教学工作总结 (09—10学年度第二学期) 一学期来,我校教学工作始终以全面推进课程改革为目标,提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下。 3、建立规范的教育秩序,本学期我校严格按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量。加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实,坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。因地制宜地组织好体育课堂教学,有序有效地组织起各类活动课。 三、大力抓好队伍建设。 1、组织好教师集中学习 每周的业务学习仍安排在周的例会举行。落实每周一例会的业务学习制度,有教研活动安排,每次教研活动有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人,有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查。 2、指导好教师的个人学习 (1)学习内容:即读教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。 (2)学习要有方向,带着问题学,要与自身岗位工作实际相联系,与自身的教科研课题相联系。 (3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得,字数每学期不少于5000字。每人每学期有一篇经验总结。 (二)重视课题研究。 组织学科任课教师围绕课题,撰写教学案例,并选择一篇优秀教学案例送中心参评。 (三)提供展示舞台 1、改进教研工作,努力提高教研实效 (1)校性公开课:每学期三节教学观摩研讨课。提供公开课的教案、教学设计说明,每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间,教研整个过程要形成材料备查并上传到网站。 (2)积极参加点性主题为“如何转化学习有困难的学生”的研讨会。 (3)积极参加区性主题为小学科学“立足农村,引导学生做中探究”的研讨会。 2、加强对教师的培养,提高教师的整体素质。一是互听互评。每位教师每学期至少听课16节,每次听课评课要有记录,教导主任要签名确认。二是创造机会有计划地让老师走出校门听课,与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。 3、重视教师专业化成长。依据《下寨小学教师专业化成长规划》认真规划教师的专业化成长目标,促进不同层次的教师有不同的发展,提升教师的专业化水平,促进我区教育事业又好又快发展。 4、加强学校体卫艺工作。 良好管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。主要是抓好教师的培训工作。通过组织理论学习,听取专家报告、参加中心学校举办的观摩课等活动,为他们“充电加油”。 |
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