觉吧。

　　告别如虹

　　虹，完美与诗意的有机结合。在红橙黄绿蓝靛紫的绝妙组合中，折射出美的内涵，诠释着千古的绝唱;我说，告别如虹。

　　"海内存知己，天涯若比邻"

　　王勃说。这首诗饱含的浓浓友情，纵使万水千山也不能阻隔。试想：大地初醒，淡紫色的天空中还有朦胧的星月，长亭送别的友人互相勉励，微笑作别。这是多么动人的场景!问世间，情为何物?直叫人生死相许。这是一个紫色的梦;告别是一种心灵的寄托和感情的放飞。

　　"大江东去，浪淘尽，千古风流人物。"

　　东坡言。江水洗刷，赤壁依旧。从"庙堂之高"到"****之远"，苏轼在怅然之后重新振作。黄色的傍晚，苍海平静。诗人不再哀叹，继而用伟大的抱负告别不幸，抒写自己的鸿图大志。这是一个伟人金黄色的梦告别是一种觉醒与重生。

　　"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"

　　鲁迅道。也许他没有鲁迅震响世界文坛的犀利，也没有博大精深的文才，但他，牛玉儒，却以令人肃然起敬的告别感动了亿万中国人。背着草原人的幸福，他选择了告别家乡，没有哗众取宠的豪言壮语，但"此时无声胜有声"。在茫茫草原上，这是一个绿地蓝天编织的梦。告别是一种责任与理想。

　　"背起橙色的行囊，向着梦想远飞"

　　我坦然道。青春，是一个漏底的容器，捞不回如水的时光，只留下青涩甜蜜的梦想。三年同窗，即将告别。面对贤人志士们的告别之情，我不再伤感，曾经的努力，一定会让我们的告别带上淡淡的诗意，青色的风铃，必定会向着旭日扬帆远航。在那橙色的天空;寻一轮火红的太阳。

　　枫叶的摇坠，是一种悲伤的必然;梧桐的飘落是一种凋零的必然;风雨的到来，是成功与美丽的升华，因为在那之后便是彩虹;愿告别如虹。

　　人生因你而精彩

　　多少人曾爱慕你年轻时的容颜，可谁愿承受岁月无情的变迁，多少人曾在你生命中来了又还，可知一生有你，我都陪在你身边。--题记

　　因为有你，岑参恋恋不舍，题"峰回路转不见君，雪上空留马行处";因为有你，李白"举杯邀明月，对影成三人";因为有你，王勃概叹"海内存知己，天涯若比邻";因为有你，王维才有"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"。

你究竟是谁?

　　你如春雨般滋润着干涸的大地，如夏风般吹拂着人们心田的阴霾，如秋露般生的音符，如冬日中的一盆炭火，温暖了我们的心。

　　你究竟在哪里?

　　我跟着李清照寻寻觅觅，正当凄凄惨惨戚戚之时，我见到了你，你在那项羽和虞姬身上，只见那乌江边上萧萧雨歇，寒风凛冽，虞姬美而惨白的脸上留下子血，那是殉情的血，只听得"生当作人杰，死亦为鬼雄"的豪迈，却不见惜人何处去，只知道霸王别姬后，也随着来了，是你，是你将他们的生死拉在了一起。

　　你究竟要去哪里?

　　一路追寻，寻到了伯牙和子期，他们千载难寻的挚友，也是苍茫宇宙的一对知己，你看那子期命丧，伯牙的伤悲，只见伯牙奋力掷琴，永绝生涯，却道"吾至此无友矣"。

　　你究竟有什么用?

　　追到现代境地，我看到了刘国梁和孔令辉，你在他们身上出现了，他们曾合作打遍天下，却也曾擂台对峙，因为你，他们各尽所能，发挥所长，终成乒坛巨将。

　　寻觅着，我终于找到你了，你就是友情，你是黑暗中的绿光，风雨路途中的隐形的翅膀，你是寓言中的英雄。你是风，"吹面不这进杨柳风";你是雨，"润物细无声";你是土，我对这土地爱得深沉!

