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3月30日，全县初中校长“有效教学”研讨会在三合初中召开。县教育局局长陆端平、副局长李如林、党委委员兰天明出席会议。教研室主任方欣、教研室相关教研员和各初中校长参加会议。
会上，方欣主任从“严肃教学常规、提升校本教研能力、加大教师培养力度”等方面对开展“有效教学”进行了深入阐述。各初中校长结合“挂职学习学校办学特色”和“本校实践举措及效果”两方面，就实施“有效教学”情况一一作了汇报。
李如林副局长指出，这次研讨会的举办，目的有二：一是让校长学会思考，静下心来姓“教”；二是通过研讨，切实落实有效的措施，提高教育教学质量。他强调，各校要进一步深化教育精细化管理，借鉴推广兄弟学校优秀的教育方法，如教学资源库的建设、“30+10”课堂教学模式的实践、推门听课制的推行、纠错本（易错本）的建立、社团文化的建设等等。
陆端平局长作重要讲话。他指出，“有效教学”研讨会的召开有必要、很重要，也很有成效。近几年来，我县坚持教育精细化管理，学校的管理水平大大提高，师生的精神风貌更加良好，教育教学质量稳步提升。他强调，下一步在深化教育精细化管理上，学校要加强对外的联系和交流，汲取好的经验和做法为我所用。尤其是在抓“轻负高质”和“有效教学”上，首先要转变思想观念，“轻负高质、有效教学”是教育的永恒主题，是教育发展规律的客观要求，是教育发展的必然趋势。提倡“轻负高质、有效教学”对教师的要求更高、更难，不要将“轻负高质、有效教学”单纯的理解为时间和数量的增加与减少，简单的走形式，要注重其内涵与实质。其次要讲究方法。一是多研究，必须多研究教学的共同性问题，学生、学校管理的共同性问题，多找规律；二是找好突破口；三是要注重积累，建立档案库；四是在制度和措施落实上求实、求刚。同时，他就学校管理工作提出了四点要求：一是要重视教师的思想状况；二是要加强“三爱”教育；三是要加强学校安全管理，尤其是要加强校园周边环境的治理和校园安全隐患的排查；四是要加强校园文化的培育。（办公室）
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