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班主任工作手册-班主任管理-洛阳市第二实验中学

2011-01-24  一生无涯
班主任工作手册
作者:佚名 日期:2010年05月03日 来源:本站原创 浏览: 167 次 我要评论(0)

核心提示:目   录 1.班主任工作制度     …………………………………    第1页 2. 班主任岗位职责        ………&helli

目   录
1.班主任工作制度     …………………………………    第1页
2. 班主任岗位职责        …………………………………     第 1页
3. 班主任带班十条        …………………………………     第3页
4. 班主任工作量化细则    …………………………………     第4页
5. 班级工作考核表     ……………………………………      第6页
6. 中学生在校常规细则 ……………………………………      第7页
7. 中学生在校一日常规   ………………………………………  第9页
8. 卫生要求与考核标准 ………………………………………    第11页
9. 纪律要求与考核标准  ………………………………………   第12页
10. 洛阳市第二实验中学班主任条例及津贴发放办法…………… 第14页
11. 十佳学生评选标准   ………………………………………   第16页
12 .三好学生、优秀班干部评选条例  …………………………   第17页
13. 优秀团干部评选标准 ………………………………………   第18页
14. 优秀团员评选标准 …………………………………………   第19页
15. 先进班集体评选办法 ………………………………………   第19页
16. 优秀班主任评选办法 ………………………………………   第21页
17. 中学生仪容仪表执行标准 …………………………………   第21页
18. 升国旗制度   ………………………………………………   第22页
19. 学生考勤制度………………………………………………    第23页
20. 关于违纪学生的处理及程序说明…………………………    第23页
21. 学生操行评语和操行等级的评定细则……………………    第24页
22. 学生在校个人表现积分考核办法…………………………    第24页

 

 

 

 

给新班主任
班级、班集体
人们生于斯,长于斯,变化于斯。在其中时,关心它,爱护她,为她吃苦,为她的荣誉奋斗;离开她后,留恋她,想念她,回忆她,魂牵梦绕见到她……这怀念的感情经过滚滚滔滔的时间长河的冲刷,非但没有消失,反倒经年累月越积越深。许多人愈到老年、晚年,对其思之愈切,念之愈深。班级和人生维系的这么紧密,班主任这一职业便具有了一定的诱惑力。班级像一座长长的桥,通过它,人们跨向理想的彼岸。班级像一条挺长的船,乘着它,人们越过江河湖海,奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助着,互相鼓舞着,照顾着。班集体像一个社会,社会上有什么,一个班集体就可能有什么。
班主任
当成班主任主要靠两大点,一小点。两大点:一是民主,二是科学;一小点就是引导学生强身健体。用学习吸收的观点看待别人、看待学问、看待事物,会使人变得强大、乐观、胸怀开阔。
一个班主任有什么样的观念,常常影响到学生。
班主任工作责任重大,工作内容繁杂,概括起来主要的工作有6个方面
1. 抓好学生的思想政治教育   2. 搞好班级的日常管理工作  3 . 教育学生努力学习,关心学生身体健康  4. 指导学生团队生活  5. 指导学生课余活动和业余活动  6. 协调各方面的教育影响
班主任应具备的四种能力:
了解研究学生的能力;教育学生的能力;管理组织能力;教学能力。
对班主任性格的一些基本要求:
1 .班主任性格的情绪特征应当是稳定的、含蓄的,不是易暴易怒的,喜哀无常的。
2. 班主任性格的意志特征,应该具有坚韧不拔的、百折不挠的特点。
3 .班主任性格对现实态度的特征,指人在处理各种社会关系是表现出来的性格特征。
4. 班主任对社会、集体、他人的态度的主要特征应当是正直、诚实、富于同情心、敢于伸张正义的等。
5. 班主任对自己的态度应当是自信、自强、自尊、自爱,并严于律己。
6. 班主任对工作学习的态度应当是勤奋、认真、细致,并富于首创精神。

