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八年级语文上参考答案
参考答案： （一） 一、1．(1)，《》。，，；，。(2)：“，?，！”，，：“!”：“，，!”2.A 3.C 4．B 5．C 6．B 7．A 8．(1)删除“很高的” (2)搭配不当，把“改善”改为“提高”活 在“水平”后加上“不高的状况”（3）官员成了清水衙门，搭配不当，可把“官员”改为“部门”4.关联词语使用不当 ，把如果……也……”改为“即使……也……” 9.B 10.A 11.C 二、1.(1)排比(2)比喻 (3)反语 (4)对比 (5)比喻 (6) 比拟 (7)反问 2．(1)动作描写 (2)语言描写 （3）外貌描写 3. (1)外貌描写 (2)语言描写 (3)外貌描写 4.A 5.B 6.C 7.B 8．B 9．C lO．AC 11．D 12．B 三、1.C 2.A 3.D 4.B 5．③②④⑤① 6．④②⑤①③ 7．③①⑤②④ 8.C 9.D 10．DBAC 四、1．(1)富丽堂皇 (2)惟妙惟肖．(3)迎刃而解 (4)匠心独运2．示例：愿你像清润的水分，天天浸润我们的喉咙。 3．晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 感时花溅泪 恨别鸟惊心4．示例：仙人一般变幻莫测婴孩一般清新自然5．示例：没见过大漠的广袤见了大漠的广袤 没见过森林的神奇 6．示例：(1)没有伤感，没有眼泪；只有同情，只有义愤，只有真正的警醒。 (2)回想起那么多天的熬夜，多少汗水的流淌，而比赛的结局又这么残酷，这个彻头彻尾的失败让我的记忆中多了一份悲哀。但这也是个美丽的记忆。因为无论如何，我向着成功作了最大的努力，这个努力的过程何尝不是一种胜利，一种收获！ 7．示例：装在书包里 背着它 沉甸甸 8．示例：(1)假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝诫，又何至于落得个病人膏盲的下场? 或：假如当初楚怀王能听从屈原的意见．又何至于落得个客死他乡的下场? 或：假如当初吴王夫差能听从伍子胥的逆耳之言，又何至落得个国亡人死的下场? (2)如果当初鲁庄公不听取曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利? 或：如果当初齐威王不听取邹忌之谏，又哪能战胜他国于朝廷? 或：如果当初唐太宗不取听魏征的逆耳忠言，又哪能出现“贞观之治”的太平盛世? (3)只有善于听取别人的意见，才能够取得事业上的成功；如果独断专行，自以为是，那么后果就不堪设想。 9．略10．(1)优先录取抗非典医护人员子女 (2)人民大学发出“优先录取抗非典医护人员子女”的承诺。 11.南航公司斥巨资(或斥资13亿)引进的首架波音737 800型客机今日在长沙升空。(要具体写明引进者、首架、机型) 五、1．略2．C 3．C 4.D 5．D 6．D 7．A 8．B 9．(1)黄鹤楼 (2)岳阳楼 (3)泰山10．C 六、1．略2．(1)(他)顺着溪水划船，忘记了路程的远近。 (2)又走了几十步，突然(变得)开阔敞亮了。 (3)(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不用说了。 (4)对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。 (5)人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。 (6)没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。 (7)是挑选狭长的桃核刻成的。 (8)大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。 (9)自开春以来战火愈烧愈炽，因而和家人难以通音讯。 (10)活着的苟 且活着，死去的永远完结了。 (11)常在一起谈笑，互相往来的都是一些有渊博学问的人，而不是学识浅陋的人。 (12)既没有靡丽的音乐来打扰两耳的清静，也没有繁冗的公文来拖累身心。 3.D 4.C 5. D （二） 一、l．(1)。，!“”，：——，；，、；、 (2)?，“!”，“，!”，1 2．C 3．D 4.A 5.B 6.。(1)去掉“渐渐”或“突然” (2)去掉“不”，把“经验”改为“教训” (3)删去“能否” (4)删去“通过”或者“使” (5).“提高”改为“加强” (6)“丰富多彩的洽谈会的展品”改为“洽谈会上丰富多彩的展品”7．(1)相近接近 (2)所以 但、却、只是等表转折的词语 (3)的缘故 句末 (4)② 8．D 二、1．(1)打比方 (2)作比较 (3)作诠释 (4)列数字 (5)举例子 (6)打比方 2．(1)拟人 (2)比喻 (3)拟人、排比 (4)反问 3．C 4．C 5．D 6．B 7．A 8.D 9.(1)“许多”表数量，从范围上限制农谚。 (2)副词“只”强调两者相差较小。 (3)“接近”表示程度，说明物候学与生态学和农业气象学的研究内容近似，但又不全一致。 三、1．A 2．D 3．D 4.B 5.②①④③⑤ 6．②①④③ 7．⑤②⑥⑧③⑦①④⑨ 8．③②④①9.B 10．C 四、1.(1)略 (2)示例：大天空驾驶风云，我如世纪雄鹰!或：大社会架设舞台，吾为人生主角! (3)略(4)骑乐无穷 比如：某汽车维修公司在各种车辆上的广告“别吻我，我怕修”，“修”与“羞”谐音，同时运用拟人的修辞手法，极富表现力。 2．(1)近看西北，造三间面水轩斋。 (2)那么别破坏环境，因为环境是我们赖以生存的空间。 (3)略 (4)提示：例如描写四季不同的景色，或者记叙四季里发生的事情。 (5)略3．防非典爱心捐款今起免收邮费。 或：今起防非典爱心捐款免收邮费。 4．首刚推出积分安全卡 5．朱幼麟上书建议国家立法禁止捕、卖、食野味。 6．①预报农时，选择播种日期 ②安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期 ③引种植物到物候条件相同的地区 ④避免或减轻害虫的侵害 ⑤便利山区的农业发展 五、1．略 2．C 3．C 4．D 5．D 6．D 7．C 8．ABC 9．C lO．A 六、1．略 2．(1)到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都被阻隔断了。 (2)春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了(山石林木的)倒影。 (3)太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 (4)只是缺少像我俩这样的闲人啊! (5)(潮)很快就渐渐逼近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来。 (6)(吴中健儿)在万仞高的巨浪中出没，腾跃身子变换种种姿态。 (7)(湖上)漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 (8)当潮远远地从浙江人海口起来的时候，(样子)仅仅像一条(横画的)银白色的线。 (9)忽然到处飘起黄烟，人和人之间彼此一点也看不见了。 (10)明月映入江水，如同飞下的天镜；江上云霞升腾，好像结成了海市蜃楼。 3．(1)自／康乐以来，未复有／能与其奇者。 (2)答／谢中书／书。 (3)故／渔者／歌日：“巴东三峡／巫峡长，猿呜三声／泪沾裳。”4．C 5．B 6．D 人教版八年级语文上册期末测试答案 一、1．睡、融、第、翩 2.C 3. B 4. 读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难 5. （1）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（2）烽火连三月，家书抵万金（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（4）渡远荆门外，来从楚国游（5）会当凌绝顶（6）、世外桃源（7）出淤泥而不染（8）惟吾德馨（9）大漠孤烟直，长河落日圆 二、6.答题要点：允许学生从不同角度去分析。所归纳的特点须有代表性，举例恰当，要有自己的一点分析。特点1分，举例说明1分。 例一：内涵深刻，引人联想。如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味……例二：突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多……例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像）…… 7.答题要点：在一定程度上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病，符合该店客观条件。
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