化学 江苏2011年高考化学考试说明解读 中华中学 冯建农 联系化工生产实验要关注 【变化】 《考试说明》在命题指导思想、考试内容及要求上与去年相比基本相同,在考试内容及要求上,除个别文字修改外,主要有三处变化应引起我们的关注: 1.素养和能力要求中“能设计解决简单化学问题的探究方案”改成“能设计解决简单化学问题的实验探究方案”,增加了“实验”二字,体现出对化学实验考查的重视,和高考探究题侧重于实验的探究。 2.必考内容中原“了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度阿伏加德罗常数”,将“了解”改成“理解”,提高了要求,释放出在明年的高考中对物质的量的计算和应用,考查难度可能提高。 3.将“知道难溶电解质存在沉淀溶解平衡”改为“理解”并增加“能运用溶度积常数进行简单计算”,这一知识点也是新课程增加的内容,表明在明年的考题中可能有关于溶度积常数计算的考题。 其次,今年的《考试说明》典型题示例变化较大,原15道选择题换了7题,必考题由12题中减少到10题并换了6题,选考题由原来2题增加到4题并换了1题,个别题目序号做了调整。更换的题选自我省近两年的高考题。典型题的难度有调整,但总体变化不大,与近两年的高考卷很相似,试卷结构和试题难度保持相对稳定,更加突出对化学基础知识的考查,对化学实验的考查,对能力的的考查,体现“宽基础、厚实践、重能力”的特点。 【备考建议】 复习中要结合课本梳理考试说明中的知识点,结合近两年的高考题,把握复习的重点,要多加训练,多选做一些中等难度的题。通过小专题的训练,切实做好纠错以理清概念消除盲点,提高解题能力。多关注化学与实际的联系和应用,注重实验探究题的分析和训练,关注与化学科研、化工生产有关的知识应用,注重实验与化工生产的实际、化学计算的结合。应将《考试说明》中典型题做一遍并理解掌握,重点突破对高考中实验、生产流程、信息应用三类题的解题思路和方法。复习后期要多关注我省各大市的模考题,及时了解高考信息,调整复习的方向和重点。《考试说明》中明确不考的内容不必复习。 江苏2011年高考化学考试说明解读,必考内容“溶液中的离子平衡”原“知道难溶电解质存在沉淀溶解平衡”调整为“理解难溶电解质存在沉淀溶解平衡,能运用溶度积常数(Ksp)进行简单计算”,测试要求不仅由“知道”提高到“理解”,而且由“定性”上升到“定量”。 化学 “典型题示例”更新了一半 评析老师:金陵中学南京市化学学科带头人 陈益 变化分析 |
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