一、班主任工作制度
   班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作。全面驾驭,管理,指导学生,使他们能够成为有理想、有道德、有文化、守纪律,体魄健康的公民。
    1.对学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱祖国,热爱家乡,热爱学校,热爱班集体,逐步树立为人民服务的思想和实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守《中学生守则》和《中学生日日常行为规范》
2.教育学生努力完成学习任务,指导各任课教师教育和帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。
3.教育指导学生积极参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施体育卫生工作条例,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯和卫生习惯
4.指导学生参加各种有益于身心健康的科技文艺和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
5.进行班级的日常管理,建立班规班纪,指导班委会和本班的团支部工作,培养学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
6.负责联系和组织课任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课业负担
7.做好本班学生的思想品德评定和奖惩工作
8.联系本班学生家长和社会有关方面,与学校配合形成合力,共同做好学生教育工作,积极参加班主任工作理论学习和研究,保证按时出席学校组织的班主任工作交流研讨会,定期撰写有关班级管理与学生管理的论文
二、班主任岗位职责
班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任是班级的组织者、管理者,是学校德育工作的骨干力量,学校德育计划的实施最终要落实到班主任身上。具体来讲,班主任的岗位职责是:
1、根据学校德育计划,结合本班实际情况制定切实可行的工作计划,安排本班学年度和每学期的整体德育工作。
2、认真抓好班级组织建设和思想建设,选择培养好班干部队伍。
3、贯彻执行《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度
4、严格按照学校“四到岗”要求认真做好班主任工作。
5、对学生进行思想政治教育和道德品质教育,抓好学生良好思想品德和心理品质教育,培养良好班风和学风,形成良好的集体舆论。
6、制定班集体公约、班风和班纪要求,认真开展加强组织纪律性教育、爱国主义、集体主义教育、中华民族优良道德传统教育等活动。
7、抓好主题班会活动,做到有计划、有布置、有检查、有落实、讲究实效。
8、开展家访、来访工作,定期召开家长座谈会,班主任与家长共同教育学生。
9、领导全体学生搞好班级文化建设,建立良好的育人环境,丰富学生的课余生活,积极开展美育和劳动观念教育,注重学生个性特长培养。
10、组织学生参加校内外各种形式的社会实践和社会服务活动,培养学生自治、自立、自强的能力,以适应社会主义市场经济建设的需要。
11、负责组织和联系任课教师定期交流思想互通情况,共同教育好学生。调动学生的学习积极性,培养其奋发向上锐意进取的坚强意志和良好的心理品质。
12、认真做好阶段性的班级教育管理工作,做好每期评先评优工作,做好后进生的转化工作;改革和完善学生思想评定;搞好每一个学生的初评、总评工作。
13、具体指导班委会、本班团支部工作,协调班级与学校工作的关系,上情下达,积极围绕学校总体目标开展本班工作。
14、发现未到校学生及时与家长联系,并填写未到校学生登记表上报学校。
15、杜绝学生参与违法事件及重大违纪事件的发生。
16、不得擅自赶走违纪学生,如有特殊情况要报请学校值班领导或政教处。
17、认真做好工作总结,积极参加班主任理论学习,探索班级建设和德育科学理论,不断提高自身的业务水平和管理能力。
                        
三、班主任带班十条
1.一要目的明,带班宗旨是育人;  2.二要跟班紧,了解学生知内情;
3.三要勤诱导,鼓励启发很重要;  4.四要作表率,关键时刻把头带;
5.五要常说理,武装思想心不灰;  6.六要巧安排,各种活动常展开;
7.七要树标兵,你追我赶互竞争;  8.八要有记录,要让学生心有数;
9.九要不偏爱,把握原则一样待;  10. 十要抓始终,手中有策不放松;

四、中学生在校常规细则
(一)、出入校门
1、学生出入校必须衣冠整洁,配戴校徽,自觉接受门卫或值日人员的检查,骑自行车出入校门,必须下车。
2、出入校门时间,每天上下午均在打预备铃前20分钟开放校门,学生方可入校,上午第四节课和晚自习下课铃响后20分钟学生必须离开学校,校门关闭。校门关闭时间如无特殊情况不开放通行,不得违章进校,进校需持相关证件。
3、上课、下课自习时间不得无故外出,特殊情况必须外出要有班主任证明。
(二)、上课上自习
4、预备铃响后,必须迅速安静的进入教室就座,做好上课前的准备,随堂用
课本、作业、笔记本、文具等,整齐的放在桌子的左上角。不乱摆乱放,不迟到、不早退、不旷课。
5、打上课铃后,班长喊“起立”,全班学生向老师致敬问好,待老师还礼后坐下。
6、上课后,迟到学生进教室要喊报告,经允许后才能进入教室。未经允许不得在教室外扰乱教学秩序。
7、专心听讲,认真回答问题。讲课时不交谈,不插嘴,不看与上课无关的书籍,报刊等。
8、发言要举手,回答问题要起立,经老师许可后才能坐下。
9、听课时要坐端正,不左顾右盼,不交头接耳,不做小动作。
10、课堂铃响,老师宣布下课后,学生必须再次起立致敬,待老师还礼后,让老师先行,然后学生才能离开教室。
11、上体育课,学生不准穿皮鞋。课前,体育委员整队集合到老师指定地点等候,当老师走到队列之前时,体育委员口令全体同学立正,向老师行注目礼,报告本班出勤情况,老师还礼后再叫“稍息”,下课时照前整队集合。
12、自习时不得换位下位,不得高声谈笑,要保持教室内安静。
13、自习必须专心致志复习功课,作业要独立按时完成。
14、自习时禁止外出玩耍或影响学业的其它事情。
15、下课后不得在教师或走廊内追逐打闹,玩耍。
(三)、参加劳动
16、服从组织领导,一切行动听指挥。
17、劳动时不迟到,不早退,不无故缺勤。
18、要保质保量,确保安全完成自己的劳动任务,待班干部或老师检查合格后方可离开岗位。
19、爱护工具和劳动成果。
(四)、上操
20、认真做好眼保健操和广播体操,要求姿势正确,动作整齐。
21、上操集合要快、静、齐。
22、因故不宜上操着,要向班主任老师请假。
(五)、集合
23、听到集合铃声,班干部要立即集合本班同学,提前带队入场,做到快、静、齐。
24、大会进行期间必须认真听讲,不得谈笑打闹,来回走动。
25、会后班干部协助老师检查总结参加会议情况。
26、升降国旗时,必须立正,面对国旗行注目礼。
27、集合结束后,要依次退出会场,不得拥挤,起哄。
(六)、爱护公物
28、不污损墙壁门窗及桌凳,不攀折花木,不跳跃花池,保持优美的环境和优良的秩序。
29、不浪费自来水,不摆弄照明、播音及水暖设备等。
30、放学后关灯、关窗、锁门。
(七)、文明礼貌
31、在校不穿高跟鞋、拖鞋,仪表要朴素、美观、大方。男生不准留长发,女生不得描眉、涂口红,不得佩戴耳环或戒指项链等首饰。
32、要尊敬师长,虚心听取老师教导,不顶撞老师。
33、进办公室要喊报告,经老师许可后方可进入。
34、同学间团结友爱,不欺负小同学、女同学。
35、言行要文明,不讲脏话,不骂人、不打架。
(八)、卫生
37、值日必须打扫教室和卫生区,注意经常保持清洁,每天三扫除,每周一次大扫除。
38、人人注意卫生,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。
39、不带糖果及带皮食物到校,严禁在校、在教室吃东西。
40、讲究个人卫生,保证身心健康。