　　啊，就是你，茫茫人海，是你点亮了我们生命里精彩的火光;是你与我们一起走过坎坷，走向生命的坦途;是你与我们一起走过黑夜，走向黎明;是你与我们一起攀登艰险，走向巅峰。--是你啊，友情!是你让风雨铿锵中的我们不孤独，一生有你，我们的人生因你而精彩。

　　谢谢你，我要永远珍藏，伴我一生。

　　人间何处无风景

　　人间何处无风景!看，美丽的大自然：柳絮摇曳，燕子北归，春的温馨是一道风景;阳光灿烂，水波粼粼，夏的热情是一道风景;遍地金黄，微风飒爽，秋的清新是一道风景;千里冰封，银装素裹，冬的韵味是一道风景。涓涓的细流，汩汩的甘泉，河流是一道风景;葱郁的树木，巍峨的大山，山峦是一道风景。和谐的自然是人间不可或缺的一道风景线。

　　人间何处无风景!读厚重的文化史："大漠孤烟直"的广袤雄浑是一道风景，"明月几时有，把酒问青天"的伤感惆怅是一道风景，"小桥流水人家"的纤秀细腻是一道风景，"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的豪情自信是一道风景，"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"的勤奋乐趣是一道风景。深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线。

　　人间何处无风景!瞧智慧的结晶：神奇壮美绵延几千里的长城是一道风景，神秘诡异文明奇迹的金字塔是一道风景，蒙娜丽莎让人心醉的微笑是一道风景，维纳斯残缺的手臂是一道风景，鳞次栉比的高楼大厦是一道风景，无限广阔的宽带世界是一道风就，飞向外星的宏伟蓝图是一道风景。人们的勤劳与智慧，是人间不可或缺的一道风景线。

　　人间何处无风景!听生活的回音：一位中年人拿出钱包里的一张百元大钞，随手给了躺在地上身高不到1米的残疾乞丐，半分钟之后，乞丐一瘤一瘤艰难地走到30米外的一个募捐箱，随即转身离去。硬币发出的清脆的响声是乞丐一颗善良真诚的心的回音，是人间不可或缺的一道风景线。

　　人间何处无风景!品爱的细节：瓢泼大雨中，年轻妈妈牵着女儿的手小心翼翼地走过马路，虽然雨水悄悄地滴落在年轻妈妈的后背上;暖暖的阳光下，一对老年夫妇相互搀扶着走向公园深处，虽然步履蹒跚;淡淡的灯光下，小孙子拉着爷爷的手在前面蹦蹦跳跳着，虽然他并不懂得爷爷的高兴与欣喜……伟大的无私的真诚的爱，是人间不可或缺的一道风景线。

　　人间何处无风景!只要我们对生活充满热爱，就能创造一个和谐、厚重、充满着真善美的人间。

　　永恒的坚守

　　岁月的风霜不会凋零一个个美好的记忆，历史的沧桑不能暗淡一幕幕执著的坚守。--题记

　　一

　　深秋，广袤的北海，朔风萧瑟，衰草连天;人迹罕至，冷落荒凉。一位须发斑白的老者，伴着一群瘦骨伶仃的绵羊，朝夕出没在这里。他挥动一条羊鞭，耳畔仿佛萦绕着家园的歌声;握持一支旌节，眼前仿佛浮现出故国的父老。十九年了，那羊鞭已改换数度，那节旄也脱落净尽。然而，那颗赤诚的心却永不退色!曾经的他，为汉使的谋反事败仰天长叹而自尽未成;曾经的他，幽囚于地窖中啃啮冰雪，吞咽毡毛而饥寒不死;曾经的他，睥睨佳肴美酒、高官厚禄而诀绝叛臣。他以铮铮铁骨敲响一曲千古绝唱--"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"，令流云为之徘徊，壮士闻而下泪。于是，当他抬起刻满皱纹的脸庞，怅望南归的大雁一直消失在天边，两颗眸子闪动着无限依恋的泪光的时候，他那单瘠的背影就与枯瘦的羊群定格成一道悲壮的风景。

　　啊，你，苏武，一篇气势磅礴的史诗，永远镌刻在莽苍的大地上，千秋不朽!

　　二

　　熹微的晨光中，秋风猎猎，江流滔滔，小舟摇摇。他站立在船头，身轻似燕，一袭青黑的长衫哗哗鼓荡。"归去来兮，田园将芜胡不归!"他轻轻地击节吟唱。"不再以心为形役，此去将独立而独行!"他的脸上写满了喜悦。往事不堪回首，他曾深为痛悔，"悟以往之不谏"--83天彭泽县宰的任上，他忍看着硕鼠醉生梦死，蛀虫尔虞我诈，读懂了官场的黑暗。"误落尘网中，一去三十年!"他不禁暗暗诅咒，更猛省过来："知来者之可追"--便愤然辞职，遁世归隐，不再让率真的人性被扭曲……他拉回思绪，举目眺望，那青山隐隐，绿水迢迢，白云悠悠的世界，莫不是心仪已久的"桃花源"?于是他倍道而行，走回桑梓田园。从此，他"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"，放逸神思，享受淡泊的宁静;"晨兴理荒秽，带月荷锄归"，挥洒汗水，品尝收获的芬芳;"采菊东篱下，悠然见南山"，独步抛却名利，高雅恬淡的圣境。

　　啊，你，陶潜，一尊熠熠闪光的灯塔，永远照耀在广漠的尘海中，万古不灭!

