经过了教育局培训和校本培训，让我也有不少的感触。教育，是一门充满智慧的艺术！
刚在教育局培训结束之后，总有一种落差感，后悔为什么当初没有去桐高试试，对自己的犹豫不决感到深深地懊恼，而今只能“沦落”到生源差好几个档次的凤高。但是，经过这几天的培训和自己不断地反思，已经完全抚平了心中的这种不满及落差感。毕竟，一个真正优秀的老师不在乎学生的优劣，而要在乎的是自己的“修炼”，以及自己的努力程度。越是基础差的学生（当然也要一定的限度）越会引发你的思考，引起你去研究，这也是一种资源。所以，教育要“以欣赏的态度投入”，给自己一个中肯的定位，说的本质点，是“心”的定位，也就是心态问题。为人师，不能太过于浮躁，应“常思一二”。
而今摆在我面前的一个任务就是如何给我的第一批学生上好第一堂课。首先，引人入胜，要让学生对我教的学科感兴趣，某种程度上说是要对我这个老师感兴趣。如今的初中因升学压力导致课业负担很重，初中的课堂相当程度上是索然无味的。高一的学生从初中跨入高中时，他们内心急需一种改变，他们渴望一种全新的学习生活环境，呼吸到新鲜的空气。但是遗憾的是，进入高中之后因为同样的升学压力他们的希望也随之破灭。所以我们能做的就是，关注学生的感受，从学生的期待出发，尽量在四十分钟的一堂课中展现丰富的内容，而不是枯燥的知识点。第一堂课更是关键，所以要精心准备。其次，在第一堂课也要适当地提一些要求，以便今后出现在类似的不良现象再提出时，不给学生一种针对个别人的感觉。最后，是教师个人的“硬件设施”，衣着要得体大方，声音要响亮，以及自信等方面要注意。
初为人师，走好第一步是关键，但是第一步固然重要，今后在教育这条路上的“修炼”之旅也是很重要的，这就要自己有一个系统的规划和努力的方向，特别是个人素养的积蓄。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