五、班级管理每日常规检查细则
1、纪律检查:每天满分15分。
检查内容包括:集会、课间操、迟到、仪容仪貌、课堂纪律、节水节电情况。
1)迟到、仪容仪貌.每天按学生会、门卫执勤检查结果为准。迟到每一人次扣0.5分。没按学校要求着装(仪容仪貌要求详见学生着装标准)每人次扣0.2分;奇装异服者扣1分。若被学校领导查住者扣班级当天积分2分。
2)升国旗.集合快、静、齐,队形整齐;升国旗时行注目礼,态度严肃;唱国歌声音洪亮,认真;演讲过程中要保持安静,退场时按秩序,快速、安全。不大声 喧哗。达不到要求扣0.1~0.5分。升国旗仪式要求全体学生都要参加,教室做到人走灯息,留一人扣0.1分,灯没关扣0.5分。
3)课间操.站队快、静、齐,队形整齐,做操按要求动作到位,秩序好。达不到要求每人次扣0.1~0.3分。若学校领导去检查,受到点名批评的班级扣0.5~1分,拉堂上课,不做操扣1分,课间操时每班留3人打扫教室和走廊卫生。多留一人(包括因病不能上操的)扣0.1分。
4)课堂纪律.按学校政教处检查结果和任课教师评议成绩进行考核。
5)严禁在路上一边行走一边吃东西。一边行走一边吃东西的每人次扣0.5分
6)违纪扣分:在校园吃游食,乱丢废弃物每人次扣0.5分,课间在走廊打闹每人次扣0.5分,破坏公物扣1分。
7)严重违纪行为包括:携带管制刀具、聚众斗殴、偷盗、勒索他人、吸毒贩毒、长期旷课(累计24节)、及其他违反国家法律法规规定的行为者,一经查实,非义务教育阶段勒令退学;义务教育阶段学生送工读学校或转为借读生。
2、卫生检查:每天满分15分。
检查内容包括个人、教室、走廊、清洁区及临时性大扫除,检查时间:早读期间,下午上课前,下午放学后。周一下第四节课后。
(一)个人卫生
1.有良好的卫生习惯,不随地吐痰。随地吐痰的每次扣1分。
2.衣冠整洁大方,发式符合中学生要求。检查时发现手脏、指甲长、头发长、脸龌龊等每项扣0.5分。
3.不乱丢果壳纸屑,严禁从教室窗户向外丢垃圾。扔纸屑、果皮等每次扣1分。
4.不在墙上乱涂乱踢。在墙上乱涂乱踢的扣1分
5.不乱倒垃圾,垃圾一定要倒入垃圾箱。垃圾不倒入垃圾箱或倒垃圾者把垃圾洒落在路上不捡起的每次扣1分。
(二)教室卫生
1. 地面干净,无积水,无口香糖残迹。否则扣0.2分。
2. 课桌、凳、讲台、黑板整齐清洁,书簿摆放有序。否则扣0.2分。
3. 教室内不堆垃圾。回收废品排放整齐。不及时清理垃圾的扣0.2分。
4. 劳动工具安放整齐,垃圾筐内要及时清理. 否则扣0.2分。
5. 教室墙面无脚印污渍。否则检查每发现一个扣0.2分。
6. 天花板无蜘蛛网灰尘。否则每处扣0.1分。
7. 电扇、日光灯、广播、投影机、饮水机、张贴画等干净无灰尘。否则每项扣0.2分。
8. 玻璃干净,门窗整洁。不干净的扣0.3分。
9. 不按时打扫的每次扣0.5分。
(三)走廊卫生
1、走廊地面干净,无积水。地面有积水,杂物扣0.5分
2、走廊墙壁瓷砖及走廊墙壁干净无污迹,否则扣0.5分
3、走廊门窗干净。若检查时擦拭有灰尘扣0.5分
(四)清洁区卫生(每学期各班清洁区安排注意看学校通知)
1、楼梯要求拖洗,墙上瓷砖、扶手要求擦洗,路灯、宣传牌无灰尘。否则扣0.5分。
2.地面干净整洁,无杂物,无卫生死角,否则酌情扣0.5~1分
3.花坛无杂草乱石,果皮纸屑、残枝落叶。有杂草乱石,果皮纸屑、残枝落叶的扣0.5~1分。
4. 清洁区所属的宣传窗及黑板清洁整齐。否则扣0.5~1分
5.垃圾桶清理要及时,保持外观美观整洁。坏的要及时报修。否则每次扣1分。
6.不按时打扫清洁区每次扣1分。
要求:教室卫生每日三打扫(早读前、中午上课前、下午放学后)。清洁区卫生每天两扫一保洁(早读前、、下午放学后打扫。中午上课前保洁)。每周一下午大扫除。保持教室地面、楼梯、走廊整洁干净。
六、班级管理周评细则
每周二对各班上周成绩进行评比通报
内容包括纪律卫生检查成绩,班会、青年志愿者活动开展情况、文明监督岗建立与监督情况、好人好事的通报。
1.纪律、卫生日检查成绩。每天实际得分之和。
2. 班会.此项满分5分,每周五下午第四节为班会时间,除学校布置主题班会外,要求班主任总结一周来的班级管理情况、纪律卫生情况、活动开展情况(尤其要突出好的方面与存在的问题)。要求全班学生都参加,有文字记录。班主任签字后送政教处。一项没达到要求扣0.1~0.5分。
3. 文明监督岗与青年志愿者活动:此项满分10分。每班要组建青年志愿者小组,开学第一周内报政教处备案,开展活动要扎实,不要走形式,应付学校检查,所填情况与学校检查不符者一旦发现取消该项成绩。此项检查为抽查,平时各班主任老师自己掌握。
4. 好事通报:要求每个班每周做1~2次好事,如帮助老师打扫办公室卫生或帮助学校做一些临时性义务劳动,表现积极,有文字记录并有老师签名,周四前送政教处进行统计并进行全校通报表彰。(我们鼓励学生做好事,但不提倡为加分而做好事,请班主任老师正确引导)。
七、月评细则
每月第一周对上月情况进行通报
主要内容包括:纪律、卫生检查成绩,班会,主题活动方案设计,临时性德育活动,好事加分,板报评比,学生违纪扣分,科任教师评议成绩
1.纪律、卫生检查成绩(含文明监督岗与青年志愿者活动项检查考核成绩)。每周成绩按年级名次(一个年级按8个班额的情况计)转化为标准分,转化方法如下表。
名次 1 2 3 4 5 6 7 8
分数 10 18 15 14 13 11 8 5

