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尖子生的十个学习好习惯
1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定审闲，心无旁骛，全力以赴。
2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中，吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间时记忆词语、背诵公式、破解疑难，调整情绪。
3、讲究条理。将重要的学习用品和资料分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。
5、善做笔记。类子生往往一边听课一边记重点不是事无世细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是重要的知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
6、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而弛。
7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当做高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
8、勤于思考，善于思考。这一条应贯穿于听课、做作业成绩、复习等各个阶段。
9、学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
10、自我调整不回避问题遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自学地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。
评点：所列举的10条都是好习惯，无论做到哪一条都会让学生爱益无穷。遗憾的是：10条中没有过1条提到如何激发学生的举这个基础性的问题只有这个前提解决了，才能将发展引向纵深。
评点2：学习方法的传输不可以“强按牛头硬喝水 ”，撑开嘴巴灌填鸭，只有激发学习兴趣，深知学习的意义，才能让学生热爱学习。“爱学的人以学为乐，即使有解不开的难题写不完的作业，他都会坚持尽最大的努力去做，每攻克一个难题，就是一次喜悦与满足，就增添了自信和攻克下一个难题的欲望和力量，只有以学为乐的人才能以学为先，关键是能从学习中体验到快乐与满足，没有学士地事无补。
评点3：如果哪个培训班，哪个老师能激发调动起学生学习的举和欲望根本不用提供什么秘诀了。今天的孩子完全有能力使出自己的绝招，因为种种原因信息时代让他们见多识广，社会发展让他们创意无限。看看他们玩电脑上网打得跳街舞等等的创意和劲头就知道了，只要为父母为师者不要束缚了他们才对。
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