三

　　一间古朴的房里，摇曳着一盏昏黄的油灯;一张陈旧的床上，挣扎着一个垂危的生命。那是一张苍老而刚毅的脸，颊上的颧骨高高地突起，象岩石一样坚硬;耳边蓬乱的两鬓白如霜雪，依然透出一股凛然大气;额下一双深陷的眼睛，顽强地折射出两道悲凉而坚定的光芒。他气息奄奄但不甘瞑目。榻前跪伏着他的儿子，泪水狼藉满面，默默地为他送行。他那心中似有狂飙在奔突，嘴唇翕动，絮絮不止，却模糊不清--是在追忆楼船夜雪、铁马秋风的激烈战斗，还是在思念泪尽胡尘、南望王师的苦难遗民?是在发泄无意争春、一任嫉妒的愤懑情怀，还是在叹息心在天山、身老沧州的无奈人生?……蓦然，他猛睁双眼，拼尽全力，从牙逢挤出一道遗嘱："死去原知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!"随即长叹一声，驮着哀痛走了，留下一面不倒的信念大旗，在后世人的心中永远飘扬。

　　啊，你，陆游，一支旋律高亢的壮歌，永远传唱在浩茫的人世间，永世不衰!

　　"高尚是高尚者的墓志铭。"北岛如是说。坚守一方心灵的净土，便生如夏花之绚烂。

　　[点评]:作者放眼历史，择取典型人物演绎"坚守"这一话题，视野开阔，富有底蕴。全篇用精彩的描写将苏武牧羊、陶潜辞官、陆游示儿绘成三幅图画，依次从节操、人性、信念三个角度表达了"坚守一方心灵的净土，便生如夏花之绚烂"的深刻主旨，构思新巧。此外，文章结构严谨，语言凝炼生动，文采飞扬。

　　在陶渊明的引领下

　　月色中，南山下，草木间，一位身着蓑衣的农人荷着锄头在小道上放歌回家。

　　夜，如此静谧;人，如此安详;意境，如此和谐。这就是陶渊明，他用行动诠释着心中对田园的眷恋，对美好生活的追求。

　　(一)

　　"菊，花之隐逸者也。"

　　陶渊明也曾带着梦想走向官场，准备以自己卓越的才能为国家出一份力。但官场黑暗，尔虞我诈，他不愿同流合污，毅然弃官归隐，投向自己向往的田园，过上了隐逸者的生活。也许无高床暖枕，也许无山珍海味，他却内心平静，坦然处之，这种精神，源于他对自然、对田园的热爱，对宁静生活的追求。

　　在陶渊明的引领下，我学会了取舍，更学会了执着追求自己的理想。

　　(二)

　　"采菊东篱下，悠然见南山。"

　　陶渊明归隐田园，过着村夫野老的生活。在南山下种豆，早晨迎着朝阳去田间锄草，傍晚在月光下，踏着夕露放歌回家;在自家的菊园里菜菊，悠闲地抬起头来欣赏美丽的景色，感受飞鸟结伴归巢的乐趣。那种锄草时的畅快，观赏南山时的闲适，饮酒时的忘我，源于他对隐居耕种的田园生活的追求，对自然风光的热爱。

　　在陶渊明的引领下，我感受到了田园生活的闲适，自然风光的美好。

　　(三)

　　"童孺纵行歌，斑白欢游诣。"

　　陶渊明虽然闲适的生活在田园中，但他无法忘记人民的疾苦和社会现实的黑暗;可是他却无法改变，只好借助创作来书写情怀，于是"没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足而宁静淳朴"的理想社会，在他的笔下诞生了，这就是世外桃源。它已成为中华人民天上人间理想境界的代名词。

　　在陶渊明的引领下，我明白了一个人无论身处何境，都要心系祖国，心系人民。

　　陶渊明的身影慢慢淡去了，但他的精神魅力深深地烙在我的心中，引领我去执着追求，感受美好，心系民族……

　　【评语】：以历史人物陶渊明为切入点进行写作，并没有什么新意，这样的文章见得太多了。但本文作者有意挖掘了材料中个性的一面--陶渊明弃官归隐、放歌田园人所共知，但关心现实、心系黎民则罕见论述。再辅以诗句的引用，典雅的语言，巧妙的布局(结构)，使得文章给读者眼前一亮的感觉。可见丰厚的文化积淀是成功的秘诀之一，满分作文离我们并不远。

　　【练】：请你借鉴上面作文的手法--在写作中恰当的运用古诗文或历史任务事例完成写作。