 

每周标准分之和计为该班本月纪律、卫生考核成绩。(不够8个班的年级,标准仿照上表转化。
2.班会。此项按每月各班实际得分通报。
3.主题活动方案设计。此项满分20分。具体按每月主题活动表上内容所提要求执行。
4. 临时性德育活动。此项满分5分。(具体参照参加临时性活动的加分办法。)
5.好事加分:以全校通报表彰为准,按每月做好事件数。最多的班级加5分,其余各加3分,无记录或没做好事的班级不加分。
6.板报评比。此项满分10分,按实际检查成绩记入当月考核。由学生会宣传部负责检查评比。
7.学生违纪扣分。迟到一人次扣0.5分。其他严重违纪按全校通报为准扣5~10分。
8.科任教师评议成绩。每月结束政教处在年级组长的协助下要组织各任课教师对其所教班级进行评议打分,然后算出平均分计入本月考核。
备注:以上所示各项目成绩之和作为该班当月实际分数,是发放班主任当月考核奖部分的重要依据(参照班主任津贴发放办法)
八、学期评比细则
1.每月实际分数累加后成绩作为本学期该班管理成绩。
2.学习评比。(参照期末成绩)
(1)平行班级考核办法:
a.按年级前十名分布情况,每占一名加2分。
特殊奖励:在多校联评中,总分第一名的学生所在班级加10分;总分第二名的学生所在班级加8分;总分第三名的学生所在班级加5分;本校年级第一名所在班级加5分。(此项加分不重复加分)
b.年级学习成绩名次加分:第一名:10分;第二名:8分;第三名:7分;最后一名:3分,倒数第二名:4分,其余一律6分。
(2)高中因班级情况较为复杂,此项以后再定。
3.体育运动成绩。此项成绩按体育教研组提供为准。
4.民主评议成绩。(详见民主评议办法).
5.加分部分:凡由政教处组织的参加市级活动取得集体前三名的班级,第一名加6分,第二名加4分,第三名加3分;个人取得市级前三名,第一名加5分,第二名加3分,第三名加2.5分;校级活动集体前三名的班级,第一名加5分,第二名加3分,第三名加2.5分;个人前三名,第一名加3分,第二名加2分,第三名加1分;(此项分数不在举办活动当月加)
注:以上考核成绩作为优秀班集体评比的重要部分。
九、班主任工作条例及班主任津贴发放办法
班主任是学校工作的骨干,是教育教学工作得以顺利实施的基础和保障,是班级管理的具体组织者和领导者,班主任工作质量对学校发展起着重要作用,如何建立一支业务精、善管理的班主任队伍,已成为创建名校的重要课题。为此,经学校研究决定:拟定《洛阳市第二实验中学班主任工作条例》,使其成为我校班主任工作的指导性文件。
一、班主任任职条件
1.依据我校实际情况,班主任采用聘任制。
2.以爱为出发点,热爱班主任工作。
3.具有良好的道德品质,思想健康、作风正派、无不良嗜好。
4.具有广博的知识和修养,业务水平过硬,综合素质高。
5.具有较强的组织管理能力和协调能力。
6.具有良好的心理素质。
7.有较强的科研能力。
8.能够面向全体学生,不歧视差生,并能及时与学生家长沟通。
二、班主任职责
9.制定好班级的管理目标、计划。
10.制定好班级的各项制度。
11.抓好班干部队伍建设。
12.树立班级教育的典型。
13.做好后进生的转化工作。
14.搞好班级活动。
15.抓好班级日常工作。
16.创建有特色的班级文化。
三、班主任工作具体要求
17.学期初,必须有计划、活动安排、期末总结。
18.建立学生档案,认真填写上报各种表册。
19.组织好主题班会、班会内容要有教案并上报政教处。
20.班主任要做到五勤:勤跟操、勤到岗、勤查寝、勤指导、勤记录。
21.重视德育工作,抓好学生思想教育。
22.班主任要不断对学生进行养成教育、礼仪教育、公德教育、法纪教育和优良传统教育。
23.做好本班财产管理工作
24.抓好本班教学工作,使本班学生成绩在原有基础上有明显提高。
25.学校大型活动时,班主任要做好学生动员、秩序维护工作。
26.管理要面向全体,不歧视后进生,公平公正对待每一个学生。
27.班主任要加强理论学生,及时总结班级管理经验,不断提高班级管理质量。
四、班主任待遇:
28.班主任津贴
我校班主任津贴由基本奖、连续贡献奖、班级管理奖、加班补助奖四部分组成。
(1)基本奖又称人数津贴:以教务处提供每班学生人数,以50人(含50人)每人一元,51~65人每一人加2元,66~?人部分,每一人加4元。
(2)连续贡献奖:按在我校连续担任班主任工作每满一年浮动。对照如下表:

班主任任龄 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
连任奖金额 2 4 6 8 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
班主任任龄 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
连任奖金额 65 70 75 80 85 90 95 100 115 130 145 160 175 190 205

以上所设奖金在于鼓励我校教师连续担任班主任工作,对于中途停任的按停任一年连任年限减2年计算。(停任时间少于一年不减)
(3)班级管理奖:根据政教处和年级组每月进行综合考评,月考核成绩排出年级等次。
一等奖:180元;二等奖:160元;三等奖:140元;四等奖120元,
(4)加班补助奖:要求班主任按要求参加晨会。每按时参加一次晨会补助2元,晨操另外计算。
29.享受评先表模的优先权:教学成绩好,班风正,学风浓,在学生中享有较高威望的班主任,将是我校评先表模的优先人选
30.加大对班主任的培训提高的投资:学校通过不定期组织召开班主任工作研讨会,交流会,选派名优班主任外出学习等形式,来不断提高班主任队伍的整体水平。
五、班主任工作评价
31.对班主任的评价以年级考核为主,结合政教处考核最后由政教处对班主任作出综合评价。
32.对学校下达的学习目标完成情况进行考核。
33.对班主任的常规管理(如纪律、卫生、安全、财产等)情况进行考核。
34.对班主任是本班和谐度进行考核。
35.对班主任的服从意识进行考核。
36.对班主任与同级科任教师、其他班主任的合作意识进行考核。
37.学校大型活动对班主任进行单列考核此项考核由学校通知决定。
38.班级管理中重大安全、违法违纪事件对学校声誉造成不良影响者,采用一票否决制,特别严重者还要依据相关的条例追究相应的法律责任。
以上条例在执行过程中,如有不当的地方将加以修改和完善。
本条例最终解释权归校委会。.

十、班主任休假制度
根据学校发展规划要求拟实行班主任暑期旅游休假制度,作为对一学年来工作业绩突出,班级管理出色的班主任的一种奖励和激励。需满足以下条件:
1、担任班主任职务必须满一学年。
2.奖励比例不超过60%。
3.班级管理效果突出。按学期总评成绩在年级排名,
4.班级成分较为复杂的年级,按同类型班级进行比较,比例不变。
5.符合条件的班主任因故不能参加,不替、不补。
十一、参加临时性活动加分办法
为了能及时圆满完成上级部门安排的临时性活动任务,调动各班参与的积极性特制定此办法
1.参与班级能够按照学校要求积极参与,认真组织,积极配合,不讲条件。
2.参与人员多,素质高,能力强,彻底圆满。
3.有班主任到场组织。
4.无安全事故。
满足以上条件当月此项加5分,部分满足适当加分最低不低于2分。
              十二、民主评议办法
为了使得政教处对班主任班级管理工作的考核更加公正、公平。由政教处牵头组成主管校长、政教处、教务处、总务处、校团委和年级主任组成联合考评小组,对班主任一学期以来的工作进行评议考核,并将考核成绩的平均分数计入对班主任的学期考核成绩中。
十三、十项最佳学生评选标准
1、尊敬老师最佳学生:
见到老师能主动上前问好,见老师有困难能主动尽力帮助,能主动帮助老师做一些力所能及的事情,尊重老师的劳动,认真完成老师留下的作业和交派的其他工作。
2、团结友爱最佳学生:
能主动团结同学,尊重同学、帮助同学,能和同学们友好相处,关系融洽;不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。
3、文明礼貌最佳学生:
能自觉使用文明用语,待人接物彬彬有礼,仪表端庄,不说污言秽语。
4、遵守纪律最佳学生:
能自觉用校纪约束自己的言行,敢于和破坏校纪的行为作斗争,努力维护校纪的严肃性,模范遵守校纪律。
5、爱护公物最佳学生:
爱护学校一切公共设施和公共财物,没有人为损坏公物行为,包括乱涂乱画行为,敢于批评、制止认为损坏公物行为,能经常检查、维护和保管好班级公共财物。
6、卫生值日最佳学生:
    能按时参加每次值日,不迟到、不偷懒,积极肯干,室内外卫生打扫干净彻底,并保持好。
7、热爱集体最佳学生:
    积极维护集体荣誉和利益,对集体有较突出的贡献,敢于和损害集体利益的行为作斗争。
8、学习进步最佳学生:
    有明确的学习目的,学习态度端正,勤奋刻苦,听课认真,独立完成作业,考试成绩进步幅度大。
9、文艺活动最佳学生:
    具有文艺特长,积极组织并参加各种文艺活动,表现比较突出为集体争得荣誉受到师生称赞。
10、体育运动最佳学生:
   具有体育特长,积极组织并参加各种体育活动,表现比较突出为集体争得荣誉受到师生称赞。
注:1、每班各项最佳学生限评一人,条件不符者可以有空项。
2、民主评选结果交班主任,逐一征求任课老师意见,通过后,班委会负责填写《十项最佳学生评选审批表》,由班主任签字,送学校主管部门。
    3、主管部门重点抓评过程。通过让学生人人参加评选,从中发现自己的不足学习他人的优点,受到教育,同时培养学生的民主意识,充分体现竞争的公平、公正性。
十四、“三好学生”、“优秀干部”评选条例
   一、评选资格:
   1、凡我校具有市统一学号的学生,均有资格参加“三好学生”、“优秀学生干部”的评选。
   2、凡担任班委会、学生会或团委会委员、团支部干部等职务一年以上,且现任上述职务的学生干部均有资格参加“优秀班干部”的评选。
   3、市级“优秀学生干部”、“三好学生”,必须从校级“优秀学生干部”“三好学生”中评选。
   二、基本条件
  (一)“三好学生”必须符合以下三个基本条件:
   1、操行评价等级为优秀; (参照学生操行评语和操行登记的评定办法)
   2、学习成绩:(满分100分制)
    初中:各科成绩85分以上,平均成绩90分以上。
高中:重点班:各科成绩80分以上,平均成绩85分以上。
普通班:各科成绩70分以上,平均成绩75分以上。
   3、体育必须合格,同时体育课测试成绩在优秀以上, 
(二)“优秀学生干部”基本条件
   1、操行评价等级为优秀
   2、学习成绩:各种成绩在75分以上。特别优秀的此项可适当降低标准。
   3、体育成绩必须合格,同时体育课测试良好成绩在以上,  
注:1、各班以期末考试成绩为主,各班可根据班级学科成绩状况适当弹性掌握。
     2、评选比例:三好学生:优秀班集体按学生人数 20%  ,其它班级 15%                  
优秀干部: 优秀班集体:4名    其余班级  2名
                        
十五、优秀班集体评选条件及评选办法
为了加强班级管理,推进班级管理的全面创新,使班级管理制度化、规范化、科学化,特制定优秀班集体评选办法,以促进我校班级管理水平的提高。
一、优秀班集体条件:
1、班风积极进取:
(1)班干部带头学习政治,学习文化知识。有正确的舆论导向,能将不良现象消灭在萌芽状态。
(2)热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,同学们为中华民族的伟大复兴和和谐社会的构建而奋发学习。
(3)学生干部以身作则,能起到核心作用和模范带头作用,制定有严明的班规,带领全班同学开拓进取。
(4)全班同学热爱班集体,积极进取,勇于创新,富有凝聚力。
2、学风浓,成绩优良:
(1)学习目的明确,态度端正,勤学好问,刻苦钻研已蔚然成风。
(2)学习成绩优良,全班同学的平均成绩在年级平行班前列。
(3)第二课堂活动经常开展,成绩明显,做到定学科、定老师、定学生、定时间、定内容,按计划、有秩序地开展。
(4)培优转差效果好。培优,参加人员平均成绩上升,个别学生突出;转差,平均成绩提高,个别成绩显著。
3、文明礼貌蔚然成风:
(1)讲究卫生,教室、寝室、清洁区经常保持清洁,个人穿戴整洁,经常洗换衣服但不着奇装异服。
(2)使用文明语言,礼貌待人,不讲脏话,敬老爱幼,尊师守纪。
(3)严格遵守《公民基本道德规范》、《中学生守则》、《中学生行为规范》中的条例。
4、锻炼身体,增强体质:
(1)早操、课间操、眼保健操、课外活动按时经常开展。
(2)切实上好体育课,学习体育方法要领,课外活动坚持锻炼,在校级以上运动会上名次显著。
(3)经校医检查全班学生体质增强,没有流行疾病的传播。
5、能积极组织学生参加兴趣小组和学科竞赛:
(1)同学们互相帮助,共同提高,任课教师评价良好。
(2)参加校级以上各科竞赛成绩优秀。
6、加强与学生家长的联系,定期开好家长会:
(1)家长会有记录,家长意见和建议及时反馈。
(2)有计划、有措施、有落实。
(3)家长满意、评价良好。
7、定期举行主题班会:
(1)对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、养成教育和法制教育。
(2)进行学法交流和师生沟通。
(3)班会记录及时上交。
8、遵守学校各种规章制度:
(1)全班学生都能按时到校,不迟到,不早退,不旷课,遵守课堂纪律,按时完成学习任务。
(2)学校集会活动秩序井然,服从指挥。
(3)班级无严重违犯校纪受到处理且一直未被撤销的案件。
二、评选办法:
1.校级优秀班集体,每学年评选一次,数量为年级比例的40%。
2.有参选意向班级必须先领取优秀班集体申报表并按时填写上交,否则视为弃权。
3.根据优秀班集体条件,参照政教处、学生会综合考核的成绩,
①学期评比成绩占80% ②班主任、政教处、团委、年级组有关人员互评占10% 。③公物检查 (此项成绩由总务处提供) 占10%。④最终按总分名次评出先进班集体。
3、政教处根据评比结果,上报学校校务会研究决定。
4、市级以上的优秀班集体,从校级优秀班集体中评选产生。
十六、优秀班主任的评选条件及办法
1.原则上参加校级优秀班主任的评选必须满足一年以上任龄,无严重班级管理事故或安全事故发生。特别优秀的上报校务会研究可破格参评。
2.班级学期管理考核成绩占70%。
3.参加学习培训,晨会、课间操跟班,考核成绩占10%
4.撰写班级管理论文参加经验交流,学期工作总结,满分10分。占考核成绩的5%
5.家校工作做得好,家长评价高,家长和学生评议成绩占5%。
6. 中层以上领导、班主任、政教处、年级组有关人员互评10%。
               十七、仪容仪貌执行标准
1.在校中学生着装基本标准:健康、干净、整洁、朴素、大方、合体。凡我校学生在校期间要求必须穿校服,佩戴校徽
2.全体学生不佩戴首饰,不准染发
(1)要求男女学生不戴耳环,戒指,项链等饰物(有特殊情况者请家长出示证明)
(2)不准佩带明星卡片等饰物
(3)男生头发不准掩耳,女生长发一律扎起 
3.要求全体学生不化妆。
十八、升降国旗制度
根据《中华人民共和国国旗法》和国家教育部《关于实行<中华人民共和国国旗法》严格中小学升降国旗制度的通知》,特制定本制度。
    一、周一举行集体升旗仪式(寒暑假、恶劣天气除外),重大节日或纪念日也举行升旗仪式。
二、举行升旗仪式时,全体师生整齐列队,面向国旗肃立致敬。
三、升旗仪式程序
1.出旗(旗手持旗,护旗手在旗手身后两侧,正步走向旗杆,全体师生立正站立)。
2.升国旗、奏国歌(全体师生行注目礼)。
3.唱国歌。
4.国旗下讲话(值周领导或学生代表)
5.升旗仪式结束,各班按次序退场。
四、每日傍晚,由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。
五、国旗升降(不举行仪式)时,凡经过现场的师生员工都应面向国旗,自觉肃立,带国旗升降完毕,方可自由活动。
六、旗手、护旗手、国旗班由各班挑选,经过培训后方可执行升降旗任务。
十九、学生请假及考勤制度
1.学生必须遵守作息制度,不得无故迟道、早退、旷课。
2.各班主任指定专人负责记录当天学生的出勤情况(包括上课、自习、课间操、集会等统一规定的活动都进行考勤)并每天向班主任汇报,班主任汇总一周班级考勤情况于周四放学前交政教处检查。
3.学生请假一律填写学校统一印制的请假条。请假两天以内者,由班主任批准,报政教处备案;请假两天以上,十天以内者,经班主任查实原因,签注意见后,报政教处批准,并报主管校长备案;请假十天以上者,报主管校长批准。
4.学生请假期满,应持请假条道规定部门销假,超假须及时补假,否则以旷课论处。
5.学生一学期内请假累计时间不得超过一个半月,否则经校长批准令其退学。
6.未经请假或请假不被批准而私自离校的第一次给与严重警告,第二次劝退。学生私自离校,班级未及时向政教处或值班领导汇报的,核实后扣除班级积分。
7.旷课、逃课累计时间超过20节,经校长批准按自动退学处理。
8.开学一周不报道且无正当理由者,按自动退学处理,取消学籍。
二十、关于违纪学生处理程序的说明
所有洛阳市第二实验中学的学生,一律严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,严格遵守校规校纪。若有违犯,视其情节轻重,逐级酌情处理。
(一)处分方式:
①口头批评  ②通报批评  ③警告  ④严重警告  ⑤记过  ⑥留校察看  ⑦转试读生  ⑧劝退  ⑨勒令退学或开除学籍。
(二)处理程序:
1.班内违纪学生,首先由班委、团支部拿出处理意见,然后上报到班主任处,班主任再根据情节轻重做出处理。
2.年级主任根据班主任的处理意见进行协商,是按团内处分,还是按行政处分,或者是批评教育。
3.班主任、年级组长认为违纪较严重者,可上报政教处做出处理。
4.被处理的学生情况应记入其档案,一学期内,改过较好者,可写出申请报请政教处,校行政会研究预与撤销。
5.凡受过行政记大过以上处分的学生,将有政教处负责举办学习班。办班时间为一周,即每天的下午第7、8节和晚自习时间,具体培训领导有效领导和各处室领导及年级主任担任,每期结业,要写出培训评价。
6.对严重违法乱纪者,学校可根据情节勒令退学,或上报市教育局开出去学籍。
二十一、学生操行评语和操行登记的评定办法
一、操行评语由班主任负责,在学生个人小结和小组评议的基础上,写出对学生个人小结,小组评议签署意见,评语中要指出优点、缺点、努力方向,特别指出个人的主要特征、特长,以表扬为主。对犯有错误受到校纪处分未撤销的,其主要错误的处分均应写在评语中,对受到校级或校级以上部门表彰鼓励的,其事迹和表彰情况也应写在评语中。
二、我校学生操行的评定等级以《学生在校表现个人积分》为依据,等级标准是:学期总评90分以上优秀,70-80分良好,60-69分及格,60分以下不及格,操行等级应记录在《学生手册》操行评语栏内。
三、各班凡被定为不及格者,必须先报政教处,经学校批准后方可确定。
二十二、学生在校个人表现积分考核办法
基础分均为80分
下列情况加分:
1.本期被评为三好学生的加10分,市级三好学生加15分。
2.被评为单项积极分子加5分。
3.在校各项文体活动中,获得名次,为班级争光的同学加分标准为前6名,分别加2~12分。(包括团体队员)
4.平时每做好事一件加1分。(由班主任掌握核实)
5.在学校和班级组织的各项集体活动中(如劳动、春游等),表现突出受表扬加2分。
6.期末考试班级前10名分别加2~10分,年级前10名,每人加10分,前20名各加5分,前30名加3分,前40名加2分。
7.平时单科考试前5名,分别加1~5分。
8.对学习进步榜上有名的同学一次加5分。
9.期末考试成绩不及格科数与上期相比减少一科加5分,减少二科加10分。
10.期末考试成绩与上期相比前进一名加2分,前进10名加20分。
11.对某个同学在一段时间学习、纪律等方面有明显进步,班主任可酌情加分 ,但一般一次不超过5分。
12.班干部或一般学生平时对于班级工作敢于大胆管理、勇于负责、敢于向不良现象做斗争、对班级良好的班风的形成、班级整体学习成绩的上升以及在维护集体荣誉方面做出贡献的同学,班主任可随时酌情加分。(一般不超过5分)
13.参加各种单科学习竞赛或文体竞赛获前3名的,市级分别加4、8、12分,国家级分别加10、20、30分。
下列情况减分:
1.迟到、早退一次扣2分,旷课一节扣5分。
2.逃避值日或劳动(包括各种班、校集体活动)一次扣3分。
3.打架一次扣5分。
4.骂人、口出脏话、随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、脏物等一次扣2分。
5.课堂上不遵守纪律,被任课老师点名,扣1分,如记在教室日志上扣全班0.1分,则扣本人5分。
6.全校定期或不定期检查长发,被查到的同学一次扣5分。
7.迟交作业一次扣1分,缺交一次作业扣2分,平时考试作弊一次扣5分,期末考试作弊一次扣10分。
8.犯错误后不接受教师批评,与教师顶撞,一次扣5分。
9因犯严重错误受到学校通报、批评一次扣5分,受处分一次扣10分。
以上扣分、加分细则不尽之处由各班主任自行掌握,根据各种情况加分或减分。学期结束时,根据得分情况,评定操行等级,一般得分最高的前10名可评为优秀,被定为不及格的学生应征得政教处的同意。

二十三、班级工作小常识
孩子早恋十信号
一、孩子变得特别爱打扮,十分注意修饰,常对镜子左顾右盼,迫切要求父母添置时髦的服装。
二、原来学习成绩较好的孩子,突然学习成绩急剧下降,上课注意力无法集中。
三、活泼好动的孩子,突然变得沉默,不愿和父母多说,对弟妹的态度也变得粗暴起来。
四、在家坐不住,进进出出频繁,常找借口往外跑,瞒着父母去公园、溜冰场、音乐茶座,有时还说谎。
五、放学回家喜欢一个人躲在房间里,或呆在一角想心事,时常走神发呆。
六、情绪起伏大,又是兴奋,有时忧郁,有时烦躁不安,做事没耐心。
七、对描写爱情的文学作品感兴趣,对影视剧中的爱情镜头特别关注感兴趣,观赏这些节目是目不转睛。
八、喜欢打听男女之间的事,对儿女情长的是尤其感兴趣。
九、背着家长偷偷写信,发邮件,上网聊天,看到家长急忙掩饰过去。
十、常有异性打来电话,或与异性传递小条子。
孩子违法犯罪十前兆
一、孩子不爱上学,成绩突然下降。         二、喜欢穿好衣服上街游荡
三、不明身份的朋友突然增多,一起抽烟     四、帮别人打假。
五、带回来的东西来路不明。               六、参加赌博。
七、喜欢过多地接近同龄异性。             八、备有匕首铁棒。
九、爱说谎骗人。                         十、言行粗暴。
班主任掌握学生资料十二类
一、生理卫生状况。二、家庭生活条件。三、分别类型学生的特点。四、较差生的兴趣和爱好。五、较差生知识方面的缺欠,成绩不佳的根本原因。六、全班各科的平均成绩。七、课堂出勤率。八、自选学科小组活动的参加情况。九、学生社会活动的积极性及态度,学生的思想政治见解。十、美学修养程度,对劳动所持的态度。十一、对未来职业的兴趣。十二、自我修养的愿望。
了解学生时很重要的一条是要客观、热情、恰如其分。除观察外,还要主动利用座谈会,社会调查的方法,并进行必要的“教育会诊”。所得的材料客观、及时和系统,可帮助教师制定教育培养学生的具体可行的大纲,选择最合理的教育方法。

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